PROCESSO SELETIVO 2015

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

ATENÇÃO:

1 – A Prova tem duração de 4 (quatro) horas, sendo que o

tempo mínimo de permanência é de 2 (duas) horas;
2 – Verifique se a sua prova contém 19 páginas e questões
numeradas de 1 a 60. Caso encontre qualquer falha ou
defeito, peça ao fiscal que troque a prova;
3 – Coloque seu nome, RG, número de inscrição e assine o
cartão de respostas;
4 – Cada questão possui apenas uma resposta correta;
5 – Preencha o cartão de resposta apenas com caneta
esferográfica azul ou preta (cartões preenchidos a lápis
não serão corrigidos);
6 – Não assinale X;
7 – Preencha totalmente os espaços sem ultrapassá-los;
8 – Para sair da sala, peça autorização a um fiscal;
9 – Questões rasuradas ou com mais de uma alternativa
assinalada serão consideradas erradas;
10 – O gabarito oficial estará disponível a partir de
09/02/2014 em www.cursinhoprimeirodemaio.com.br

Realização: Curso Pré-Vestibular Gratuito Primeiro de Maio.

Apoio:
Universidade Estadual Paulista ―Júlio de Mesquita Filho‖ (UNESP).
Faculdade de Engenharia de Bauru (FEB).
Pró-reitoria de Extensão (PROEX).
 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS (E) valorização do efeito de estranhamento
TECNOLOGIAS causado no público, o que faz a obra ser
reconhecida.

 Questão 01  Questão 02
Lusofonia Ai, palavras, ai, palavras
que estranha potência a vossa!
rapariga:s.f., fem. de rapaz: mulher nova; moça;
Todo o sentido da vida
menina; (Brasil), meretriz.
principia a vossa porta:
o mel do amor cristaliza
―Escrevo um poema sobre a rapariga que
seu perfume em vossa rosa;
está sentada no café, em frente da chávena
sois o sonho e sois a audácia,
de café, enquanto alisa os cabelos com a
calúnia, fúria, derrota...
mão. Mas não posso escrever este poema
A liberdade das almas,
sobre essa rapariga porque, no Brasil, a
ai! Com letras se elabora...
palavra rapariga não quer dizer o que ela
E dos venenos humanos
diz em Portugal. Então, terei de escrever a
sois a mais fina retorta:
mulher nova do café, a jovem do café, a
frágil, frágil, como o vidro
menina do café, para que a reputação da
e mais que o aço poderosa!
pobre rapariga que alisa os cabelos com a
Reis, impérios, povos, tempos,
mão, num café de Lisboa, não fique
pelo vosso impulso rodam…
estragada para sempre quando este poema MEIRELES, C. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova
atravessar o atlântico para desembarcar no Aguilar, 1985 (fragmento).
rio de janeiro. E isto tudo sem pensar em
áfrica, porque aí lá terei de escrever sobre a O fragmento destacado foi transcrito do
moça do café, para evitar o tom demasiado Romanceiro da Inconfidência, de Cecília
continental da rapariga, que é uma palavra Meireles. Centralizada no episódio histórico
que já me está a pôr com dores de cabeça da Inconfidência Mineira, a obra, no entanto,
até porque, no fundo, a única coisa que eu elabora uma reflexão mais ampla sobre a
queria era escrever um poema sobre a seguinte relação entre o homem e a
rapariga do café. A solução, então, é mudar linguagem:
de café, e limitar-me a escrever um poema
sobre aquele café onde nenhuma rapariga (A) Força e a resistência humanas superam
se pode sentar à mesa porque só servem os danos provocados pelo poder
café ao balcão.‖ corrosivo das palavras.
JÚDICE, N. Matéria do Poema. Lisboa: D. Quixote, (B) O significado dos nomes não expressa de
2008.
forma justa e completa a grandeza da
luta do homem pela vida.
O texto traz em relevo as funções
(C) As relações humanas, em suas múltiplas
metalinguística e poética. Seu caráter
esferas, têm seu equilíbrio vinculado ao
metalinguístico justifica-se pela:
significado das palavras.
(D) Renovando o significado das palavras, o
(A) discussão da dificuldade de se fazer arte
tempo permite às gerações perpetuar
inovadora no mundo contemporâneo.
seus valores e suas crenças.
(B) defesa do movimento artístico da pós-
(E) Como produto da criatividade humana, a
modernidade, típico do século XX.
linguagem tem seu alcance limitado pelas
(C) abordagem de temas do cotidiano, em
intenções e gestos.
que a arte se volta para assuntos
rotineiros.
(D) tematização do fazer artístico, pela
discussão do ato de construção da
própria obra.

