LÍNGUA PORTUGUESA | 1

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES 1

AULA 1 - ENTRE ARTES E ARTISTAS

Objetivos da aula:
• Refletir sobre o conceito de arte e os elementos que ela engloba;
• Iniciar o processo de tecer relações entre a atualidade e eventos já ocorridos;
• Estimular o processo de pesquisa e autonomia acerca de situações de relevância social.

1.

a. Para algumas pessoas, a arte representa a beleza, para outras, representa a criatividade. Com base
na conversa anterior com seus colegas, escreva qual a sua ideia sobre a arte. Quais os tipos de arte você
conhece?

b. Com a ajuda de um dicionário, físico ou on-line, verifique o que a palavra “arte” significa e anote no
espaço abaixo.

c. Você concorda com a definição do dicionário sobre arte? Por quê?

2.

a. Na história, a humanidade passou por diversas transformações. A arte foi um destes elementos que se
ressignificou ao longo do tempo. Você se recorda de algum artista clássico? Qual?
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b. E, na atualidade, qual artista cujo trabalho você acompanha? O que o faz gostar da produção dessa
pessoa?

HORA DA PESQUISA
Em casa, você e seu grupo devem pesquisar sobre o artista sorteado em sala de aula. Façam uma pequena biografia sobre a trajetória
de vida dessa pessoa e as suas produções. Esse conteúdo deve ser apresentado na aula seguinte para a turma.
Atente-se para os seguintes pontos sobre o artista:
• Quem é esse artista e o que ele fazia?
• Onde ele nasceu e quando?
• Como a sociedade lidava com ele?
• O que você acha sobre a atitude das pessoas com esse artista?
• O que você acha das obras deste artista?
• Quais as principais produções desse artista?
• O que você diria para esse artista caso se encontrasse com ele?

AULA 2 - A VALORIZAÇÃO DO ARTISTA

Objetivos da aula:
• Compreender a diferença entre fato e opinião;
• Sintetizar informações acerca de fato de relevância social;
• Repensar os padrões sociais de acordo com períodos históricos e a liberdade artística.

1.

a. Você e seus colegas de turma devem apresentar o trabalho solicitado na aula anterior. Não se esqueçam
de mostrar os pontos principais da biografia dos artistas, dando atenção para as questões a seguir em sua
apresentação:
• Quem é esse artista e o que ele fazia?
• Onde ele nasceu e quando?
• Como a sociedade lidava com ele?
• O que você acha sobre a atitude das pessoas com esse artista?
• O que você acha das obras deste artista?
• Quais as principais produções desse artista?
• O que você diria para esse artista caso se encontrasse com ele?
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2.

a. Você se recorda da diferença entre um fato e uma opinião? Qual a diferença entre eles?

b. Dentro da sua apresentação, podemos observar fatos e opiniões. Junto com seus colegas de grupo,
elabore cartazes, por meio de ferramentas digitais ou usando cartolinas e canetas coloridas, sobre o artista
pesquisado por vocês e, em uma tabela, separe os fatos das opiniões apresentadas pela turma.

3. O trabalho produzido por vocês possibilitou compreendermos um pouco mais sobre a história da arte.
Você acredita que, atualmente, exista mais liberdade para a criação ou a arte continua sendo restringida
por ser diferente? Justifique a sua resposta.