5º ANO/6ºANO

Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA

Queridos pais e/ou responsáveis:

“Ensinar exige compreender que a educação

é uma forma de intervenção no mundo”
(Paulo Freire)

Considerando a peculiaridade do ano de 2020, em que fomos surpreendidos pela

pandemia da Covid 19, planos emergenciais foram estabelecidos para segurança de
todos, dentre eles, a suspensão das aulas. Desde então, temos acompanhado o processo
de pesquisas e estudado a melhor forma de lidarmos com a situação.
Tendo a premissa, indiscutivelmente fundamental, que é o da valorização e
garantida do direito à vida de todos, sem distinção, fazemos prevalecer os cuidados
necessários para evitar a propagação da doença, adotando os procedimentos dos
protocolos de segurança estabelecidos e mundialmente reconhecidos como funcionais,
sendo eles: distanciamento, higienização das mãos e o uso obrigatório de máscaras dentre
outros.
Diante disso, a Secretaria Municipal de Educação de Portel preocupada com a
aprendizagem dos alunos, durante este período de distanciamento do ambiente escolar,
elaborou um Caderno de Atividades “Caminhos para Aprender”, para que nossos
alunos não se afastem dos estudos neste momento tão inusitado.
O presente caderno traz atividades, mediadas, com o intuito de contribuir com o
desenvolvimento educacional dos alunos e, ao mesmo tempo, procura trabalhar a
conscientização de toda a comunidade a respeito da Pandemia da Covid 19.

2
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possiblidades para a sua produção ou a sua construção”
(Paulo Freire)

O caderno reúne atividades relacionadas ao Ensino Fundamental – Anos Finais e

suas respectivas áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciência da Natureza e
Ciências Humanas, que podem ser realizadas em casa neste período de distanciamento.
Todas as atividades têm como propósito o estímulo a aprendizagem de maneira
significativa. Contém propostas de estudos mensais e sua elaboração leva em
consideração a aprendizagem de acordo com as competências e habilidades descritas na
Base Nacional Comum Curricular - BNCC, que deverão ser desenvolvidas em cada ano
na perspectiva de um currículo continuum.
Neste sentido, apresentando alternativas para proporcionar a continuidade dos
estudos, de forma síncrona e assíncrona, possibilitando aos alunos, mesmo em casa,
desenvolver diversas aprendizagens, garantido desta forma, os direitos fundamentais de
acesso à educação até que haja o tão esperado momento de superação da pandemia,
possibilitando a continuidade das aulas regulares no “novo normal”.

Orientações aos Pais e/ou Responsáveis

Para que tudo ocorra bem durante o desenvolvimento das nossas aulas a
distância e que todos continuem a ser produtivos, precisamos da sua ajuda para
estabelecer e acompanhar a rotina de estudos dos nossos alunos dentro de casa. Para isso,
compartilhamos orientações que irão ajudar:
✓ A frequência do aluno será realizada em dois momentos: O primeiro, na entrega
dos cadernos para os pais; o segundo, no momento da devolução dos cadernos
com as atividades realizadas pelos alunos;
✓ Junto com o aluno, estabeleça horários e crie uma rotina de estudos;
✓ É preciso um ambiente calmo e silencioso para que o aluno possa se concentrar;
✓ No começo da rotina de estudos, separem todos os materiais necessários para
realizar as atividades do dia;
✓ É importante que a família acompanhe o desenvolvimento das atividades e que
revisem se elas foram bem realizadas e se estão dentro do prazo da entrega.

3
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA

E.M.E.F:
GESTOR (A):
NOME COMPLETO DO ALUNO(A):
NOME DOS PAIS/RESPONSÁVEIS:
MÃE:
PAI:
CONTATO DE TELEFONE DO RESPONSÁVEL (WHATSAPP):
ENDEREÇO DO ALUNO:
RUA:
BAIRRO: Nº DA CASA:
ANO: TURMA: TURNO:

Prezado (a) Aluno (a)!

Bem-vindo ao ano Letivo de 2021.

