PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA / CRIANÇAS BEM PEQUENAS

INSTITUIÇÃO DE ENSINO: CMEI ANTÔNIO FRANCISCO DAS CHAGAS

ETAPA: EDUCAÇÃO INFANTIL TEMÁTICA: BRINCADEIRAS ACOLHEDORAS

FAIXA ETÁRIA: 2 e 3 ANOS DURAÇÃO:09/05 a 1205/2022

PROFESSORA: MARIANA KELLEN RAFAELA CRISTINA

PEDAGOGA: TANIA CHAVEZ

MATRIZ CURRICULAR

FORMAÇÃO CURRICULAR FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

Direitos de
Currículo de Referência de Minas Formação pessoal e social/ Oficinas 2 e 3 anos
Eixos estruturantes aprendizagem
Turno Matutino Turno Vespertino
TEMPO INTEGRAL

 Espaço Literatura.
 Eu, o outro e o nós.
Brincar  Espaço Teatro.
 Escuta, fala pensamento
Brincadeiras
e interações

Conhecer-se  Espaço Culinária.

e imaginação.

16 horas
Conviver  Brincadeiras Cantadas e
 Espaços, tempos, quantidades,
Expressar Jogos de estimulação
relações e transformações.
Explorar cognitiva e alfabética.
 Corpo, gestos e movimentos.
Participar  Atividades Recreativas.
 Traços, sons, cores e formas.
 Aula Passeio.

DIAS DA SEMANA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

DATA:09 /05 DATA: 10/05 DATA: 11/05 DATA:12/05 DATA:
Currículo de Ref. de Minas (EI02CG03): Participar de (EI02CG02): Explorar e (EI02CG03): EI02CG02):
Turno Matutino danças de diferentes utilizar movimentos de Explorar as várias Participar de
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gêneros e outras pegar, segurar, empilhar, possibilidades do experiências motoras
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS expressões de cultura encaixar, enfileirar, corpo no espaço: no espaço interno e
(PROFESSORA DE AULA corporal agrupar, preensão, etc. sentar, arrastar, externo (arrastar,
ESPECIALIZADA: EDUCAÇÃO
FÍSICA, 4 AULAS).
(Mímica e teatro), roda de Atividade: cama de gato engatinhar, rolar, engatinhar, levantar,
ciranda. manual. ficar em pé com e saltar, passar por
Atividade: danças de sem apoio. dentro, por baixo,
diferentes gêneros. Atividade: a caverna. etc.).
Atividade: circuito
motor.