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  Questão 03
Verbo ser
QUE VAI SER quando crescer? Vivem
perguntando em redor. Que é ser? É ter um
corpo, um jeito, um nome? Tenho os três. E
sou? Tenho de mudar quando crescer? Usar
outro nome, corpo e jeito? Ou a gente só
principia a ser quando cresce? É terrível,
ser? Dói? É bom? É triste? Ser:
pronunciado tão depressa, e cabe tantas
coisas? Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que vou
ser quando crescer? Sou obrigado a? Posso
escolher? Não dá para entender. Não vou
ser. Não quero ser. Vou crescer assim
mesmo. Sem ser. Esquecer.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1992.
A inquietação existencial do autor com a
autoimagem corporal e a sua corporeidade
se desdobra em questões existenciais que
têm origem
(A) no conflito do padrão corporal imposto
contra as convicções de ser autêntico e
singular.
(B) na aceitação das imposições da
sociedade seguindo a influência de
outros.
(C) na confiança no futuro, ofuscada pelas
tradições e culturas familiares.
(D) no anseio de divulgar hábitos enraizados,
negligenciados por seus antepassados.
(E) na certeza da exclusão, revelada pela
indiferença de seus pares.
Texto para as questões 04 a 06
Os donos da comunicação
Os presidentes, os ditadores e os reis da
Espanha que se cuidem porque os donos da
comunicação duram muito mais. Os ditadores
abrem e fecham a imprensa, os presidentes
xingam a TV e os reis da Espanha cassam o
rádio, mas, quando a gente soma tudo, os
donos da comunicação ainda tão por cima.
Mandam na economia, mandam nos
intelectuais, mandam nas moças fofinhas que
querem aparecer nos shows dos horários
nobres e mandam no society que morre se o
nome não aparecer nas colunas.Todo mundo
fala mal dos donos da comunicação, mas só
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de longe. E ninguém fala mal deles por
escrito porque quem fala mal deles por
escrito nunca mais vê seu nome e sua cara
nos ―veículos‖ deles. Isso é assim aqui, na
Bessarábia e na Baixa Betuanalândia. Parece
que é a lei. O que também é muito justo
porque os donos da comunicação são seres
lá em cima. Basta ver o seguinte: nós, pra
sabermos umas coisinhas, só sabemos delas
pela mídia deles, não é mesmo? Agora vocês
já imaginaram o que sabem os donos da
comunicação que só deixam sair 10% do que
sabem?
Pois é; tem gente que faz greve, faz
revolução, faz terrorismo, todas essas
besteiras. Corajoso mesmo, eu acho, é falar
mal de dono de comunicação. Aí tua
revolução fica xinfrim, teu terrorismo sai em
corpo 6 e se você morre vai lá pro fundo do
jornal em quatro linhas.
(Millôr Fernandes. Que país é este? 1978.)
 Questão 04
Millôr Fernandes emprega com conotação
irônica o termo inglês society, para referir a
(A) pessoas dedicadas ao desenvolvimento
da sociedade.
(B) pessoas que fazem caridade apenas
para aparecer nos jornais.
(C) sociedades de atores de teatro, cinema e
televisão.
(D) norte-americanos ou ingleses muito
importantes, residentes no país.
(E) indivíduos presunçosos da chamada alta
sociedade.
 Questão 05
As repetições, o uso de palavras e
expressões populares, a justaposição fluente
de ideias, dispensando vírgulas, e as ironias
constantes atribuem ao texto de Millôr
Fernandes:
(A) tom descontraído e bem-humorado.
(B) dificuldade de leitura e compreensão.
(C) feição arcaica e ultrapassada.
(D) estilo agressivo e contundente.
(E) imagens vulgares e obscenas.
3
  Questão 06
No último período do texto, a discrepância
dos possessivos teu e tua (segunda pessoa
do singular) com relação ao pronome de
tratamento você (terceira pessoa do singular)
justifica-se como
(A) possibilidade permitida pelo novo sistema
ortográfico da língua portuguesa.
(B) um modo de escrever característico da
linguagem jornalística.
(C) emprego perfeitamente correto, segundo
a gramática normativa.
(D) aproveitamento estilístico de um uso do
discurso coloquial.
(E) intenção de agredir com mau discurso os
donos da comunicação.
Texto para as questões 07 e 08
[José Dias] Teve um pequeno legado no
testamento, uma apólice e quatro palavras de
louvor. Copiou as palavras, encaixilhou-as e
pendurou-as no quarto, por cima da cama.
―Esta é a melhor apólice‖, dizia ele muita vez.
Com o tempo, adquiriu certa autoridade na
família, certa audiência, ao menos; não
abusava, e sabia opinar obedecendo. Ao
cabo, era amigo, não direi ótimo, mas nem
tudo é ótimo neste mundo. E não lhe
suponhas alma subalterna; as cortesias que
fizesse vinham antes do cálculo que da
índole. A roupa durava-lhe muito; ao contrário
das pessoas que enxovalham depressa o
vestido novo, ele trazia o velho escovado e
liso, cerzido, abotoado, de uma elegância
pobre e modesta. Era lido, posto que de
atropelo, o bastante para divertir ao serão e à
sobremesa, ou explicar algum fenômeno,
falar dos efeitos do calor e do frio, dos pólos
e de Robespierre. Contava muita vez uma
viagem que fizera à Europa, e confessava
que a não sermos nós, já teria voltado para
lá; tinha amigos em Lisboa, mas a nossa
família, dizia ele, abaixo de Deus, era tudo.
Machado de Assis, Dom Casmurro.
 Questão 07
No texto, o narrador diz que José Dias ―sabia
opinar obedecendo‖. Considerada no
contexto da obra, essa característica da
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personagem é motivada, principalmente,pelo
fato de José Dias ser
(A) um homem culto, porém autodidata.
(B) homeopata, mas usuário da alopatia.
(C) pessoa de opiniões inflexíveis, mas
também um homem naturalmente cortês.
(D) um homem livre, mas dependente da
família proprietária.
(E) católico praticante e devoto, porém
perverso.
 Questão 08
Considerado o contexto, qual das expressões
sublinhadas foi empregada em sentido
metafórico?
(A) ―Teve um pequeno legado‖.
(B) ―Esta é a melhor apólice‖.
(C) ―certa audiência, ao menos‖.
(D) ―ao cabo, era amigo‖.
(E) ―o bastante para divertir‖.
 Questão 09
Quem é pobre, pouco se apega, é um giro-o-
giro no vago dos gerais, que nem os
pássaros de rios e lagoas. O senhor vê: o Zé-
Zim, o melhor meeiro meu aqui, risonho e
habilidoso. Pergunto: — Zé-Zim, por que é
que você não cria galinhas-d‗angola, como
todo o mundo faz? — Quero criar nada não…
— me deu resposta: — Eu gosto muito de
mudar… […] Belo um dia, ele tora. Ninguém
discrepa. Eu, tantas, mesmo digo. Eu dou
proteção. […]Essa não faltou também à
minha mãe, quando eu era menino, no
sertãozinho de minha terra. […] Gente melhor
do lugar eram todos dessa família Guedes,
Jidião Guedes; quando saíram de lá, nos
trouxeram junto, minha mãe e eu. Ficamos
existindo em território baixio da Sirga, da
outra banda, ali onde o de-Janeiro vai no São
Francisco,o senhor sabe.
ROSA, J. G. Grande Sertão: Veredas. Rio de
Janeiro: José Olympio (fragmento).
Na passagem citada, Riobaldo expõe uma
situação decorrente de uma desigualdade
social típica das áreas rurais brasileiras
marcadas pela concentração de terras e pela
4
relação de dependência entre agregados e
fazendeiros.
No texto, destaca-se essa relação porque o
personagem-narrador
(A) relata a seu interlocutor a história de Zé-
Zim, demonstrando sua pouca disposição
em ajudar seus agregados, uma vez que
superou essa condição graças à sua força
de trabalho.
(B) descreve o processo de transformação de
um meeiro — espécie de agregado — em
proprietário de terra.
(C) mostra como a condição material da vida
do sertanejo é dificultada pela sua dupla
condição de homem livre e, ao mesmo
tempo, dependente.
(D) denuncia a falta de compromisso e a
desocupação dos moradores, que pouco
se envolvem no trabalho da terra.
(E) mantém o distanciamento narrativo
condizente com sua posição social, de
proprietário de terras.
 Questão 10
Iracema, obra de José de Alencar, configura-
se como um mito que dialoga
intertextualmente com histórias mais recentes
do cinema, tais como Pocahontas e Avatar.
Assinale a alternativa em que esse mito está
corretamente descrito.
(A) Fazendeiros e nativos da floresta
enfrentam-se pela posse de escravos.
(B) Uma selvagem apaixona-se por um
estrangeiro, implicando divergências
culturais.
(C) Um casal apaixonado é separado pelos
genitores devido às diferenças sociais.
(D) A condição física rejeitada e o caráter
introvertido fazem nascer um monstro
assassino.
(E) Devido à guarda de um segredo
inominável, uma mulher torna-se uma
líder respeitada.
Texto para as questões 11 e 12.
Logo depois transferiu-se para o trapiche
[local destinado à guarda de mercadorias
para importação ou exportação] o depósito
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dos objetos que o trabalho do dia lhes
proporcionava. Estranhas coisas entraram
então para o trapiche. Não mais estranhas,
porém, que aqueles meninos, moleques de
todas as cores e de idades, as mais variadas,
desde os 9 aos 16 anos, que à noite se
estendiam pelo assoalho e por debaixo da
ponte e dormiam, indiferentes ao vento que
circundava o casarão uivando, indiferentes à
chuva que muitas vezes os lavava, mas com
os olhos puxados para as luzes dos navios,
com os ouvidos presos às canções que
vinham das embarcações. . .
(AMADO, Jorge. O trapiche. Capitães da Areia. São
Paulo: Livraria Martins Ed., 1937. Adaptado.)
 Questão 11
Capitães da Areia é um romance, de Jorge
Amado, que trata
(A) da vida de órfãos sobreviventes de um
naufrágio ocorrido perto da cidade de
Pernambuco.
(B) do sofrimento de um grupo de meninos
sobreviventes de uma chacina no Rio de
Janeiro.
(C) do drama vivenciado por jovens chineses
e africanos encontrados nos porões de
um navio no porto deSantos.
(D) da pobreza vivida pelos jovens fugidos de
um reformatório em busca do sonho de
liberdade em Recife.
(E) das histórias cotidianas de meninos de
rua que lutam pela sobrevivência em
Salvador.
 Questão 12
Assinale a alternativa em que o verbo
sublinhado tem como sujeito aquele
apresentado entre colchetes.
(A) Logo depois transferiu-se para o trapiche
o depósito dos objetos... [os objetos]
(B) ... o depósito dos objetos que o trabalho
do dia lhes proporcionava. [o depósito
dos objetos]
(C) Estranhas coisas entraram então para o
trapiche. [estranhas coisas]
(D) ... indiferentes ao vento que circundava o
casarão uivando... [o casarão]
(E) ... com os ouvidos presos às canções que
vinham das embarcações... [as
embarcações]
5
  Questão 13

