Alfabetização e Letramento

Prof. Carlinhos Costa

A alfabetização considerada como o ensino das
habilidades de “codificação” e “decodificação”
foi transposta para a sala de aula, no final do
século XIX, mediante a criação de diferentes
métodos de alfabetização
 Métodos sintéticos (silábicos ou fônicos)
X
Métodos analíticos (global)
que padronizaram a aprendizagem da leitura e da escrita
As cartilhas relacionadas a esses métodos passaram a ser
amplamente utilizadas como livro didático para o ensino
nessa área.
CRÍTICA
 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

O que significa
alfabetizar?
 ALFABETIZAÇÃO

ALFABETIZAÇÃO
- Etimológicamente o termo “alfabetização” significa “levar a aquisição do
alfabeto”.
- O termo vai sendo resignificado com as contribuições da linguística,
psicologia, psicolinguística.
- O conceito de alfabetização restrito ao processo “mecânico” de
codificação e decodificação da relação fonema/grafema é problematizado
diante do fracasso escolar produzido por este sistema.
ALFABETIZAÇÃO
Que não conhece o alfabeto,
ANALFABETO
que não sabe ler e escrever.

Tornar o indivíduo capaz

ALFABETIZAR
de ler e escrever.

ALFABETIZAÇÃO É a ação de alfabetizar.

ÇÃO – SUFIXO = AÇÃO

 ALFABETIZAÇÃO
• Ação de alfabetizar, ou seja, a ação de tornar o sujeito capaz de
ler e escrever, ou ainda, capaz de decifrar o código escrito.

• MÚLTIPLAS ALFABETIZAÇÕES...
LETRAMENTO
-Surge em meados da década de 80 em diferentes países a necessidade de
se (re)nomear as práticas associadas ao ensino da língua materna.
- Surge assim o letramento no Brasil, do illettrisme, na França, da literacia,
em Portugal, para nomear fenômenos distintos daquele denominado
alfabetização, alphabétisation.
- Organização da Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
(UNESCO) de ampliação do conceito de literate para functionally literate, e,
portanto, a sugestão de que as avaliações internacionais sobre domínio de
competências de leitura e de escrita fossem além do medir apenas a
capacidade de saber ler e escrever.
LETRAMENTO

LETRADO Versado em letras, erudito.

ILETRADO Que não tem conhecimentos literários.

Da língua inglesa “literacy”

Representação etimológica de estado, condição, ou qualidade de ser

literate,que é definido como educado, especialmente, para ler e escrever.
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

O que significa “letrar”?

 LETRAMENTO
• Ser capaz de fazer uso da leitura e da escrita
para uma participação efetiva e competente
nas práticas sociais e profissionais.
 ALFABETIZAR E LETRAR...

Conceitos distintos que precisam ser aproximados.

 ALFABETIZAÇÃO X LETRAMENTO ?????
ação de ensinar \ aprender a ler e escrever.

ALFABETIZAÇÃO

estado ou condição de quem cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita.

LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO X LETRAMENTO ????

ENSINAR A LER E A ESCREVER

NO CONTEXTO DAS PRÁTICAS SOCIAIS
E DA ESCRITA.

ALFABETIZAR LETRANDO
MUDANÇA NOS CONCEITOS DE “ALFABETIZADO”…
-Censo de 1940 = alfabetizado aquele que declara saber ler e escrever –
muitas vezes restrito ao próprio nome;
-Censo de 1950 = alfabetizado aquele que sabe ler e escrever um bilhete
“simples”;
-Atualmente critério adotado nas Pesquisas Nacionais por Amostragem de
Domicílios (PNAD) = anos de escolaridade;
- Mudança no conceito buscando estabelecer uma diferença entre: saber
ler e escrever (alfabetizado) – fazer uso da escrita e da leitura (letrado)
- Brasil hoje: 14 milhões de analfabetos. Estimativa de 25 milhões de
analfabetos funcionais ( não fazem uso social da lingua escrita)
Novas concepções...
 Ampliação do Ensino Fundamental
 Ampliação de tempos e espaços
 Avaliações de larga escala
DIFERENTES NÍVEIS DE LETRAMENTO…
-Vários pesquisadores do letramento referem-se a diferentes níveis de
letramento;
- É tão possível o cidadão ser alfabetizado e não letrado, ou possuir nível
elementar de letramento, tanto quanto é possível não ser alfabetizado mas
possuir níveis de letramento;
- Atos relacionados ao diferentes níveis de letramento: distinguir letras, números,
símbolos; reconhecer diferentes veículos e contextos de leitura; ditar cartas; antecipar textos;
compreender textos com diferentes graus de complexidade; interpretar informações; ler mapas, quadros,
gráficos etc; associar informações de diferentes textos; etc.