TRILHA DE RECUPERAÇÃO - III ETAPA - 2022

TRILHA DE
RECUPERAÇÃO 2022
III ETAPA LETIVA

ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Ci
COMPONENTE CURRICULAR:: Biologia
ANO/SÉRIE: 2.ª Série do Ensino Médio

Prezado(a) Estudante,

Esta Trilha de Recuperação apresenta possíveis caminhos para o desenvolvimento de habilidades

relacionadas ao componente curricular e tem o objetivo de auxiliá-lo(a) na sua rotina de estudos para que

você alcance o desempenho esperado.

No decorrer da Trilha, você poderá compreender melhor os temas estudados e ampliar seus co-

nhecimentos, por meio de diferentes estratégias que visam contribuir para o seu processo de aprendizagem.

Segue abaixo a relação de unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades a serem

desenvolvidas.

UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO

(BNCC – EM13CNT202) Interpretar formas de manifestação da

vida, considerando seus diferentes níveis de organização (da
composição molecular à biosfera), bem como as condições am-
bientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra
quanto em outros planetas.

(BNCC – EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar pre-

Os Avanços da Genética
visões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e
do Século XX:
processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade
GENÉTICA e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Grupos sanguíneos,
Cromossomos Sexuais
(BNCC – EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses,
e a Engenharia Genética.
previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e
representar e interpretar modelos explicativos, dados e / ou
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações–problema sob uma
perspectiva científica.

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UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO

(BNCC – EM13CNT202) Interpretar formas de manifestação da

vida, considerando seus diferentes níveis de organização (da
composição molecular à biosfera), bem como as condições am-
bientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra
Sistema Digestório quanto em outros planetas.

Sistema Respiratório (BNCC – EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções

nos ecossistemas, nos seres vivos e no corpo humano, inter-
ANATOMIA E
Sistema Cardiovascular pretando os mecanismos de manutenção da vida com base nos
FISIOLOGIA
ciclos da matéria e nas transformações e transferências de en-
HUMANA Sistema Excretor ergia.

Métodos contraceptivos (BNCC – EM13CNT207) Identificar, analisar e discutir vulnerabi-

lidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos
aos quais as juventudes estão expostas, considerando aspectos
físicos, psicoemocionais e sociais a fim de desenvolver e divul-
gar ações de prevenção e promoção da saúde e do bem-estar.

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1. APROXIMAÇÃO

► INTRODUÇÃO À ENGENHARIA GENÉTICA:

https://youtu.be/n5po1YdAU7w

► APLICAÇÕES DE TECNOLOGIAS DO DNA:

https://youtu.be/IZ8jbTsOuQE

► CLONAGEM DE DNA E DNA RECOMBINANTE:

https://youtu.be/EDF_T0t7gN0

2. PREPARAÇÃO E PERCEPÇÃO

► O SISTEMA CIRCULATÓRIO E O CORAÇÃO:

https://youtu.be/SHLpeq3xvXU

► OS PULMÕES E O SISTEMA RESPIRATÓRIO:

https://youtu.be/rBrDmgL1N30

3. AMPLIAÇÃO

► MÉTODOS CONTRACEPTIVOS – PARTE I:

https://youtu.be/RJNc_6SGWtk

► MÉTODOS CONTRACEPTIVOS – PARTE II:

https://youtu.be/t9A_7fEr3uE

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4. USO.

01. (ENEM PPL)

A sequência de etapas indicadas na figura representa o processo conhecido como

A) mutação. B) clonagem. C) crossing-over. D) terapia gênica. E) transformação genética.

02. (UEFS) O Centro de Tecnologia Canavieira (CTC) desenvolveu uma cana-de-açúcar resistente à broca-da-cana,
que é a fase larval da mariposa Diatraea saccharalis, a principal praga dos canaviais. Esta nova variedade de cana
foi obtida pela técnica ilustrada abaixo.

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1) O gene Cry1Ab da bactéria Bacillus thuringiensis é clonado em laboratório.

2) Micropartículas de ouro são recobertas com cópias do gene Cry1Ab.
3) Com um canhão biobalístico, as micropartículas são bombardeadas sobre células meristemáticas da cana.
4) As células bombardeadas são cultivadas em laboratório até a formação de embriões.
5) A cana passa a produzir uma proteína tóxica para a broca-da--cana.
(http://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado.)