Leia atentamente o quadrinho abaixo e responda ao que se pede:

A expressão ―the thing‖ que Garfield diz ter ao ursinho Pooky, refere-se a:

(A) Ao sorriso que Garfield gostaria que Pooky tivesse.

(B) À caneta que Garfield usou para desenhar o sorriso em Pooky para deixá-lo feliz.
(C) À idéia que Garfield teve para animar Pooky.
(D) Ao próprio ursinho Pooky.
(E) Ao rabo do Garfield.

 Questão 14

Escolha a alternativa em que o termo ―must‖ é empregado corretamente e prezando pelo bom
sentido da frase.
(A) I must attend the classes throughout the course. Otherwise I won‘t get my diploma.
(B) She said my cat was must to go to the vet.
(C) I bought lottery tickets. I must win the money, of course.
(D) Obeying laws is something one shouldn‘t must.
(E) My computer is out of battery. I mustn‘t charge it.

 Questão 15

Leia atentamente o quadrinho abaixo e responda ao que se pede:

A relação de humor que o quadrinho faz uso se deve à:

(A) Garfield ir fazer algo, ficar com frio e desistir.
(B) O quadrinho do meio estar em branco.
(C) Ao fato da blusa de Garfield ser rosa.
(D) Ao calor que Garfield sente quando faz coisas boas
(E) A relação entre a sensação de bem estar (―calor‖) gerado pelos bons atos feitos por
Garfield e o calor que sua blusa lhe propicia.