Sabemos o quanto é importante ficar em casa, cuidando da saúde por causa

do CORONAVÍRUS. Mesmo distante, nós professores pensamos em você e estamos
com saudade de todos. Brevemente tudo isso irá passar e todos nós nos
reencontraremos em nossa amada escola.
Mas, enquanto este dia não chega, fique em casa, cuide da sua saúde e dos que
moram com você. E convidamos você a realizar as atividades deste Caderno
organizado com muito carinho por todos nós professores.
Para realizá-las, peça o apoio das pessoas que moram com você. Caso tenha
acesso as redes sociais, você também poderá conversar com o seu Professor e seus
colegas de turma, trocar ideias e buscar mais informações.
Se não conseguir, não se preocupe. Anote as dúvidas no verso das páginas e
no próximo Caderno iremos lhe responder.

BOM ESTUDO!!!

4
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA DATA: _____/_____/ 2021

Que tudo seja melhor do que era antes

Em uma cidadezinha chamada Portel mora um garotinho muito
alegre chamado João, que adorava brincar com seus amigos e
seu cachorro. Ele ia a escola todos os dias muito feliz, gostava
de abraçar sua professora e de jogar futebol com seus colegas.
Nos finais de semana, João viajava para o sítio dos seus
avós no rio Anapú, lá ele se divertia tomando banho de rio,
pescando e comendo as deliciosas comidas que sua avó
preparava especialmente para ele.
Certo dia, a rotina de João sofreu uma grande mudança, ele notou que todos estavam
falando da pandemia de uma doença muito perigosa chamada coronavírus que estava
espalhada, por todo o mundo e que acabara de ser detectada em sua cidade também.
João ficou muito triste e preocupado porque ele não poderia
mais brincar com os amigos na rua. As aulas, que tinham
começado a pouco tempo, tiveram que ser interrompidas e
ele não ia ver seus colegas da escola e nem abraçar sua
professora. O menino também não pôde ir aos finais de
semana visitar seus avós, pois eles são considerados do
grupo de risco e se fossem infectados, a consequência poderia ser fatal.
O garotinho teve que ficar em casa, assim como seus pais, quando precisavam sair
usavam máscaras e álcool em gel nas mãos. No início João e seus pais tentaram desenvolver
atividades para passar o tempo, porém viram que a tal pandemia não iria embora cedo.
Um ano se passou e quase tudo continuou parado, muitas pessoas já foram vítimas da
doença, mas a família de João, apesar de muitos terem contraído o vírus, continua completa.
No entanto, o garoto fica triste a cada notícia que recebe, sobre a situação que alguns
coleguinhas vivenciaram por causa do vírus. O desejo de João é que todo esse mal acabe e
que a vida de todos passe a ser melhor do que era antes.
Autora: professora Rosângela coelho

ATIVIDADE:
1- Por que a rotina de João mudou?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________

5
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
2-Quais os cuidados tomados por João e seus pais quando precisavam sair de casa

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________
3-Você se identifica com a história de João? Por quê?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________

4-Por que João não pode visitar os avós?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________
5- Escreva um texto dizendo como está sendo sua rotina durante a pandemia.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

6
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
DISCIPLINA: ARTES DATA:_____/_____/ 2021

FAZENDO ARTE NO PERÍODO DA PANDEMIA:

AGUÇANDO O OLHAR ARTÍSTICO

A arte faz parte da nossa vida, está nas festas de que participamos, nas músicas que
ouvimos, nas novelas que vemos, nas ruas que percorremos. Convivemos com ela quando
cantamos, dançamos ou apreciamos objetos em museus de arte. Todos os dias vemos imagens em
todos os lugares.

“Arte é uma forma de expressão de um artista,

de um povo, de uma época, de uma cultura.”

http://artefontedeconhecimento.blogspot.com.br/2010/07/operarios-de-tarsila-do-amaral.html

Você observa as Imagens ao seu redor? Se observa, significa que você faz uma leitura
de imagens. Podemos ler uma imagem? Sim, Podemos ler imagens. Saiba como ler uma obra de
arte no site indicado ao lado: http://assuntosdaana.blogs.com.br/2010/03/como-ler-uma-obra-de-
arte.html. Algumas imagens, são símbolos e, portanto, a sua interpretação é universal. Exemplo:

http://www.educacaoetransito.com.br/inte http://fulltilidade.com/simbolos-e-icones-
rna48e0.html?codpagina=131&codidioma diversos-pra-voces-usar-onde-quiser.html
=8&codpai=104

No dia a dia você também pode realizar essas observações. Existe um ditado popular que
diz: “O que os olhos não veem, o coração não sente.” Neste ditado, percebemos a importância de
observar as imagens e poder interpretá-las, ou seja, entender o que elas querem dizer.