Essa nova variedade de cana-de-açúcar é considerada

A) um organismo transgênico, porque produz uma proteína que é tóxica para outra espécie.
B) um organismo geneticamente modificado, porque o seu genoma transcreve uma proteína sintética.
C) um organismo clonado, porque o gene bacteriano foi clonado em laboratório e introduzido no genoma da
cana.
D) um organismo clonado, porque as células meristemáticas cultivadas em laboratório são idênticas às do em
brião de cana.
E) um organismo transgênico, porque o genoma da cana contém fragmentos de DNA de outra espécie.

03. (UPE-SSA 2 – ADAPTADA) Rubi Parreira, uma uvinha, conta as suas aventuras em uma jornada épica pelo
corpo humano, quando uma pessoa faz um lanche. Os órgãos envolvidos no processo da digestão estão nas
cartinhas enumeradas, como mostram as figuras a seguir:

De acordo com as cartas enumeradas, reconstrua a trajetória do alimento no trato gastrointestinal, preenchen-
do os parêntesis das afirmativas a seguir:

( ) Nessa região, ocorre a redução dos alimentos sólidos em pedaços com a secreção da ptialina.
( ) Nessa região, o bolo alimentar é impulsionado por meio dos movimentos peristálticos para chegar à outra
região, onde encontra um pH ácido.
( ) Nessa etapa, ocorre secreção do ácido clorídrico pelas células parietais e de enzimas, como a pepsina
pelas células principais, que juntas constituem o suco gástrico.
( ) Nessa região, ocorre produção de bicarbonatos e enzimas, além da insulina e do glucagon necessários á
regulação da glicose no sangue.
( ) Nessa etapa, ocorre a digestão do quimo por ação de enzimas, tais como a enteroquinase, que trans-
forma o tripsinogênio em tripsina, e de alfa aminopeptidases, que completam a digestão de dipeptídios,
tripeptídios e oligopeptídios em aminoácidos.
( ) Nessa região, ocorre absorção de água e sais e a formação de uma massa residual, as fezes.

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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A) III – VI – I – II – V – IV
B) III – IV – II – I – VI – V
C) II – VI – III – IV – I – V
D) V – I – IV – II – III – VI
E) II – I – III – V – IV – VI

04. (Pucpr Medicina) Pesquisas científicas indicam que é possível tumores produzirem hormônios. O sistema endó-
crino apresenta hormônios que são substâncias químicas de caráter regulador. Juntamente com o sistema ner-
voso, o sistema endócrino controla, de forma direta e indireta, todas as funções do organismo humano.

Imagine que um desses tumores passe a produzir e liberar, na corrente sanguínea, uma grande quantidade de
insulina.

Espera-se que ocorra, nesse organismo,

A) quebra de gorduras.
B) hiperglicemia.
C) redução da glicogênese.
D) aumento da glicogenólise.
E) hipoglicemia.

05. (FUVEST) A figura sintetiza, de forma simplificada, a variação da pressão s anguínea (mmHg), da velocidade de
circulação sanguínea (cm/s) de da área total (cm2) em relação aos diversos tipos de vasos do sistema sanguíneo
humano (artérias, arteríolas, capilares, vênulas e veias):

Com base na figura, é correto afirmar que

A) a velocidade aumenta nas vênulas, o que permite às hemoglobinas descarregarem o O2.

B) a pressão sanguínea cai nos capilares, vênulas e veias pela presença de válvulas nesses vasos.
C) a pressão diminui a partir dos capilares, o que evita acidentes vasculares em vasos menores.
D) a área aumenta na região dos capilares, o que permite maior eficiência nas trocas gasosas.
E) a velocidade é inversamente proporcional à área por conta do batimento sistólico do coração.

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06. (G1 - CPS) O coração de um mamífero possui uma completa separação entre os ventrículos. Essa separação não
permite a mistura do sangue venoso com o sangue arterial.

O esquema refere-se ao sistema circulatório dos mamíferos.

