O planejamento pedagógico, como o próprio nome já indica, é uma

maneira de organizar as atividades e os conteúdos que serão

trabalhados na escola durante o ano letivo. Esse documento esboçará
as intenções da escola, explicitando os objetivos que cada professor ou
turma espera atingir ao final das aula

Em poucas palavras, o planejamento pedagógico significa conhecer as

necessidades e a realidade da instituição, estabelecer objetivos e
metas, destinar recursos materiais e financeiros e gerir pessoas e
tempo. Dessa forma, é possível antecipar obstáculos e antever ações, a
fim de colaborar com o desenvolvimento educacional dos alunos.

No planejamento pedagógico, é essencial analisar dois aspectos da

realidade escolar:

 realidade interna: reflete o número de docentes, a infraestrutura, as

dificuldades enfrentadas pela gestão, os objetivos pedagógicos a
serem atingidos, entre outros pontos relevantes;
 realidade externa: o relacionamento da escola com a família dos
estudantes e com a comunidade na qual está inserida, o
cumprimento com as exigências do Governo e do mercado, etc.

Como seria um bom planejamento

pedagógico?
Antes de começar os dias letivos, os docentes se reúnem para confrontar as
intenções da instituição escolar com a sua realidade. A partir disso, elaboram um
plano de ação que realmente combine duas condições: o que se deseja fazer e o que
pode ser feito. Assim, é possível que a escola se aproxime da sua missão sem
deixar de analisar o contexto no qual está inserida.

De maneira mais ampla, a construção desse documento precisa contemplar:

 regras de uso dos espaços da escola (bibliotecas, pátio, quadras, etc);

 calendário geral da escola;
 projetos interdisciplinares;
 reuniões de pais e professores;
 avaliações;
 
 formação continuada.

Um bom planejamento deve descrever claramente quais são os propósitos da

escola para a formação integral do aluno. Dessa forma, os professores poderão
sistematizar suas aulas em consonância com os objetivos a serem atingidos por
aquela unidade escolar.

Objectivo

Um dos objetivos do planejamento educacional é tornar a área de educação mais

racional e efetiva. Assim, é possível prever e solucionar problemas relacionados a
essa área, minimizando os seus prejuízos. Além disso, esse procedimento também
auxilia na gestão financeira dos recursos dedicados à educação na instituição.

Os seus principais objetivos podem ser resumidos na seguinte lista: 

 Fazer uma análise da situação atual;

 Definir objetivos e metas com clareza;
 Analisar o orçamento disponível e averiguar se será necessário buscar por
mais recursos;
 Classificar os objetivos com base em prioridades; 
 Determinar o cumprimento de metas de acordo com prazos pré-
estabelecidos; 
 Implementar as estratégias na prática e acompanhar a sua execução; 
 Medir e analisar os resultados de forma contínua.

NÍVEIS DE PLANEJAMENTO
Planejamento educacional
O planejamento educacional é o que se desenvolve em nível mais amplo.
Prevê a estruturação e o funcionamento do sistema educacional como um todo.

Planejamento curricular
O planejamento curricular desenvolve-se no âmbito da escola. Sua função é a de
concretizar os planos elaborados a partir do planejamento educacional,
considerando a realidade em que a escola está inserid
Planejamento de ensino
Planejamento de ensino - desenvolve-se basicamente a partir da ação do professor.
Visa ao direcionamento metódico e sistemático das atividades a serem
desempenhadas pelo professor junto a seus alunos para alcançar os objetivos
pretendidos.

PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL: CAPACIDADE DE CONDUZIR

AÇÕES interno e externo, que desafiam a forma como estamos atuando e exigem
adaptações e ajuste de diretivas, revela a disposição em planejar e ser propositivo
na experiên- cia.

Um Projeto Educativo é, segundo a definição de Jorge Adelino da Costa, um

«documento de caráter pedagógico que, elaborado com a participação da
comunidade educativa, estabelece a identidade da própria escola através da
adequação do quadro legal em vigor à sua situação concreta, apresenta o modelo
geral de organização e ...

O Projeto Curricular de Escola (PCE) é um dos documentos estruturantes do

trabalho e dinâmicas de uma escola. É ele que projeta e dá forma à Missão da
escola, partindo das orientações definidas no Projeto Educativo da Escola (PEE),
sustentando e orientando os Projetos Curriculares de Sala, articulando-se sempre
com o Plano Anual de Atividades, no respeito pelo Regulamento Interno

Assim sendo, a própria noção de Projecto Curricular de Turma integra a procura de

requisitos adequados às diversas necessidades e características de cada aluno,
grupo de alunos, escola ou região. O conceito de projecto curricular parte, por isso
mesmo, da crença de que a reconstrução do currículo nacional tem mais
probabilidades de gerar intervenções educativas eficazes. Levando em
consideração cada situação real, definindo opções e intencionalidades próprias e
construindo modos específicos de organização e gestão curricular, adequados à
construção das aprendizagens que integrem o currículo para os alunos concretos
daquele contexto.
Na turma, espaço cultural intermédio, o projecto curricular de turma assume-se
como documento estratégico, que permite a participação diversificada de todas as
pessoas que a constituem. Guia o grupo na elaboração de respostas para estas
perguntas. Interpreta o currículo, dando sentido às aprendizagens personalizadas
em cooperação.