Universidade de Belas

Licenciatura em Psicologia
Unidade Curricular: Metodologia de Redação de
Monografia

A3- Planeando a pesquisa: o pré-projecto

Msc. Etelvino Leandro

Luanda, 31 de Outubro de 2022

 Objetivos da aula
No final, o estudante deverá ser capaz de:

§ Conhecer a estrutura do pré-projecto;

§ Elaborar o pré-projecto;

§ Compreender a importância do planeamento da pesquisa.

 Estrutura da apresentação

ESTRUTURA DO PRÉ-PROJECTO
1. Elementos pré-textuais
2. Elementos textuais
3. Elementos pós-textuais
 Planeando a pesquisa: o pré-projecto

Pensando na estrutura do pré-projecto, ele comporta

essencialmente três partes:

§ Os elementos pré-textuais (capa, folha de rosto, lista de

ilustrações, lista de tabelas, lista de figuras, lista de símbolos,
lista de abreviaturas e siglas; índice);

§ Os elementos textuais (introdução; fundamentação teórica;

metodologia; resultados cronograma);

§ E os elementos pós-textuais (referências bibliográficas,

glossário/vocabulário explicativo, apêndice, anexo).
 Planeando a pesquisa: o pré-projecto
ELEMENTOS TEXTUAIS

1.1 . Introdução ao tema

1.1.1 Delimitação do tema

Delimitar a pesquisa é estabelecer limites para a investigação
(Marconi e Lakatos, 2017). É preciso ter em conta, entre outros, os
seguintes aspetos:

§ O assunto: selecionamos um tópico, impedindo que se torne ou

muito extenso ou muito complexo;
§ À extensão: nem sempre se pode abranger todo o âmbito onde o
facto se desenrola.
§ Múltiplos fatores: meios humanos, económicos e de exiguidade de
prazo, que podem restringir o seu campo de ação.
 Planeando a pesquisa: o pré-projecto

ELEMENTOS TEXTUAIS

1.1 . Introdução ao tema

1.1.1 Delimitação do tema (Exemplos):

§ A “pesquisa limitou-se a estudar o fenómeno do stress ocupacional, tendo como objeto os

professores da escola X situada no município de Viana (Luanda, Angola)”, no ano 2019.

§ “Delimitamos o presente tema ao estudo dos colaboradores com idade entre os 25 e 45

anos de idade que já tenham passado pelo processo de avaliação de desempenho no grupo
empresarial em Luanda no segundo semestre do ano 2020”.

§ Delimitamos a presente investigação ao estudo da motivação e a sua influência na

produtividade organizacional, junto dos funcionários da área de produção na empresa X,
em Luanda no segundo trimestre do ano de 2020.
 Planeando a pesquisa: o pré-projecto

ELEMENTOS TEXTUAIS

1.1 . Introdução ao tema

1.1.2 Justificação do tema

§ Responde à questão “por quê?”;

§ Contribui diretamente na aceitação da pesquisa pelas pessoas ou
entidades que possam financiar;
§ Consiste numa exposição sucinta, porém completa, das razões de
ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante
a realização da pesquisa.
(Marconi e Lakatos, 2017)
 Planeando a pesquisa: o pré-projecto

ELEMENTOS TEXTUAIS

1.1 . Introdução ao tema

1.1.2 Justificação do tema (exemplos):

A escolha do presente tema justifica-se pelo facto da sua pertinência no

contexto atual da atuação das empresas... Assim, esta pesquisa, que trata do
tema do stress no trabalho, contribui com mais informações sobre o assunto, já
que as organizações, funcionários e suas famílias precisam se preocupar com o
facto de que o stress no trabalho está se tornando uma “epidemia mundial”,
trazendo graves problemas tanto para o trabalhador quanto para as empresas.
Por outro, existe também da parte do investigador um particular interesse em
conhecer um pouco mais sobre a temática do stress ocupacional e saber como
a mesma tem influenciado a dinâmica social e o contexto profissional em
particular.
 Planeando a pesquisa: o pré-projecto

ELEMENTOS TEXTUAIS

1.1 . Introdução ao tema

1.1.2 Justificação do tema (exemplos):

• A escolha do tema deve-se a uma necessidade pessoal, pois é um tema pertinente no

contexto organizacional e pouco valorizado nas organizações, particularmente em algumas
organizações angolanas, tem se verificado insatisfação por parte dos colaboradores que
directa ou indirectamente já afecta o seu desempenho e afectando o seu desempenho pode
afectar também a própria organização. É necessário que as organizações olhem para os
recursos humanos como motor da organização que faz com que as actividades laborais se
realizem com sucesso, logo sendo o motor que faz com que a empresa produza, precisa de
manutenção. Pretendemos com este tema dar um contributo para que as organizações
possam reter e olhar para esta ferramenta como um dos caminhos para o sucesso
organizacional.
 Planeando a pesquisa: o pré-projecto

ELEMENTOS TEXTUAIS
1.1 . Introdução ao tema
1.2 Formulação do problema

§ Problema é uma dificuldade, teórica ou prática, no conhecimento de alguma

coisa de real importância, para a qual se deve encontrar uma solução;
§ Requer especificá-lo em detalhes precisos. Deve haver clareza, concisão e
objetividade. A colocação clara do problema pode facilitar a construção da
hipótese central;
§ O problema deve ser levantado, formulado de forma interrogativa e delimitado
com indicações das variáveis que intervêm no estudo de possíveis relações
entre si.

