MODELO DE ENSINO UNIGRANRIO

PLANEJAMENTO 2022.1
MODELO DE ROTEIRO DE AULAS
ESCOLA CURSO DISCIPLINA CÓDIGO DA
TURMA
ECS MEDICINA ÉTICA e BEM-ESTAR ANIMAL AMV-005-01
VETERINÁRIA
Professora : Cristiane Oliveira Milward

DATA UNIDA TIPO DE ENCONTRO

DE
07/02 Apresentação da disciplina, seus objetivos e sua correlação com a estrutura
-
curricular. Roteiro das aulas.
14/02 Ética, bioética, dilemas éticos e ética profissional
1

21/02
2 Bem-estar animal: conceitos e avaliações

28/02
- FERIADO

07/03
2 Bem-estar de animais de produção

14/03 Bem-estar de animais silvestres. Experimentação animal.Tráfico de animais

2

21/03
1-2 TESTE 1- (PESO 2)

28/04
1-2 AVALIAÇÃO AV1 – (PESO 3)

04/04
1-2 VISTA AV1

11/04 Dor no contexto do Bem Estar Animal

3

18/04
4 Eutanásia

25/04
5 Zooterapia

02/05
6 Controle populacional de animais no ambiente urbano

09/05
7 Colecionador de animais

16/05 Estereotipias em animais – leituras paralelas( SASA)

8

23/05
1-8 TESTE 2 – SASA (PESO 4)

30/05
1-8 AVALIAÇÃO AV2 (PESO 6)

1
 06/06
1-8 VISTA AV2

13/06
1-8 FERIADO EM CAXIAS

20/06 Revisão de conteúdos

27/06
1-8 AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR (AVS)

28/06 - Prazo final : lançamento notas AVS

Publicação diário de classe
30/06 -
Encerramento das atividades

ROTEIRO DAS AULAS :

Unidade: 1 Metodologia Ativa Apresentação da disciplina.

Utilizada: Aprendizagem Colaborativa
ética,bioética, ética profissional
Recursos Necessários Data show
Vídeos
artigos para discussão
Número de 2(total 4t) Resultado Esperado:
Tempos Integração da turma e debate sobre os temas a
serem abordados no semestre, além das
competências desenvolvidas nas aulas.

Identificar as principais dificuldades enfrentadas

e conhecer a importância das inter-relações
entre ética,bioética, ética profissional e bem-
estar animal

Avaliação de aprendizagem: Participação dos alunos no debate sobre o temas abordados e quiz de perguntas
sobre o assunto

Unidade: 1-2 Metodologia Ativa Utilizada:

Aprendizagem Colaborativa e problematização.
Avaliação diagnóstica
Ética e Bem-estar Animal
Recursos Necessários Data show
Vídeos
artigos para discussão
Número de 2(total 6t) Resultado Esperado: Integração e debate sobre as competências
Tempos desenvolvidas nas aulas, identificar as principais
dificuldades enfrentadas,conhecer as diferenças
entre ética e bem-estar animal.
Avaliação de aprendizagem: integração dos alunos durante as abordagens. Aplicação instrumento de avaliação
sobre conteúdo ministrado.

2
Unidade: 3-4 Metodologia Ativa Utilizada: Aprendizagem Colaborativa
Dor, Eutanasia
Recursos Necessários Data show
Artigos para discussão
Leituras paralelas
Número de 2 (Total 4t) Resultado Esperado:
Tempos Reconhecer o controle da dor em relação a
eutanásia

Integração e debate sobre as competências

desenvolvidas nas aulas, conhecer a
importância da fisiologiapatogenia da dor e
dilemas éticos quanto a Eutanásia.

Avaliação de aprendizagem: Participação dos alunos no debate sobre o temas abordados.

Unidade: 5-8 Metodologia Ativa Utilizada: Aprendizagem Colaborativa

Zooterapia, Controle populacional de animais,
Colecionador de animais e Estereotipias em
animais
Recursos Necessários Data show
Vídeos
Artigos para discussão
Leituras paralelas
Número de 2(Total 8t) Resultado Esperado:
Tempos
Integração e debate sobre as competências
desenvolvidas nas aulas, conhecer a
importância das terapias assistidas por animais,
do controle populacional através da guarda
responsável, das patologias do ser humano em
colecionar animais e das alterações
comportamentais de nossos pacientes.