7
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO

1. Na sua opinião de que forma a arte está presente em sua vida?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. No auto-retrato de Van Gogh, seu chapéu de palha demonstra sua simplicidade. A sua cadeira
também mostra um ambiente simples e Modesto. Que tal criar seu “Auto-retrato” ou então sua
“Cadeira”, imprimindo neles seus sentimentos, sua identidade, sua marca?

Faça aqui seu auto-retrato

http://sul21.com.br/jornal/2012/03/van-
gogh/
http://sul21.com.br/jornal/2012/03/van-
gogh/

3. Observe as imagens abaixo:

Faça uma análise da imagem do meio, segundo a orientação da OMS (Organização

Mundial da Saúde), o que você observa? Comente. Seguida Marque a opção que melhor se adequa
ao momento que estamos vivendo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

A - Informando sobre a coleta seletiva

B – Cuidados e Sustentabilidade
C – Prevenção e cuidados contra a Covid 19
D – Preconceito racial

8
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA DATA:_____/_____/ 2021

ATIVIDADE FÍSICA
Hoje em dia, vivemos tempos difíceis por causa da pandemia da Covid 19. Temos que ficar
em casa e mantendo o distanciamento para evitarmos novos contágios, garantindo a segurança de
todos.
Mesmo estando em casa, as atividades físicas são muito importantes. As atividades físicas
são todas as atividades que incluem movimentos do corpo e gasto de energia. As pessoas que não
fazem nenhum tipo de atividade física são chamadas de sedentárias. E ser sedentário pode trazer
muitos problemas de saúde, pois quando a pessoa não faz nenhum tipo de atividade física e tem
uma alimentação ruim, acaba desenvolvendo alguns problemas de saúde, e um deles pode ser a
obesidade e a baixa imunidade. Em tempos de pandemia quem pratica atividades físicas têm
menores chances de contrair a Covid 19 e ter sintoma graves da doença.

Fazer atividade física é muito importante para a saúde das crianças e dos adultos, pois ela
melhora a força muscular, fortalece os ossos, as articulações e muitos outros benefícios.
Ao praticarmos atividades físicas, queimamos a gordura que está em excesso no nosso
corpo, e ao mesmo tempo melhoramos a nossa pressão arterial. Além disso, com exercícios físicos,
o nosso corpo fica mais preparado e consegue driblar muitas doenças.

Para as crianças, qualquer atividade física é bem-vinda. Jogar bola, nadar, capoeira, karatê,
andar de bicicleta, correr, pular corda, entre várias outras. São as atividades físicas que garantem
às crianças mais disposição, melhor convívio social, melhor desenvolvimento intelectual e gasto
de energia.
Além de praticar atividades físicas, a criança também deve se alimentar bem. Uma boa
alimentação inclui muitas verduras, legumes e frutas em seu cardápio. É bom que alimentos muito
gordurosos, refrigerantes e doces sejam evitados.

9
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA

ATIVIDADES

I) Faça a leitura do texto e resolva as atividades abaixo:

1. De acordo com a leitura do texto, as atividades físicas são muito importantes. Sendo assim,
marque com um (X) a resposta correta:

( ) Atividades físicas são comer muitos doces e salgados.

( ) Atividades físicas são passar o dia todo deitado.
( ) Atividades físicas são todas as atividades que incluem movimentos do corpo e gasto de
energia.

2. Conforme o texto, sedentário são pessoas que não praticam nenhum tipo de atividade física.
Marque com um (X) os problemas que o sedentarismo pode causar:

( ) O sedentarismo pode causar febre e coceira.

( ) O sedentarismo pode causar obesidade e baixa imunidade.
( ) O sedentarismo pode causar cegueira e insônia.

3. Segundo o texto, as atividades físicas ajudam você a manter a saúde e ter menores chances
de contrair a Covid-19 e ter sintomas graves. Sendo assim, observe o local onde você mora
e escreva com suas palavras se as pessoas estão se prevenindo contra a Covid-19 e diga
quais as atividades físicas que as pessoas estão praticando.