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 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS (C) os Estados do Norte e Centro-Oeste se
TECNOLOGIAS caracterizam como áreas de repulsão,
pois perdem população para os Estados
 Questão 16 de São Paulo e Rio de Janeiro.
(D) os Estados que tiveram saldo negativo se
O Brasil é um país de dimensões caracterizam por estar entre os mais
continentais, o que eleva a importância de pobres do país.
uma articulada rede de transporte que integre (E) todos os Estados que apresentam saldo
de maneira eficaz e pouco onerosa todas as positivo de migrantes têm como principal
áreas habitadas e de uso do espaço atividade econômica o Setor Secundário
geográfico no país. Nesse sentido, o sistema da economia, o que justifica o
de transporte mais utilizado para recebimento da totalidade dos migrantes.
deslocamento de cargas e serviços
atualmente é o:  Questão 18

(A) Marítimo O litoral sul da Bahia caracteriza-se pela

presença da monocultura de:
(B) Ferroviário
(C) Hidroviário (A) cana-de-açúcar
(D) Aeroviário (B) cacau
(E) Rodoviário (C) algodão
(D) amendoim
 Questão 17
(E) sisal
Observe o mapa a seguir.
 Questão 19

Analise a tabela.
AS DEZ CIDADES MAIS POPULOSAS DO
MUNDO EM1900 E EM 2007.

Pode-se concluir que:

(A) a fronteira agrícola e as metrópoles estão

entre as principais áreas de atração de
migrantes.
(B) os Estados do Sul se destacam como
áreas de repulsão devido ao intenso
êxodo rural ocorrido na última década.
Assinale a alternativa que compara
corretamente a localização das maiores
cidades do mundo em 1900 e 2007,
respectivamente.

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(A) Apenas nos países ricos;
predominantemente nos países Os indígenas foram também utilizados em
emergentes ou em desenvolvimento. determinados momentos, e sobretudo na fase
(B) Todas no hemisfério ocidental; apenas inicial [da colonização do Brasil]; nem se
uma no hemisfério oriental. podia colocar problema nenhum de maior ou
(C) Exclusivamente no hemisfério sul; melhor ―aptidão‖ ao trabalho escravo (...). O
predominantemente no hemisfério norte. que talvez tenha importado é a rarefação
(D) Apenas nos países em desenvolvimento; demográfica dos aborígines, e as dificuldades
todas nos países ricos. de seu apresamento, transporte, etc. Mas na
(E) Nenhuma na América Latina; ―preferência‖ pelo africano revela-se, mais
exclusivamente no Sudeste Asiático. uma vez, a engrenagem do sistema
mercantilista de colonização; esta se
processa num sistema de relações tendentes
a promover a acumulação primitiva de
 Questão 20
capitais na metrópole; ora, o tráfico negreiro,
isto é, o abastecimento das colônias com
Analise a figura que relaciona temperatura,
escravos, abria um novo e importante setor
pluviosidade evegetação.
do comércio colonial, enquanto o
apresamento dos indígenas era um negócio
interno da colônia. Assim, os ganhos
comerciais resultantes da preação dos
aborígines mantinham-se na colônia, com os
colonos empenhados nesse ―gênero de vida‖;
a acumulação gerada no comércio de
africanos, entretanto, fluía para a metrópole;
realizavam-na os mercadores metropolitanos,
engajados no abastecimento dessa
―mercadoria‖. Esse talvez seja o segredo da
melhor ―adaptação‖ do negro à lavoura ...
escravista. Paradoxalmente, é a partir do
tráfico negreiro que se pode entender a
escravidão africana colonial, e não o
contrário.
Fernando A. Novais. Portugal e Brasil na crise do
Antigo Sistema Colonial. São Paulo: Hucitec, 1979,
Considerando que a vegetação está p. 105. Adaptado.
diretamente relacionada àscondições
climáticas, sobretudo da temperatura e da Nesse trecho, o autor afirma que, na América
pluviosidade,identifique dois tipos de portuguesa,
vegetação na figura.
(A) os escravos indígenas eram de mais fácil
(A) 1 – tundra e 4 – deserto e semideserto. obtenção do que os de origem africana, e
(B) 1 – estepe e 3 – savana. por isso a metrópole optou pelo uso dos
(C) 4 – savana e 5 – floresta tropical. primeiros, já que eram mais produtivos e
mais rentáveis.
(D) 2 – tundra e 5 – savana.
(B) os escravos africanos aceitavam melhor
(E) 3 – taiga e 4 – estepe. o trabalho duro dos canaviais do que os
indígenas, o que justificava o empenho
de comerciantes metropolitanos em
gastar mais para a obtenção, na África,
daqueles trabalhadores.
(C) o comércio negreiro só pôde prosperar
porque alguns mercadores
 Questão 21 metropolitanos preocupavam-se com as

