AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SÉ, GUARDA

Escola Secundária da Sé, Guarda

Matriz da Ficha Escrita de Avaliação – História – 9º Ano

novembro 2022 Ano Letivo 2022/2023

• Seleccionar informação em documentos históricos.

• Realizar a interpretação de documentos históricos.
Critérios de Correcção

• Aplicar correctamente conceitos históricos.

• Aplicar noções de tempo e de espaço aos acontecimentos históricos.
• Caracterizar as várias fases de evolução histórica.
• Identificar os grandes momentos de ruptura, compreendendo condições/motivações dos factos históricos, bem como o papel dos
indivíduos e dos grupos na dinâmica geral das sociedades.
• Utilizar com rigor vocabulário específico da disciplina.
• Organizar respostas coerentes.
• Elaborar respostas num português correto.
• Elaborar sínteses dos assuntos tratados e argumentar com correção linguística e de forma criativa.
• Desenvolver a opinião pessoal.

Cotação por item

Tipologia de Itens Nº de Itens Cotação Total
(em pontos)
• Escolha múltipla
Estrutura

• Associação / Correspondência
2a8 2 a 12 40%
• Verdadeiro /Falso
• Completamento
• Resposta curta
• Resposta restrita 2a8 2 a 12 60%
• Resposta extensa
Manual p.6-27
A Europa e o Mundo no limiar do séc. XX
Conhecer e compreender o imperialismo no séc. XIX

• Identificar as principais potencias coloniais do séc. XIX, salientando a supremacia europeia.

• Relacionar o imperialismo do séc. XIX com os processos de industrialização.
• Explicar a importância da Conferencia de Berlim (1885) no processo de partilha do continente africano.
• Localizar no tempo a Conferência de Berlim
• Enumerar as decisões da Conferência de Berlim
Metas Curriculares

• Localizar no mapa os territórios reivindicados por Portugal no mapa cor-de-rosa p.13

• Explicar o que foi o mapa cor-de-rosa
• Localizar no tempo o ultimato inglês
• Caracterizar as formas de domínio sobre os territórios não autónomos no séc. XIX.
• Relacionar os princípios de ocupação definidos na Conferencia de Berlim com o projeto português do mapa Cor de Rosa
e o Ultimato Inglês.

Conhecer e compreender as causas e o desenrolar da 1ª Grande Guerra

• Relacionar a rivalidade económica e colonial entre as grandes potencias industriais com a agudização das tensões
nacionalistas.
• Explicar o eclodir da 1ª Grande Guerra.
• Caracterizar sucintamente as frentes e fases da 1ª Grande Guerra.
• Referir os custos humanos e materiais da 1ª Grande Guerra.
• Caracterizar a participação portuguesa na I Guerra Mundial
• Localizar no tempo a entrada de Portugal na I Guerra Mundial
• Descrever os custos humanos e materiais da I Guerra Mundial
O professor:
António M. Prata Coelho