Resposta:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________

10
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA DATA: ____ / ____ / 2021

Em toda parte do mundo as

pessoas estão sendo
conscientizadas a ficarem em
suas residências durante
a epidemia do coronavírus.

Veja o que diz

o cartaz ao lado.

ATIVIDADE

1. O cartaz busca conscientizar e faz um apelo às pessoas. Que tipo de apelo é esse?

( ) que durmam mais

( ) que fiquem mais no computador
( ) que fiquem em casa

2. A quem a mensagem se destina?

( ) aos idosos
( ) aos homens
( ) a todas as pessoas

3. Observando o cartaz é possível identificar a palavra Hospital, que está em inglês, mas
sua tradução para o português é:
( ) casa
( ) residência
( ) hospital

4. Observe novamente o Cartaz. Há duas expressões: Home e Hospital. O que Home

significa?
( ) casa
( ) coronavírus
( ) hospital

5. Você conseguiu identificar a mensagem do Cartaz. Escreva na linha baixo:

_________________________________________________________________________-
__________________________________________________________________

11
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
DISCIPLINA: MATEMÁTICA DATA: _____/_____/ 2021

Matemática no cotidiano
O Coronavírus

O QUE É CORONA VÍRUS?

Corona vírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do Corona
vírus foi descoberto em 31/12/2019 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada
de Corona vírus (COVID-19).

Período de incubação é o tempo que leva para os primeiros sintomas aparecerem desde a infecção
por Corona vírus, que pode ser de 2 a 14 dias.
Você percebeu que no meio de todas essas informações os números se fazem presentes?
Identifique os números presentes neste texto em ordem crescente.
_______________________________________________________________
Meus parabéns pela identificação dos números!

Você sabia, que usamos dez símbolos chamados de algarismos ou dígitos para representar qualquer
quantidade: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ,8 e 9.

Observe que:
10 unidades = 1 dezena = 10
10 dezenas = 1 centena = 100
42 231
U = 2 (unidades) U = 1 (unidade)
D = 4 (dezenas)
D = 3 (dezenas)

C = 2 (centenas)
CASOS COVID 19 NO MARAJÓ
CIDADES QUANTIDADES
BREVES 523
CHAVES 35
GURUPÁ 13
MELGAÇO 127
PORTEL 380
SOURE 74
*Fonte: Prefeituras Municipais e SESPA – Compilado por Agência Marajó
Notícias/Campanha Marajó Vivo, 2020.

1º Desafio: Observe a tabela e com base no exemplo acima, resolva o desafio a seguir:
1. Quantas dezenas tem no número do caso de Soure? ________
2. O número de casos na cidade de Breves tem 3 centenas? ________
3. Quantas centenas tem o número de casos de Portel? ________
12
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
4. Qual é o valor do 2 no número casos de Melgaço? ________
5. Qual é o valor do 1 no número de casos de Gurupá? _______
6. Qual é o valor do 2 no número no de casos de Breves? ________
7. Quantas dezenas tem o número de casos de Portel? ________
8. Qual valor posicional do 3 no número de casos de Chaves? ________
9. Qual numeral representa a unidade nos casos de Melgaço? ________

2º Desafio: Observe o quadro a seguir e faça o que se pedi:

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR. Prefeitura de Paranaguá –

.
Secretaria municipal de educação e ensino integral – SEMEDI.
Paraná, 2020.

_______________ ______________ ________________

Observação: escreva por extenso os números encontrados.

1. Verde quantas dezenas e quantas unidades tem? ______________

2. Amarelo quantas dezenas e quantas unidades tem? ______________
3. Amarelo quantas dezenas e quantas unidades tem? ______________

13
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL - PA
DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA DATA: _____/_____/ 2021

A VIDA NA TERRA: Quem veio primeiro, o ovo ou a galinha?

Sabemos que a galinha sai do ovo, e o ovo sai de dentro da galinha.Ixi! Da pra ficar confuso, hem!
Poisé! Mas ixistem várias teorias a esse respeito que geram mais indagações, tais como: Como
surgiu o ser humano, e os “vírus” que atacam nosso corpo, dando dor de barriga, coceira, gripe,
dor de dente, febre e tudo mais, até o tal do Coronavírus com sua Covid 19, que é o inimigo a ser
combatido agora em todo mundo.

