Nome da escola Diretoria de Ensino

Plano de Ação de Nivelamento

A equipe escolar da escola desenvolve o Processo de Nivelamento, ação emergencial de recuperação das habilidades em defasagem apresentadas por
nossos estudantes nas séries anteriores, objetivando a premissa Excelência Acadêmica e considerando as metas constantes no Plano de Ação da escola
para o ano vigente. A saber:

a) Retirar um porcentual de estudantes que se encontram no nível de proficiência abaixo do básico e passar para o nível básico em Língua Portuguesa
e Matemática;
b) Retirar um porcentual do básico e passar para o adequado em Língua Portuguesa e Matemática;
c) Zerar o abandono escolar;
d) atingir o índice estipulado pelo IDESP no Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

Os professores realizam a Avaliação Diagnóstica de Entrada, no início do ano letivo, tomando como base as habilidades não contempladas apresen-
tadas na Plataforma Foco Aprendizagem. A partir dos resultados, todas as ações terão como meta melhorar os resultados das avaliações internas e
externas favorecendo a continuidade da formação acadêmica, como também contemplar a premissa do Protagonismo Juvenil formando jovens com-
petentes, solidários e autônomos.
 Leitura, análise e interpretação dos resultados

Habilidades em defasagem em Língua Portuguesa Habilidades em defasagem em Matemática

(Descrever a habilidade) (Descrever a habilidade)
Turmas

Diante dos dados elencados, retomar as habilidades estruturantes/básicas em defasagens tanto no componente curricular de Língua Portuguesa quan-
to no de Matemática. A partir das reflexões entre os docentes, o(a) professor(a)-regente de cada turma desenvolverá, nos dias anteriores ao nivelamen-
to, uma aula explicativa referente à habilidade elencada para ser trabalhada durante o período previsto.
 Ações de Intervenção

Forma de agrupamento Metodologia Meta Prazo

Atingi

Encaminhamentos após o término do nivelamento

Avaliação e Revisão de todo o Processo

Ações efetivas Pontos de melhoria