(Marconi e Lakatos, 2017)

 Planeando a pesquisa: o pré-projecto
ELEMENTOS TEXTUAIS
1.1 . Introdução ao tema

1.2 Formulação do problema (Exemplos)

Tema “O perfil da mãe que abandona o filho no caixote de lixo”. Problema: “Quais fatores
influenciam a decisão da mãe em abandonar o filho no caixote de lixo?”

Tema “Conflito político entre países africanos: Um estudo de caso sobre a República
Democrática do Congo e Ruanda”. Problema: Quais fatores exercem maior influência no
conflito entre República de Democrática e Ruanda?”; “Qual poderá ser o impacto da
prevalência do conflito entre os dois países para os países vizinhos?”.

Tema “Importância do controlo do sistema de contabilidade e gestão empresarial: Um

estudo de caso com empresas de consultoria”. Problema: “Quais as consequências das
operações não registadas na sustentabilidade financeira da empresa?”

(Marconi e Lakatos, 2017)

 Planeando a pesquisa: o pré-projecto
ELEMENTOS TEXTUAIS
1.1 . Introdução ao tema

1.2 Formulação de hipóteses (se houver)

As hipóteses são formuladas na perspetiva de uma uma resposta

provável e provisória. Estabelece uma relação entre variáveis (acontecimentos,
fenómenos).

A diferença entre problema e hipóteses, reside no facto de que, o

problema constitui sentença interrogativa e a hipótese sentença afirmativa e
detalhada

(Marconi e Lakatos, 2017)

 Planeando a pesquisa: o pré-projecto
ELEMENTOS TEXTUAIS
1.1 . Introdução ao tema

1.2 Formulação de hipóteses (se houver) – Exemplos

Problema: Quais fatores exercem maior influência no conflito entre

República Democrática e Ruanda?”; Hipótese: “fatores de interesse económico
podem exercer maior influência do que os fatores históricos e culturais”.

Problema: “Quais as consequências das operações não registadas

na sustentabilidade financeira da empresa?” Hipóteses: “Se elevado o número
de operações não registas, então elevado poderá ser o impacto sobre a
sustentabilidade financeira da empresa”.

(Marconi e Lakatos, 2017)

 Planeando a pesquisa: o pré-projecto
ELEMENTOS TEXTUAIS
1.1 . Introdução ao tema

1.2 Objetivos
Os objetivos elementos orientadores, pois orientam para o que se vai
procurar ou investigar e o que se pretende alcançar.
Os objetivos tornam explícito o problema. Podem definir a natureza do
trabalho ou da pesquisa, o tipo de problema a ser solucionado e o material a
colectar e até com realizar a pesquisa – Respondem às questões: Por quê? Para
quê? E para quem?
Podem ser objetivos gerais, aqueles mais globais, abrangentes, amplos
sobre a temática em análise, baseado na questão orientadora da pesquisa
(problema), responde a pergunta: porquê pesquisa sobre?
Específicos, complementares a pesquisa na media em que são o
desdobramento do objetivo geral, mais delimitado e serve de caminho a ser
percorrido para alcançar o objetivo geral, indicando as diferentes fases da pesquisa.
Responde à questão: o quê fazer para desenvolver a pesquisa?
(Marconi e Lakatos, 2017; Mattos, s.d)
 Bibliografia
PRINCIPAL:

Alves-Mazzotti, a.j.; Gewandsznajder, F. (1999) O método nas ciências naturais e

sociais: Pesquisa Quantitativa e Qualitativa. São Paulo: Editora Pioneira.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Tradução de Gilson Cesar Cardoso de Souza.
15. ed. São Paulo: Perspectiva, 2000.

PATACO, Vera Lúcia Paracampos; VENTURA Magda Maria; RESENDE, Érica dos
Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 3.
ed. Rio de Janeiro: Ed. Rio, 2006.

COMPLEMENTAR:
Andrade, M. M. (1999). Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação: noções
práticas. (3ª ed.). São Paulo: Atlas.

Marconi, M.A., e Lakatos, E.M. (2017). Fundamentos de metodologia científica. (8ª

edição). São Paulo: Atlas.

Marconi, M.A., e Lakatos, E.M. (2005). Fundamentos de metodologia científica. (5ª

edição). São Paulo: Atlas.
 Actividade Individual

1. Para consolidação, ler Marconi e Lakatos (2017), páginas 177, 221,

224, 293, 294.

Bom trabalho!

Continua…