Há divergências sobre quem surgiu primeiro, mas a teoria mais aceita é aquela que diz que os
microrganismos, apareceram primeiro na terra, no fundo do mar, e só depois de um tempo quando
já estavam maiores e bem diferentes é que vieram pra terra seca. MAIORES? Nem todos! Os
mais “piquixixitos” que são os vírus continuaram “piquixixitos”, eles não podem ser vistos a olho
nu e entram no nosso corpo através dos olhos, nariz, boca, e outras partes do nosso corpo, também
atacam outros animais, se espalham pelo ar, gotícula de saliva, ficam grudadinhos nas mãos, sacos
plásticos, dinheiro, celular etc... Eles só conseguem viver dentro de uma célula do corpo, mas
podem ficar no ar ou em outros objetos grudadinhos até por dia, como é o caso do coronavírus,
por exemplo.

Umas das formas de enfrentar o coronavírus é se vacinando, usando máscaras, mantendo o

distanciamento social de no mínimo um metro de distância, usar álcool gel nas mãos, evitar
aglomerações etc.

ATIVIDADE: Responda em seu caderno as questões abaixo.

Vamos descobrir quem é esse tal de Coronavírus. Para isso você tiver como, veja este vídeo.
https://youtu.be/81ppA-wxUOg

14
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

1- Como o Coronavírus se propaga?

R:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2- Como o Coronavírus entra no nosso organismo?

R:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3- Cite pelo menos 3 formas de evitar a propagação e contaminação pelo vírus.

R:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4- Questão DESAFIO!!

Anote durante toda a semana o número de casos de Coronavírus no Brasil, no Estado do Pará e
em Portel, na sexta-feira quando tiver o último número, você deve montar uma tabela ou gráfico
bem simples com esses dados.

15
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

Ah, é muito importante lembrar que nem todo mundo que espirra ou tosse está com corona vírus
então assista esses vídeos superlegais pra poder ficar fera no coronavírus e entender como surge o
espirro e a tosse que não são causados por ele.

https://youtu.be/abfLDAq-nvs

Afinal o que é pandemia? Para entender melhor, se você tiver como, assista o seguinte vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=K_IOwz8GasE

5-Agora, tente explicar com suas palavras, o que você acha que significa pandemia.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________

16
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

DISCIPLINAS: HISTÓRIA DATA: ____ / ____ / 2021

POVOS E CULTURAS

Moro em uma cidade que se chama Portel. Ela fica ao Norte do Brasil, na região amazônica
e próximo à Ilha do Marajó. Esse lugar, lindo e privilegiado, já teve vários nomes antes da chegada
dos portugueses. Chamava-se Arucará, Nhengaíba, Pacajá, são alguns nomes dados pelos diversos
grupos indígenas que habitavam essas terras e compartilhavam seus modos de vida. Os indígenas,
foram os primeiros donos dessas terras.
Muito tempo atrás, os portugueses chegaram nesta região. Eles são pessoas que vieram de
um lugar muito longe chamado Portugal e batizaram nossa cidade com o nome Portel.
Os portugueses tinham uma cultura muito diferente e no primeiro encontro com os
indígenas, ambos se estranharam, e com o tempo, os portugueses se tornaram os donos dessas
terras. Trouxeram uma nova cultura, a língua portuguesa e uma nova religião, que acabaram sendo
impostas aos indígenas que aqui viviam.
Vale lembrar, que muitas doenças que não existiam aqui, chegaram juntamente com os
portugueses e isso causou a morte de muitos indígenas. Às vezes, acontecia de uma tribo inteira
desaparecer devido as doenças. Naquela época, tanto os portugueses como os indígenas, não
conheciam a ciência como conhecemos hoje e acreditavam que elas eram uma maldição ou castigo
de Deus. A prática de cura era realizada através de ritos religiosos, com utilização de produtos
naturais ou simplesmente com a reza, realizada pelos pajés¹ ou pelos padres.
Sobre as doenças, graças ao desenvolvimento da ciência, conseguimos descobrir a causa e
a cura através de remédios e tratamentos. E através das vacinas, nos protegemos, garantindo a
segurança de todos.
________________________________________________
¹ pajé: é o conselheiro, curandeiro e representante religioso de uma comunidade indígena. O pajé
é considerado uma das figuras mais importantes dentro das tribos indígenas brasileiras.