Avaliação de aprendizagem: integração dos alunos durante as abordagens e quiz de perguntas sobre o assunto

Unidade: 1-8 Metodologia Ativa Aprendizagem Colaborativa

Utilizada: Avaliação de conteúdos acumulativos e final
Recursos Necessários Data show
Vídeos
Número de 2 (Total 12t) Resultado Esperado:
Tempos Reconhecer a importância das inter-relações do
bem-estar animal.

Avaliação de aprendizagem: integração dos alunos durante as abordagens. Aplicação instrumento de

avaliação sobre os conteúdos ministrados.

3
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
 
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Cálculo de Notas:
Serão consideradas 2 (duas) notas, sendo cada uma composta por mais de um instrumento
conforme esquema abaixo.
Média da 1ª Avaliação (média ponderada) = N1(*2) + N2(*3)
5
N1 (teste 1 valendo 10,00 pontos do conteúdo / peso 2) + N2(Prova escrita valendo 10,00 pontos do
conteúdo / peso 3) dividido por 5

Média 2ª Avaliação (média ponderada) = N1(*4) + N2(*6) + PI(*1)

11
N1 ( SASA - TESTE/ valendo 10,00 pontos do conteúdo / peso 4)
N2(PROVA ESCRITA – AV2 valendo 10,00 pontos do conteúdo / peso 6 )+
PI ( Prova Integrada / peso 1 )/11

A Média Final será o somatório das médias de 1ª e 2ª avaliação dividido por 2.

Na primeira avaliação (A1), as notas de aproveitamento correspondem a média ponderada da nota da prova mais a nota do(s)
instrumento(s) aplicados.

Na segunda avaliação (A2), será creditado peso as avaliações (integrada + da disciplina) e será obtida a média ponderada.
As avaliações serão sempre no modelo ENADE (questões que obriguem a reflexão do aluno).

É considerado aprovado o aluno com média mínima de 7.0 (sete) nas duas avaliações do desempenho acadêmico, sendo a Média Final
(MF) do semestre assim calculada:
MF = A1 + A2
2
Ao aluno que não obtém média final (MF) para aprovação é permitido submeter-se a uma Avaliação Suplementar (AS), sendo considerado
aprovado aquele que alcançar média igual ou superior a 6.0 (seis). Na eventualidade da AS, o Resultado Final (RF) corresponde à média
aritmética dos pontos obtidos na MF e na AS, sendo assim calculado:
RF = MF + AS
2
De acordo com o Regimento, é concedida segunda chamada somente para a Avaliação Suplementar, desde que haja motivo justo
instruindo requerimento a ser apresentado dentro de quarenta e oito horas após a realização da primeira chamada, cabendo a decisão ao
Diretor da Unidade Acadêmica a que se vincula a Disciplina ou a quem for por ele indicado para tal.

SERÁ FEITO O SOMATÓRIO DA MÉDIA FINAL MAIS A NOTA DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DIVIDIDO POR 2.
PARA SER APROVADO O ALUNO DEVERÁ ATINGIR MÉDIA > ou = 6,0.

Observações :
I) Este roteiro de aulas será apresentado no primeiro dia de aula.

II) A frequência mínima obrigatória nas aulas é de 75%, caso contrário o educando estará reprovado.
● A não assinatura nas folhas de frequência de aulas ou não resposta à chamada oral, dependendo do
método utilizado pelo docente, implica em falta, mesmo que o discente esteja presente em sala de
aula;
● Justificativas de faltas só serão permitidas mediante apresentação de atestados e não há abono das
faltas. O discente deve gerenciar suas faltas, para que não acarrete em reprovação.

III) Acompanhar as datas das avaliações.

Este Roteiro de aulas é passível de modificações, baseando-se nas demandas do momento.