“Conversational

Framework": O que
é necessário para
aprender
Di a n a La u r i l l a r d
U C L K n o w l e d g e L ab
 “Estrutura de conversação”
- O que é necessário para aprender?
Baseado na pesquisa e nas teorias sobre ensino e aprendizagem (Laurillard, 2002, 2012)

Representa o processo de ensino-aprendizagem como

• um conjunto de modificações iterativas
• entre o aluno e o ‘professor’ e
• entre o aluno e os seus pares
• a dois níveis: dos conceitos e das práticas

Para validar os métodos convencional e digital

O que é necessário para aprender na
educação formal?

Conceitos
do aprendente

Práticas
do aprendente
 O que é necessário para aprender na
educação formal?

Ciclo de Ciclo de
Conceitos do Conceitos Conceitos
comunicação comunicação
professor do aprendente dos pares
do professor dos pares

Ciclo de Ciclo de
Práticas Práticas
Falsa escolha modelação do
do aprendente
modelação dos
dos pares
professor pares
 Tipos de aprendizagem
Aquisição
Conceitos
e ideias
Conceitos do Conceitos Conceitos
professor do aprendente dos pares

Ambiente de Práticas Práticas

aprendizagem do aprendente dos pares

Aprendizagem pela ‘aquisição’

 Tipos de aprendizagem

Ideias

Conceitos do Questionamento Conceitos Conceitos

professor investigação do aprendente dos pares
Questões

Ambiente de Práticas Práticas

aprendizagem do aprendente dos pares

Aprendizagem pelo ‘questionamento

ou investigação’
 Tipos de aprendizagem

Conceitos do Conceitos Conceitos

professor do aprendente dos pares

Feedback
Goal

Ambiente de Práticas Práticas

Prática
aprendizagem do aprendente dos pares
Ação

Aprendizagem pela ‘prática’

 Tipos de aprendizagem

Ideias

Conceitos do Conceitos Conceitos

Discussão
professor do aprendente dos pares
Questões

Ambiente de Práticas Práticas

aprendizagem do aprendente dos pares

Aprendizagem pela ‘discussão’

 Tipos de aprendizagem

Questões

Conceitos do Conceitos Conceitos

professor do aprendente dos pares
Ideias

Feedback
Goal Saídas

Ambiente de Práticas Práticas

Colaboração
aprendizagem do aprendente dos pares
Ação Ação

Aprendizagem em ‘colaboração’
 Tipos de aprendizagem

Feedback

Conceitos do Conceitos Conceitos

Produção
professor do aprendente dos pares
Saídas

Ambiente de Práticas Práticas

aprendizagem do aprendente dos pares

Aprendizagem através da ‘produção’

“Estrutura de conversação" – O que é necessário para aprender

Aquisição
Teacher
Conceitos do Questionamento Conceitos Conceitos
communication Discussão
professor Investigação do aprendente dos pares
cycle

Produção

Teacher Peer
Ambiente de Práticas Práticas
Prática
modelling Colaboração
modelling
aprendizagem
cycle
do aprendente
cycle dos pares

Todos estes tipos de aprendizagens recorrem a uma multiplicidade de

métodos, tanto convencionais como online