ATIVIDADES

1. Após ler o texto, demonstre o que você aprendeu, resolvendo os exercícios abaixo:

a) Portel, é o nome que foi dado à nossa cidade pelos portugueses, mas antes de receber esse
nome, os indígenas que aqui moravam deram outros nomes. MARQUE COM UM (X) A
RESPOSTA QUE DIZ CORRETAMENTE OS NOMES QUE PORTEL JÁ TEVE
ANTES DA CHEGADA DOS PORTUGUESES:

( ) Pérola do Marajó, Igarapé-mirim, Bagre

( ) Arucará, Nhengaíba e Pacajá
( ) Nioaque, Xingu, Mundurucu

b) Quando os portugueses e os indígenas se encontraram pela primeira vez, os dois se

estranharam porque tinham uma cultura muito diferente. Você consegue imaginar esse
momento?

17
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

c) ESCREVA COM SUAS PALAVRAS COMO VOCÊ DESCREVERIA ESSE

ENCONTRO?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________________
Se uma pessoa que está com uma doença contagiosa, pode contaminar outras pessoas e assim,
muitas pessoas podem ficar doentes. Isso aconteceu quando os portugueses vieram para o
________________________________
Brasil e entraram em contato com os indígenas. Mesmo sem saber, disseminaram doenças que
não existiam aqui, causando a morte de muitos indígenas. Mas hoje em dia, já sabemos quais
os cuidados que podemos tomar para não disseminar doenças como a Covid 19. SENDO
ASSIM, MARQUE COM UM (X) A RESPOSTA QUE DEMONSTRA OS CUIDADOS
QUE DEVEMOS TOMAR PARA NÃO DISSEMINAR DOENÇAS:

( ) Se for possível tomar muito açaí, lavar bem os pés e não ficar em casa.
( ) Usar chapéu de dia e de noite, passar desodorante e escovar os dentes.
( ) Usar máscara, higienizar as mãos com álcool ou sabão e ficar em casa.

Parabéns! Você conseguiu concluir as atividades

18
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

DISCIPLINAS: GEOGRAFIA DATA: ____ / ____ / 2021

POVOS E CULTURAS

Moro em uma cidade que se chama Portel. Ela fica ao Norte do Brasil, na região amazônica
e próximo à Ilha do Marajó. Esse lugar, lindo e privilegiado, já teve vários nomes antes da chegada
dos portugueses. Chamava-se Arucará, Nhengaíba, Pacajá, são alguns nomes dados pelos diversos
grupos indígenas que habitavam essas terras e compartilhavam seus modos de vida. Os indígenas,
foram os primeiros donos dessas terras.
Muito tempo atrás, os portugueses chegaram nesta região. Eles são pessoas que vieram de
um lugar muito longe chamado Portugal e batizaram nossa cidade com o nome Portel.
Os portugueses tinham uma cultura muito diferente e no primeiro encontro com os
indígenas, ambos se estranharam, e com o tempo, os portugueses se tornaram os donos dessas
terras. Trouxeram uma nova cultura, a língua portuguesa e uma nova religião, que acabaram sendo
impostas aos indígenas que aqui viviam.
Vale lembrar, que muitas doenças que não existiam aqui, chegaram juntamente com os
portugueses e isso causou a morte de muitos indígenas. Às vezes, acontecia de uma tribo inteira
desaparecer devido as doenças. Naquela época, tanto os portugueses como os indígenas, não
conheciam a ciência como conhecemos hoje e acreditavam que elas eram uma maldição ou castigo
de Deus. A prática de cura era realizada através de ritos religiosos, com utilização de produtos
naturais ou simplesmente com a reza, realizada pelos pajés¹ ou pelos padres.
Sobre as doenças, graças ao desenvolvimento da ciência, conseguimos descobrir a causa e
a cura através de remédios e tratamentos. E através das vacinas, nos protegemos, garantindo a
segurança de todos.

__________________________________________________________________
¹ pajé: é o conselheiro, curandeiro e representante religioso de uma comunidade indígena. O pajé
é considerado uma das figuras mais importantes dentro das tribos indígenas brasileiras.

