TURMA: A- SALA II PÓLO: CAMPO GRANDE

CURSISTA(S): NELI OLIVEIRA SILVA

NOME DA SALA AMBIENTE: PPPeOE
NÚMERO DA ATIVIDADE: 2 DATA DA POSTAGEM: 28-02-2011

Com base na leitura do texto O coordenador pedagógico na educação básica -

desafios e perspectivas, disponibilizado na Biblioteca, faça uma reflexão sobre a
importância do papel do coordenador pedagógico no planejamento escolar e
pontue as dificuldade encontradas neste papel.

Redija um pequeno texto e envie essa produção para esta Atividade.

O papel do coordenador pedagógico atualmente está a caminho da construção de

uma identidade, suas atividades estão sendo muito discutidas, no seu dia a dia, são muitas
tarefas e sua função primordial que é pedagógica fica para segundo ou terceiro plano. O
planejamento escolar é uma das suas principais competências. Acredito ser a de maior
relevância no contexto escolar. No entanto o tempo que é destinado a esse trabalho é
insuficiente, além de que precisa conquistar seu espaço e a confiança dos professores para
executar com eficiência esse papel.

A formação continuada outra atribuição do coordenador, poderia estar aliada ao

horário do planejamento, sabemos que é necessário uma ação que envolva toda a escola,
onde a direção elabore juntamente e de forma articulada todas as ações pedagógicas para
que o coordenador seja o mediador e a figura que proporcione na escola momentos de
estudo, de reflexões e principalmente na construção de todo o plano de trabalho do grupo
docente aliado a Proposta Pedagógica da Escola.

Os obstáculos e dificuldades encontrados no desenvolvimento do trabalho cotidiano

vão desde a falta de entendimento do verdadeiro papel do coordenador até a função de
atender alunos com problemas indisciplinares, esses últimos tomam a maior parte do tempo
da rotina diária do coordenador, isso quando está subordinado a uma direção que entende
que esse é o seu papel e que deixa o pedagógico para momentos de Atividades
Pedagógicas ou acompanhamento dos Pls ( termo utilizado pelos professores para seu
horário de planejamento.
 Cabe ao próprio profissional repensar, direcionar e reavaliar suas atividades e ações,
buscar fundamentação teórica e legal para que estabeleça com muita competência sua
rotina de trabalho, destinando o maior tempo possível ao planejamento e acompanhamento
da aprendizagem dos alunos, e para atuar nessas situações o coordenador precisa ter muita
habilidade, além de muitos saberes para atuar com sabedoria nas diversas situações que
pertencem ao espaço escolar.