SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE – SEED

ANEXO VI-A – EDITAL N.º 32/2022 – GS/SEED

PLANO DE AULA (Professor atuando em sala de aula)

PLANO DE AULA

Candidato(a): Herley Kleber Dantas de Oliveira

Tema: Disciplina PDE: Ano/Série:

Educação Física e Inclusão Educação Fisica 2º Ano – Formação de Docentes

Objetos de Conhecimento: Conteúdos: Objetivos de Aprendizagem:

Inclusão de pessoas com
deficiência nos esportes
Educação Física e Inclusão;
Benefícios do esporte inclusivo
Educação Inclusiva
 Analisar as possibilidades e as limitações
das pessoas deficientes no processo de
inclusão social e no esporte.
 Compreender a importância da educação
física inclusiva para desenvolvimento
afetivo, cognitivo e psicomotor a todos os
estudantes.
 Destacar os aspectos positivos do
processo de inclusão de estudantes com
Necessidades Educacionais
Especiais, nas aulas de Educação Física.
 Vivenciar através da modalidade esportiva
Futsal, a possibilidade de pensar o esporte
como instrumento de inclusão.

Encaminhamentos Metodológicos: O conteúdo será apresentado através de uma aula expositiva dialogada, que tem
como objetivo a exposição dos conteúdos com a participação ativa dos estudantes, levando em consideração os
conhecimentos prévios dos mesmos em relação ao conteúdo. A apresentação do conteúdo será mediada pelo uso do
Educatrom, onde estarei expondo o conteúdo. Como metodologia mão na massa, nós iremos realizar uma aula na quadra
através de uma atividade que possibilite pensar no esporte como instrumento de inclusão, um Futsal Adaptado, onde cada
aluno escolherá a sua dupla as mãos serão amarradas com um cordão para que ambos segure, os mantendo sempre
próximos; Cada dupla equivale a um jogador em uma equipe de futsal; formadas as duplas, dois alunos, serão escolhidos
para serem goleiro que também devem estar de mãos dadas. O jogo será realizado com as mesmas regras do futsal
tradicional, porém, caso as duplas soltem as mãos, será uma falta/penalidade para a equipe adversária.

Recursos Didáticos/Digitais: Educatrom, barbante, bola de futsal, coletes para diferenciar as equipes, quadra de esportes.

Referências:

NETO, A. O. S. et al. Educação inclusiva: uma escola para todos. Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar.
2018.

PARANÁ, SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE – SEED. DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. Proposta Pedagógica Curricular curso: Formação de Docentes
da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, na Modalidade Normal, em Nível Médio (2022). Disponível em
https://professor.escoladigital.pr.gov.br/sites/professores/arquivos_restritos/files/documento/2022-
08/dep_proposta_pedagogica_curricular_formacao_docentes.pdf. Acesso em 03 de set de 2022.