19
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

ATIVIDADES

1) Observe o mapa abaixo e resolva as seguintes questões:

1) Marque (V) para respostas verdadeiras e (F) para as falsas:

a. ( ) A cidade de Portel fica ao Norte de Portugal

b. ( ) A cidade de Portel fica ao Norte do Brasil
c. ( ) Portugal é um lugar muito longe do Brasil
d. ( ) Portugal é um lugar que fica no Brasil

2) Marque (V) para respostas verdadeiras e (F) para as falsas:

a. ( ) A cidade de Portel fica ao Norte de Portugal
b. ( ) A cidade de Portel fica ao Norte do Brasil
c. ( ) Portugal é um lugar muito longe do Brasil
d. ( ) Portugal é um lugar que fica no Brasil

3) De acordo com o texto, marque (V) para as alternativas verdadeiras, (F) para as alternativas
falsas e depois, resolva a questão:
a. ( ) Antes da chegada dos portugueses, havia vários grupos indígenas que moravam nesta
região, que hoje é Portel.
b. ( ) Os portugueses eram donos dessas terras muito antes dos indígenas.
c. ( ) Portel foi o nome dado a este local pelos portugueses.
d. ( ) Os indígenas e os portugueses tinham uma religião diferente.

Na questão 2, em qual alternativa você marcou (F) falsa? Explique, com suas palavras, por
que ela está errada:
Resposta:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
20
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

DISCIPLINAS: ESTUDOS AMAZÔNICOS DATA: ____ / ____ / 2021

POVOS E CULTURAS

Moro em uma cidade que se chama Portel. Ela fica ao Norte do Brasil, na região amazônica
e próximo à Ilha do Marajó. Esse lugar, lindo e privilegiado, já teve vários nomes antes da chegada
dos portugueses. Chamava-se Arucará, Nhengaíba, Pacajá, são alguns nomes dados pelos diversos
grupos indígenas que habitavam essas terras e compartilhavam seus modos de vida. Os indígenas,
foram os primeiros donos dessas terras.
Muito tempo atrás, os portugueses chegaram nesta região. Eles são pessoas que vieram de
um lugar muito longe chamado Portugal e batizaram nossa cidade com o nome Portel.
Os portugueses tinham uma cultura muito diferente e no primeiro encontro com os
indígenas, ambos se estranharam, e com o tempo, os portugueses se tornaram os donos dessas
terras. Trouxeram uma nova cultura, a língua portuguesa e uma nova religião, que acabaram sendo
impostas aos indígenas que aqui viviam.
Vale lembrar, que muitas doenças que não existiam aqui, chegaram juntamente com os
portugueses e isso causou a morte de muitos indígenas. Às vezes, acontecia de uma tribo inteira
desaparecer devido as doenças. Naquela época, tanto os portugueses como os indígenas, não
conheciam a ciência como conhecemos hoje e acreditavam que elas eram uma maldição ou castigo
de Deus. A prática de cura era realizada através de ritos religiosos, com utilização de produtos
naturais ou simplesmente com a reza, realizada pelos pajés¹ ou pelos padres.
Sobre as doenças, graças ao desenvolvimento da ciência, conseguimos descobrir a causa e
a cura através de remédios e tratamentos. E através das vacinas, nos protegemos, garantindo a
segurança de todos.
__________________________________________________________________
¹ pajé: é o conselheiro, curandeiro e representante religioso de uma comunidade indígena. O pajé
é considerado uma das figuras mais importantes dentro das tribos indígenas brasileiras.

ATIVIDADES

1. Leia com muita atenção, os conhecimentos que aprendemos através da leitura do texto. E
depois, resolva a questão:

a) Portel está localizado ao Norte do Brasil, na região amazônica, próximo à Ilha do Marajó.
Localize no mapa abaixo, e marque com um círculo, a localização da cidade de Portel.

21
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

ILHA DO MARAJÓ
PORTEL

PARÁ

b) Antes da chegada dos portugueses, essa região já era habitada pelos indígenas. Quais eram
os nomes que nossa cidade já teve antes de se chamar Portel?