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 condições de vida dos trabalhadores
africanos, enquanto que outros os
consideravam uma ―mercadoria‖.
(D) a rentabilidade propiciada pelo emprego
da mão de obra indígena contribuiu
decisivamente para que, a partir de certo
momento, também escravos africanos
fossem empregados na lavoura, o que
resultou em um lucrativo comércio de
pessoas.
(E) o principal motivo da adoção da mão de
obra de origem africana era o fato de que
esta precisava ser transportada de outro
continente, o que implicava a abertura de
um rentável comércio para a metrópole,
que se articulava perfeitamente às
estruturas do sistema de colonização.
 Questão 22
"De 1789 a 1791 processou-se a
transformação das Instituições do Antigo
Regime, através dos debates e das decisões
tomadas pela Assembleia Nacional
Constituinte."
(Falcon, Francisco. A FORMAÇÃO
DO MUNDO CONTEMPORÂNEO. 13 ed., Rio de
Janeiro: Campus, 1989, p. 56).
O texto anterior se refere à(s):
(A) Revolução Americana, com a tomada do
poder pela burguesia colonial
eminentemente agrária em suas origens.
(B) Revoluções Democrático-Burguesas, em
que o liberalismo e o nacionalismo são
determinantes na ideologia burguesa.
(C) Revolução Francesa, na sua etapa final,
em que o "Terror" expressa os claros
desejos burgueses.
(D) Revolução Francesa, na sua etapa inicial,
com clara preponderância da burguesia
na direção dos trabalhos.
(E) Revolução Russa, no seu período final,
quando as forças socialistas submetem a
nobreza.
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 Questão 23
Identifique, entre as afirmativas a seguir, a
que se refere a consequências da Revolução
Industrial:
(A) redução do processo de urbanização,
aumento da população dos campos e
sensível êxodo urbano.
(B) maior divisão técnica do trabalho,
utilização constante de máquinas e
afirmação do capitalismo como modo de
produção dominante.
(C) declínio do proletariado como classe na
nova estrutura social, valorização das
corporações e manufaturas.
(D) formação, nos grandes centros de
produção, das associações de operários
denominadas "trade unions", que
promoveram a conciliação entre patrões
e empregados.
(E) manutenção da estrutura das grandes
propriedades, com as terras comunais, e
da garantia plena dos direitos dos
arrendatários agrícolas.
 Questão 24
Em 24 de outubro de 2005, chefes de
Estados, reunidos em Nova Iorque,
comemoraram 50 anos de aniversário da
Organização das Nações Unidas - ONU. O
que representa esta organização?
(A) A organização dos países do Ocidente
para o enfrentamento com os países do
Oriente.
(B) A vitória da Liga das Nações, vigente
durante a Primeira e a Segunda Guerras
Mundiais.
(C) O fim da guerra fria entre o mundo
capitalista e o mundo comunista.
(D) A descolonização da América e da África
e os respectivos engajamentos políticos
dos dois continentes.
(E) Uma força internacional acima das
nações, na defesa da paz mundial, dos
direitos do homem e da igualdade dos
povos.
9
  Questão 25 (C) Liberdade de imprensa, direito à
propriedade privada e livre organização
sindical.
"O populismo manifesta-se já no fim da (D) Liberdade de imprensa, direito à
ditadura e permanecerá uma constante no propriedade privada e livre concorrência
processo político até 1964." entre os mercados.
(Francisco Weffort, O (E) Liberdade de imprensa, livre organização
POPULISMO NO BRASIL) sindical e casamento igualitário.
O fenômeno político conhecido sob o nome
de "populismo" no Brasil e na América Latina
caracteriza-se:  Questão 27

(A) como fenômeno político desvinculado do

processo de urbanização e
industrialização.
(B) como um poder político das massas e
suas reivindicações.
(C) por movimento de massas sem
lideranças carismáticas.
(D) por grupos políticos identificados
exclusivamente com as elites
econômicas.
(E) como um estilo de governo sempre
sensível às pressões populares,
principalmente as rurais.

 Questão 26

Ao longo da Idade Média, as relações sociais

se resumiam a relações comunitárias,
baseadas na economia de subsistência e em
trocas de serviços e terra (servos e vassalos),
nenhum direito era reservado às classes mais
baixas, sendo a nobreza e o clero os únicos
portadores de direitos, entre outros
privilégios. No entanto, a Revolução
Francesa, no século XVIII, alterou essa lógica
das relações social, garantindo direitos civis a
todos os moradores de uma determinada
região ou país, permanecendo como valores
e direitos humanos até hoje. Podemos dizer
que os direitos civis conquistados no século
XVIII dizem respeito à:
(A) Liberdades individuais como ir e vir,
igualdade entre os homens perante a lei
e o direito à propriedade privada para
todos os cidadãos.
(B) Liberdades individuais como ir e vir,
igualdade entre os homens perante a lei
e casamento igualitário.
O pôster acima foi vinculado pela
Organização das Nações Unidas em 1976 na
África do Sul. Com os dizeres ―Poder
Popular‖ no braço em punho esmagando o
―Parlamento do Apartheid‖ e traz o lema
―NÃO APOIAMOS O APARTHEID‖
(traduções livres). Naquele ano, ocorreu a
Revolta de Soweto. O movimento trouxe à
tona a discriminação que os povos africanos
negros sofriam por parte de seu governo
central, formado por sul-africanos brancos
descentes de colonizadores holandeses e
minoria da população. Na manifestação em
Soweto, aproximadamente 700 pessoas
morreram em decorrência da violência da
polícia com relação aos manifestantes
negros. Sobre o Apartheid podemos dizer
que:

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(A) Tratava-se apenas de racismo.
(B) Tratava-se de um sistema político de
discriminação para beneficiar os negros
sul-africanos.
(C) Tratava-se de uma política institucional
do governo da África do Sul, de 1948 até
1994.
(D) Era um regime social da África do Sul
que não encontrou resistência popular
para permanecer vigente até 1994.
(E) É o nome dado a um movimento social
que surgiu na Índia e na Palestina em
1950.
 Questão 28
Das opções relacionadas abaixo, qual delas
define uma instituição social?
(A) A linguagem é uma instituição
fundamental da sociedade, expressando e
estabelecendo símbolos compartilhados.
(B) A grande maioria das sociedades não
possui regras que regulamentam as
relações sociais entre seus indivíduos e
outros organismos sociais, como Estado,
escolas públicas ou hospitais.
(C) Para a maioria dos indivíduos, a família
não aparece como a primeira instituição
social, já que, para eles, ela não é
considerada o fundamento básico das
sociedades.
(D) As instituições sociais podem ser
consideradas formas sancionadas de
papéis, padrões e relações, cujo objetivo
é satisfazer necessidades sociais
básicas.
(E) O Estado supervisiona apenas os
aspectos exteriores da vida social;
portanto, não pode ser definido como
uma instituição social.
 Questão 29
―Imaginemos alguém que tomasse uma
decisão muito estranha e começasse a fazer
perguntas inesperadas. Em vez de ―que
horas são?‖ ou ―que dia é hoje?‖,
perguntasse: O que é o tempo? Em vez de
dizer ―está sonhando‖ ou ―ficou maluca‖,
quisesse saber: O que é o sonho? A loucura?
A razão? Se essa pessoa fosse substituindo
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sucessivamente suas perguntas, suas
afirmações por outras. Alguém que tomasse
essa decisão, estaria tomando distância da
vida cotidiana e de si mesmo, teria passado a
indagar o que são as crenças e os
sentimentos que alimentam, silenciosamente,
nossa existência. Ao tomar essa distância,
estaria interrogando a si mesmo, desejando
conhecer por que cremos no que cremos, por
que sentimos o que sentimos e o que são
nossas crenças e nossos sentimentos. Esse
alguém estaria começando a adotar o que
chamamos de atitude filosófica”.
Marilena Chauí. Convite à Filosofia, 2000.
Para Marilena Chauí filosofar seria:
O objetivo do texto acima é:
(A) Discorrer sobre os problemas do mundo
concreto.
(B) Contextualizar fatos da história mundial.
(C) Questionar os diferentes conhecimentos
e saberes do mundo.
(D) Articular saberes do mundo real com
saberes do mundo ―mágico‖.
(E) Ler de modo filosófico diferentes textos e
estruturas sociais.
 Questão 30
A tirinha abaixo foi utilizada durante uma aula
de Filosofia. O que ela pretende relacionar?
(A) Trabalho, formação continuada, cidade.
(B) Novas oportunidades no mercado de
trabalho.
(C) Desemprego nas grandes cidades.
(D) Globalização, fluidez do tempo
percebido/tempo transcorrido, novas
tecnologias e emprego.
(E) Acesso à cursos de formação continuada.
11
 (B) pulmões, que favorecem as trocas
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS gasosas no meio ambiente aéreo.
(C) exoesqueleto quitinoso e
TECNOLOGIAS
impermeabilizante, que favorece a
economia de água.
(D) ovos com cascas permeáveis, que
 Questão 31
favorecem a transpiração e impedem a
desidratação.
Cinco amostras com ácidos nucleicos foram (E) corpo dividido em cefatórax e abdome,
analisadas quimicamente e apresentaram os
que favorece a locomoção e a obtenção
seguintes resultados: de alimentos.
I) 1ª amostra: Ribose;
II) 2ª amostra: Timina;  Questão 34
III) 3ª amostra: Dupla hélice;
IV) 4ª amostra: Uracila;
V) 5ª amostra: 20% de guanina e 30% de Sabendo-se que
citosina.
• o maior reservatório de nitrogênio do
Entre as amostras, quais referem-se ao planeta é a atmosfera, onde esse elemento
DNA? químico se encontra na formade nitrogênio
molecular (N2);
(A) Apenas I e II
• apenas umas poucas espécies de
(B) Apenas I e III
bactérias, conhecidas genericamente como
(C) Apenas II e IV fixadoras de nitrogênio são capazes de
(D) Apenas II e III utilizar diretamente o N2, incorporando
(E) Apenas II e V esses átomos em suas moléculas
orgânicas;
 Questão 32
• algumas bactérias do gênero Rhizobium
Numa célula especializada na produção de (rizóbios), fixadoras de N2, vivem no interior
energia espera-se encontrar grande número de nódulos formados em raízes de plantas
de: leguminosas, como a soja e o feijão;
• a soja e o feijão, graças à associação com
(A) cílios
os rizóbios, podem viver em solos pobres de
(B) nucléolos compostos nitrogenados.
(C) ribossomos
(D) complexo de Golgi É correto concluir que, sobre o ciclo do
(E) mitocôndrias nitrogênio na natureza,

(A) Os rizóbios recebem nitrogênio molecular

 Questão 33
No reino Animalia, o filo dos artrópodes é o
mais diversificado do planeta, apresentando
mais de 1 milhãode espécies catalogadas,
das quais cerca de 900 mil são só de insetos.
Entre as características estruturais que
garantiram a conquista e a adaptação dos
insetos ao meio ambiente terrestre, destaca-
se a presença de
(A) endoesqueleto, que favorece
sustentação do corpo e a locomoção.
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das leguminosas.
(B) as plantas fixam o nitrogênio molecular
ao fazerem fotossíntese.
(C) os herbívoros obtêm nitrogênio na
natureza ao comerem as plantas.
(D) o nitrogênio atmosférico pode ser
absorvido pelas folhas das leguminosas.
(E) as leguminosas usadas na recuperação
de solos pobres fixam diretamente o
nitrogênio molecular.
a
12
  Questão 35 tempo de uso de cada aparelho elétrico e
eletrônico presente em sua casa. A tabela
Um estudante anotou em uma tabela as abaixo apresenta os dados coletados pelo
informações nutricionais (quantidade por estudante, assim como a potência elétrica de
porção) constantes nos rótulos de alguns cada um desses aparelhos.
produtos vendidos em supermercados.
Potência Tempo de uso
Aparelho
(Watt) diário (horas)
Chuveiro 5000 2
Computador 250 4
Ventilador 100 2
Televisor 100 4
Máquina de
1500 1
lavar
Sabendo que na cidade em que reside este
estudante, o preço do quilowatt-hora (kWh) é
R$0,50, o preço da conta mensal de energia,
considerando que o mês possui 30 dias, será
de:
(A) R$ 28,50
(B) R$ 42,00
Pode-se dizer que, mais provavelmente, os (C) R$ 96,50
produtos de 1 a 5 são, respectivamente, (D) R$ 196,50
(E) R$ 212,00
(A) hambúrguer, achocolatado matinal em
pó, leite integral em embalagem longa  Questão 37
vida, carne bovina resfriada e pão de
forma com grãos integrais. Um casal de namorados resolve passar suas
(B) achocolatado matinal em pó, férias de dezembro em Nova Iorque. Como
hambúrguer, carne bovina resfriada, leite sabiam que no hemisfério norte nesta época
integral em embalagem longa vida e pão do ano é inverno, foram preparados para o
de forma com grãos integrais. frio. Durante o voo, quando estavam
(C) leite integral em embalagem longa vida, próximos do pouso, ouvem a comissária de
achocolatado matinal em pó, bordo anunciar que a temperatura da cidade
hambúrguer, pão de forma com grãos era, no momento, de 23⁰. Porém, ao
integrais e carne bovina resfriada. pousarem em Nova Iorque percebem que o
(D) hambúrguer, pão de forma com grãos clima estava muito mais frio do que
integrais, achocolatado matinal em pó, esperavam. Após pensarem por um momento
leite integral em embalagem longa vida e lembraram que a escala de temperatura
carne bovina resfriada. utilizada nos EUA é o Fahrenheit. Constatado
(E) pão de forma com grãos integrais, este fato são capazes de fazer a conversão
hambúrguer, leite integral em embalagem desta temperatura para a escala Celsius, a
longa vida, achocolatado matinal em pó e qual estão familiarizados. Qual foi a
carne bovina resfriada. temperatura encontrada por eles após a
conversão?
 Questão 36
(A) -10°C
O consumo de energia elétrica nas (B) -5°C
residências é medido em quilowatt-hora (C) 0°C
(kWh). Um estudante resolve estimar a conta (D) 5°C
de energia elétrica. Para isso ele anota o (E) 10°C