Sobre esse esquema, podemos afirmar, corretamente, que os números I, II, III e IV representam, respectiva-
mente,

07. (UCS) A pandemia de COVID-19 não impactou apenas a vida das pessoas infectadas pelo SARS-CoV-2 e
de seus familiares. Pacientes em tratamento para diversas doenças, bem como pessoas na fila de espera
por um transplante de órgão também tiveram problemas no acesso a serviços de saúde nos últimos dois
anos. No Brasil, por exemplo, o número de doadores de órgãos caiu 13% no segundo semestre de 2021, em
comparação com o ano anterior, e o número de pessoas que necessitava de transplante de órgão ou tecido
superou 53 mil no mesmo período. Entre os pacientes adultos, a maioria aguarda por um transplante de rim,
o órgão responsável pela filtração do sangue e formação de urina, entre outras funções.

Mais de 50 mil pessoas esperam na fila para serem transplantadas no Brasil. CNN Brasil.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.brmais-de-50-mil-pessoas-esperam-na-fila-para-serem-transplantadas- o-brasil/.
Acesso em: 20 mar. 2022.

Sobre os rins e os processos fisiológicos associados a eles, é correto afirmar que

A) a filtração do sangue ocorre nos néfrons, que estão ligados à cápsula de Bowman, nos ureteres, para
onde é direcionado o sangue filtrado.
B) o hormônio antidiurético (ADH), responsável pelo controle de volume e de concentração da urina, é produ-
zido nos glomérulos renais.
C) a produção do ADH é inibida em situações em que o organismo está desidratado.
D) a principal excreta nitrogenada eliminada na urina pelos seres humanos é o ácido úrico.
E) algumas substâncias, como água e certos íons (durante o processo de formação da urina), podem ser
reabsorvidas, retornando do túbulo néfrico para capilares sanguíneos.

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08. (FCMMG) Analise o esquema abaixo:

Em relação às informações apresentadas no esquema acima e em seus conhecimentos, é correto afirmar que:

A) o aumento da pressão ocorre no bombeamento do sangue arterial no ventrículo direito.

B) a inibição do hormônio ADH faz com que ocorra um aumento do volume de água interno.
C) o hormônio aldosterona leva à diminuição da pressão arterial.
D) a ureia auxilia na reabsorção de água no corpo.

09. (UFU) A figura, abaixo, apresenta os mecanismos de métodos contraceptivos. As setas horizontais indicam
onde os métodos, os dispositivos ou os produtos interferem nos eventos desde a produção do espermato-
zoide e do oócito primário até a implantação de um embrião humano em desenvolvimento.

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A partir da análise da figura, conclui-se que os métodos indicados pelas letras A, B, C e D são, respectivamente,

a) camisinha; anel vaginal; DIU e laqueadura tubária.

b) vasectomia; preservativo feminino; laqueadura tubária e DIU.
c) vasectomia; DIU; laqueadura tubária e diafragma.
d) camisinha; diafragma; anel vaginal e preservativo feminino.

10. (FATEC) Como parte do planejamento familiar, muitos casais consideram o uso de métodos anticoncepcionais.
Visando auxiliar essas pessoas, a Secretaria da Saúde de uma cidade decidiu divulgar um cartaz informativo sobre
alguns dos métodos contraceptivos mais comuns.

Assinale a alternativa que apresente uma afirmação que possa fazer parte do texto do cartaz, por estar biologi-
camente correta.

A) O diafragma é um instrumento contraceptivo de uso masculino.

B) A vasectomia impede que os espermatozoides cheguem à uretra do homem.
C) Mulheres que seguem a tabelinha ficam estéreis e não podem mais engravidar.
D) A inseminação artificial é uma opção segura para mulheres que não querem engravidar.
E) Homens que tomam a pílula do dia seguinte deixam de produzir espermatozoides temporariamente.

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5. ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO

As Atividades de Recuperação que serão avaliadas pelo(a) professor(a) estão organizadas conforme seguem:

I. ATIVIDADES DA TRILHA DE RECUPERAÇÃO A SEREM ENTREGUES PARA O(A) PROFESSOR(A)

ATIVIDADES: 1 a 10 – Somente serão aceitas respostas que estejam justificadas e/

ou com cálculos apresentados.
SEÇÃO 4: “USO”
Em caso de ausência desses parâmetros os pontos da questão não serão contabi-
lizados.

II. ATIVIDADE ESPECIAL DE RECUPERAÇÃO

As orientações para a Atividade Especial de Recuperação seguirão posteriormente.

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