E. E.

Professora Maria Ondina Andrade DE Sorocaba Data:27/09/2021

RESULTADOS
Os alunos obtiveram 23% de acertos nas questões 15 e 17
29% de acertos na questão 19
LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
Avaliação Diagnóstica De Entrada
Habilidade: Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências
por gêneros, temas e autores.
Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
AÇÕES DE INTERVENÇÃO
FORMA DE METODOLOGIA EVIDÊNCIAS META PRAZO
AGRUPAMENTO
O nivelamento como Atividades com leitura e interpretação de textos Fotos - Registro no Atingir 50% de acertos. Dezembro de 2021.
processo de de diferentes gêneros que atendam, às caderno do
recuperação será habilidades diagnosticadas como frágeis; Aluno (Leitura,
trabalhado nesse Leitura da comanda das atividades levantando, interpretação e
momento com todos os com a classe, o que está sendo solicitado a fim produção textual).
alunos do 6º ano D, com de que a turma seja capaz de identificar o que
foco nas habilidades em se pede.
defasagem.
ENCAMINHAMENTOS
O foco do trabalho será a retomada das habilidades fragilizadas de leitura e compreensão.

AVALIAÇÃO E REVISÃO DO PROCESSO

AÇÕES EFETIVAS PONTOS DE MELHORIA
✔ ✔

PROFESSOR(A) Erica M. Silva ANO/SÉRIE: 6º ano D PERÍODO: 01/10/2021 a 23/12/2021 LÍNGUA PORTUGUESA