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  Questão 38 v=300m/s na direção de uma caixa
inicialmente em repouso de massa
Durante o processo de colonização do Brasil, m=22,45kg sobre uma superfície
grande parte da população de indígenas foi perfeitamente lisa. Imediatamente após
dizimada. Apesar de raro, ainda é possível atingir a caixa, qual a velocidade do conjunto
encontrar no país populações indígenas que bala/caixa?
preservam suas tradições. Uma delas é a (Desconsidere os efeitos de resistência do
pesca com lança, na qual o indígena lança ar).
uma flecha para pegar o peixe. Neste
processo, para que se tenha sucesso é (A) 1,0 m/s
necessário mirar abaixo da linha que se (B) 1,5 m/s
enxerga o peixe. Tal fato ocorre pois os raios (C) 3,3 m/s
luminosos: (D) 4,0 m/s
(A) que saem do peixe e chegam aos olhos (E) 5,0 m/s
do indígena sofrem refração na saída da
água para o ar.
(B) que saem dos olhos do indígena e  Questão 41
chegam no peixe sofrem refração na
passagem do ar para a água.
(C) que saem do peixe e chegam aos olhos Assinale a alternativa FALSA em relação ao
do indígena sofrem reflexão total na hidrogênio:
superfície da água.
(D) não se propagam retilineamente na água. (A) É um combustível que causa grande
(E) não se propagam retilineamente no ar. impacto ambiental (poluição).
(B) É o gás mais leve que existe.
 Questão 39 (C) Foi utilizado para encher balões e
zepelins.
(D) É o principal componente do sol e das
Ao se deslocar de Bauru para Salvador, um estrelas.
helicóptero percorre essa distância com (E) É utilizado na indústria alimentícia no
velocidade média na primeira 1/9 parte do processo de hidrogenação catalítica.
trajeto e no trecho restante. A velocidade
média do avião no percurso total foi igual a:
 Questão 42
(A) ⁄
(B) ⁄ A naftalina, nome comercial do
(C) ⁄ hidrocarboneto naftaleno, é utilizada em
gavetas e armários para proteger tecidos,
(D) ⁄ papéis e livros do ataque de traças e outros
(E) ⁄ insetos. Assim como outros compostos, a
naftalina tem a propriedade de passar do
estado sólido para o gasoso sem fundir-se.
 Questão 40
Esse fenômeno é chamado de:
A Quantidade de movimento de um sistema,
quando ele é conservativo (forças externas = (A) Liquefação
0), escrevemos que essa quantidade antes e (B) Sublimação
depois é a mesma (Qantes = Qdepois), onde (C) Combustão
'Q' é uma grandeza vetorial com módulo dado (D) Ebulição
pela fórmula Q = m.v. Uma bala de massa m (E) Solidificação
= 0,05kg é atirada a uma velocidade
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  Questão 43 Com base no texto, uma alternativa como
obtenção do etilenoglicol através do PET é
A sibutramina é um fármaco a:
controlado pela Agência Nacional de
Vigilância Sanitária é utilizado no tratamento
contra a obesidade, de modo que sua ação
justifica a inclusão da sibutramina na
categoria dos medicamentos inibidores de
serotonina . Desta forma, a sibutramina tem
por finalidade agir como moderador de
apetite.

(A) Solubilização
(B) Combustão
(C) Trituração
(D) Hidrólise
(E) Fusão

 Questão 45
Sobre a estrutura da sibutramina
representada abaixo, é INCORRETO
afirmar: Quantas substâncias são encontradas nos
(A) trata-se de uma substância aromática. sistemas (I, II e III) abaixo?
(B) identifica-se um elemento da família I) Álcool hidratado.
dos halogênios em sua estrutura.
II) 3 cubos de gelo em água.
(C) sua fórmula molecular é C12H11NCl.
(D) identifica-se uma amina terciária em III) Glicose dissolvida em uma solução
sua estrutura. aquosa de cloreto de sódio.
(E) identifica-se a presença de ligações
π em sua estrutura. Assinale a opção que indica o número
correto de substâncias (respectivamente):
(A) 1,4 e 3
 Questão 44 (B) 2,1 e 2
(C) 3,3 e 1
(D) 1,2 e 4
O uso de embalagens plásticas
(E) 2,1 e 3
descartáveis vem crescendo em todo o
mundo, de modo que tem sido muito
utilizada em indústrias de refrigerantes entre
outras. Abaixo está representada a estrutura
do politereftalato de etileno (PET) presente
nestes plásticos que podem ser reciclados e
reutilizados. Uma das possibilidades
envolve a produção de etilenoglicol (1,2-
etanodiol), a partir de objetos compostos de
PET na reciclagem.