Resposta: __________________________________________________________________

A covid 19 é uma doença que se espalhou pelo mundo todo através do contágio de uma pessoa
para outra e chegou até aqui, em Portel. Conforme vimos no texto, uma situação parecida
aconteceu, quando os portugueses chegaram e contaminaram muitos indígenas com doenças
que não existiam aqui, mas naquela época, nem os portugueses, nem os indígenas conheciam
a ciência como nós e não sabia como prevenir o contágio.
Desta forma, descreva abaixo, alguns cuidados que você conhece e que devemos tomar para
não disseminar doenças, principalmente a Covid 19:
Resposta: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
22
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

DISCIPLINAS: ENSINO RELIGISOSO DATA: ____ / ____ / 2021

POVOS E CULTURAS

Moro em uma cidade que se chama Portel. Ela fica ao Norte do Brasil, na região amazônica
e próximo à Ilha do Marajó. Esse lugar, lindo e privilegiado, já teve vários nomes antes da chegada
dos portugueses. Chamava-se Arucará, Nhengaíba, Pacajá, são alguns nomes dados pelos diversos
grupos indígenas que habitavam essas terras e compartilhavam seus modos de vida. Os indígenas,
foram os primeiros donos dessas terras.
Muito tempo atrás, os portugueses chegaram nesta região. Eles são pessoas que vieram de
um lugar muito longe chamado Portugal e batizaram nossa cidade com o nome Portel.
Os portugueses tinham uma cultura muito diferente e no primeiro encontro com os
indígenas, ambos se estranharam, e com o tempo, os portugueses se tornaram os donos dessas
terras. Trouxeram uma nova cultura, a língua portuguesa e uma nova religião, que acabaram sendo
impostas aos indígenas que aqui viviam.
Vale lembrar, que muitas doenças que não existiam aqui, chegaram juntamente com os
portugueses e isso causou a morte de muitos indígenas. Às vezes, acontecia de uma tribo inteira
desaparecer devido as doenças. Naquela época, tanto os portugueses como os indígenas, não
conheciam a ciência como conhecemos hoje e acreditavam que elas eram uma maldição ou castigo
de Deus. A prática de cura era realizada através de ritos religiosos, com utilização de produtos
naturais ou simplesmente com a reza, realizada pelos pajés¹ ou pelos padres.
Sobre as doenças, graças ao desenvolvimento da ciência, conseguimos descobrir a causa e
a cura através de remédios e tratamentos. E através das vacinas, nos protegemos, garantindo a
segurança de todos.
__________________________________________________________________
¹ pajé: é o conselheiro, curandeiro e representante religioso de uma comunidade indígena. O pajé
é considerado uma das figuras mais importantes dentro das tribos indígenas brasileiras.

ATIVIDADE

1. Após ler o texto com muita atenção, resolva o que se pede:

a) Os portugueses tinham uma cultura muito diferente e no primeiro encontro com os

indígenas, ambos se estranharam, e com o tempo, os portugueses se tornaram os donos
dessas terras. Trouxeram uma nova cultura, a língua portuguesa e uma nova religião, que
acabaram sendo impostas aos indígenas que aqui viviam. Com relação à RELIGIÃO,
marque com um (X) a resposta correta:

( ) Os indígenas foram obrigados a seguir a religião dos portugueses.

( ) Os indígenas não tinham cultura e nem religião.
( ) Os indígenas impuseram sua religião aos portugueses.

23
Caderno de Estudo – Ensino Fundamental Anos Finais – SEMED/PORTEL- PA

b) Muitos indígenas morreram de doenças contagiosas trazidas pelos portugueses, Mas

naquela época, nem os portugueses e nem os indígenas conheciam a ciência como
conhecemos hoje, por isso acreditavam que elas eram um castigo ou uma maldição de
Deus. Diga como eram as práticas de cura que eles recorriam?

Resposta:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c) Sobre as doenças, graças ao desenvolvimento da ciência, conseguimos descobrir a causa e

a cura através de remédios e tratamentos. E através das vacinas, nos protegemos,
garantindo a segurança de todos. Sendo assim, além da fé em Deus, nós devemos fazer a
nossa parte para nos protegermos e proteger a todos contra as doenças, principalmente
contra a Covid 19 que está disseminada na população. Neste sentido,
FAÇA UMA PESQUISA COM ALGUM MEMBRO DA FAMÍLIA E PERGUNTE
SE ACREDITAM, QUE A VACINA CONTRA COVID 19, REALMENTE IRÁ
GARANTIR A SEGURANÇA DE TODOS. E NÃO ESQUEÇA DE EXPLICAR A
RESPOSTA.

Resposta ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Parabéns! Você conseguiu concluir as atividades

24