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 MATEMÁTICA E SUAS  Questão 48
TECNOLOGIAS
Seja N o resultado da seguinte operação
3752 – 3742. A soma dos algarismos de N é:
 Questão 46
(A) 18
(B) 19
João decidiu contratar os serviços de uma (C) 20
empresa por telefone através do SAC (D) 21
(Serviço de Atendimento ao Consumidor). O (E) 22
atendente ditou para João o número de
protocolo de atendimento da ligação e pediu  Questão 49
que ele anotasse. Entretanto, João não
entendeu um dos algarismos ditados pelo Se um entre cada 320 habitantes de uma
atendente e anotou o número: cidade é professor, então a porcentagem de
13 _ 98207 sendo que o espaço vazio é o professores nessa cidade é dada por:
do algarismo que João não entendeu.
De acordo com essas informações, a (A) 0,32%
posição ocupada pelo algarismo que falta (B) 3,2%
no número de protocolo é a de: (C) 0,3215%
(D) 0,3125%
(A) Centena (E) 3,125%
(B) Dezena de milhar
(C) Centena de milhar  Questão 50
(D) Milhão
A participação dos estudantes na Olimpíada
(E) Centena de milhão Brasileira de Matemática das Escolas
Públicas (OBMEP) aumenta a cada ano. O
quadro indica o percentual de medalhistas
de ouro, por região, nas edições da OBMEP
 Questão 47
de 2005 a 2009:

Calcule o valor da seguinte expressão

, e assinale a alternativa correta.

(A) ⁄
(B) ⁄
(C) ⁄
(D) ⁄ Em relação às edições de 2005 a 2009 da
(E) ⁄ OBMEP, qual o percentual médio de
medalhistas de ouro da região Nordeste?

(A) 14,6%
(B) 18,2%
(C) 18,4%
(D) 19,0%
(E) 21,0%

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  Questão 51  Questão 54

Em um reservatório de água cilíndrico

Se ( ) e ( ) , então cabem 60 mil litros de água. Sabendo que o
o valor da razão ⁄ é: raio da base do cilindro é de 2 metros e que
a água dentro dele está a uma altura de 4
metros. Quantos litros faltam para que o
(A) 1 reservatório fique cheio? (Use π = 3).
(B) -1
(C) 0 (A) 12 mil litros
(D) (B) 16 mil litros
(E) (C) 14 mil litros
(D) 10 mil litros
(E) 20 mil litros

 Questão 52
 Questão 55
Pedro enfileirou 3 dados e percebeu que
No ciclo trigonométrico, pegamos ao acaso
obteve uma sequência. A sequência de
um ângulo x do terceiro quadrante de forma
Pedro é apenas uma das quantas
possíveis? que: Cos²(x) = ⁄ . Nessas condições, qual o
valor de x e de sen(x) ?
(A) 6
(B) 36 (A) ⁄
(C) 72 (B) ⁄
(D) 144
(C) √ ⁄
(E) 216

(D) √ ⁄

(E) √ ⁄
 Questão 53

Se jogarmos exatamente 3 moedas para o

alto ao mesmo tempo, qual a probabilidade
de quesaia como resultado final duas caras
 Questão 56
e uma coroa?
Em um triângulo retângulo, onde um cateto
(A) 12,5%
mede 7cm e a hipotenusa ao quadrado
(B) 37,5% mede 85cm. Qual o valor do outro cateto?
(C) 44%
(D) 50% (A) 5,1 cm
(E) 52% (B) 6,0 cm
(C) 7,3 cm
(D) 9,2 cm
(E) 10,4cm

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  Questão 57  Questão 59

O projeto original, que previa um salão

retangular, com 50m² de área, foi alterado.
A medida do comprimento do salão foi A primeira-dama resolveu decorar o Palácio
diminuída em 3m, e a medida da largura foi da Alvorada e a Granja do Torto com um
aumentada em 2m, conforme paisagismo bastante particular. Sálvias
esquematizado na figura. Com essa especialmente plantadas formam a estrela
modificação, o salão passou a ser vermelha petista nos jardins das duas
quadrado, de área igual a: residências oficiais. (Correio Braziliense,
2004.) A estrela de cinco pontas foi
desenhada como mostra a figura abaixo. A
produção desse paisagismo especial no
Palácio do Planalto foi realizada sabendo
que A, B, C, D e E são vértices de um
pentágono regular e que o ângulo CÂD e
igual a:

(A) 36 m²
(B) 25 m²
(C) 64 m²
(D) 49 m²
(E) 81 m²

 Questão 58

Um inseto vai se deslocar sobre uma

superfície esférica de raio 50 cm, desde um (A) 72°
ponto A até um ponto B diametralmente (B) 36°
oposto. O menor trajeto possível que o (C) 108°
inseto pode percorrer tem comprimento em (D) 59°
metros igual a: (E) 104°

(A) 0,1π m
(B) 2,5π m
(C) πm
(D) 25π m
(E) 0,5π m

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  Questão 60

Da folha retangular ABCD foi recortada a

região triangular AED, de área igual a 36
cm². A área restante da folha, após o
recorte, ficou igual a:

(A) 180 cm²

(B) 178 cm²
(C) 160 cm²
(D) 150 cm²
(E) 140 cm²

Rascunho

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 GABARITO PROCESSO SELETIVO 2015

QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA

1 D 31 D
2 C 32 E
3 A 33 C
4 E 34 C
5 A 35 A
6 D 36 D
7 D 37 B
8 B 38 A
9 C 39 E
10 B 40 B
11 E 41 A
12 C 42 B
13 B 43 C
14 A 44 D
15 E 45 E
16 E 46 C
17 A 47 A
18 B 48 C
19 A 49 D
20 C 50 C
21 E 51 E
22 D 52 E
23 B 53 B
24 E 54 A
25 B 55 D
26 A 56 B
27 C 57 D
28 D 58 E
29 C 59 B
30 D 60 A