TESTE DE HISTÓRIA A – 10.

º ANO

GRUPO I – A PÓLIS ATENIENSE: A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO

Documento 1 – A PÓLIS ATENIENSE: A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO Documento 2 – A PÓLIS
É preciso uma cidade […]
com um exército, não
exíguo, mas completo, que
saia a dar combate, lutando
contra o invasor por todos
os bens da cidade […].
[E] Que limite? Em minha
opinião, o seguinte: até
onde puder aumentar
permanecendo unida, até
aí pode crescer; para além
disso, não!
Platão, A República.

1. Via das Panateneias; 2.

Ágora; 3. Altar dos 12 deuses. 4. Pórtico de Zeus; 5. Buleutério; 6. Tribunais; 7. Pnix; 8. Acrópole.

1. Explicite o conceito de “pólis”, evidenciando duas das suas características.

Uma das características deve ser articulada com informações do documento 1 e a outra deve conter
excertos relevantes do documento 2.

2. Associe os elementos que constituíam a pólis ateniense, assinalados no documento 1, presentes

na coluna B, à função correspondente, indicada na coluna A. Todos os elementos devem ser
utilizados. Cada elemento deve ser associado apenas a uma função.

COLUNA A COLUNA B
(1) Via das Panateneias
(2) Ágora
(a) Função religiosa
(b) Função cívica (3) Pórtico de Zeus
(c) Função política
(4) Buleutério
(5) Tribunais
(6) Pnix
(7) Acrópole

3. A zona da cidade de Atenas onde se concentravam os principais edifícios político-administrativos

era…
(A) o litoral e o porto.
(B) a zona da muralha.
(C) a ágora ou zona baixa da cidade.
(D) a acrópole ou zona alta da cidade.
4. Um dos templos situados na acrópole era…
(A) o Pártenon.
(B) o santuário de Apolo.
(C) o santuário de Zeus.
(D) o templo de Olímpia.

GRUPO II – A DEMOCRACIA ATENIENSE, OS DIREITOS DOS CIDADÃOS E O EXERCÍCIO DOS

PODERES
Documento 1 – O CAMINHO PARA A DEMOCRACIA
“Quem deve governar?” e o problema que se segue “sobre quem deve ser exercida a supremacia dos homens livres e da
massa dos cidadãos?”. […] A alternativa que resta é deixar a multidão exercer funções deliberativas e judiciais: e assim
encontramos Sólon e outros legisladores a conceder ao povo as duas funções gerais de eleger magistrados e de os
chamar à responsabilidade, não lhes permitindo, contudo, exercer individualmente esses cargos. Em conjunto, o povo tem
discernimento e combinado com os melhores cidadãos, é de préstimo para as cidades (tal como o alimento impuro
misturado com o puro, torna a refeição mais proveitosa do que uma porção escassa de alimento puro); cada cidadão
isolado julga de maneira imperfeita.
Aristóteles, Política, Livro III, 1281 b.
Documento 2 – O DISCURSO DE PÉRICLES
A progressão na vida pública [da cidade-estado] depende do mérito e das capacidades de cada um,
sem olhar à sua origem social. Do mesmo modo, se um homem possui aptidões para servir o Estado,
não é a [...] sua eventual pobreza que o impede de o fazer. [...] A liberdade nas nossas relações
privadas não faz de nós cidadãos sem leis. Contra este receio, a respetiva salvaguarda encontra-se na
nossa educação, que nos leva a obedecer aos magistrados e ao cumprimento das leis [...].
Tucídides, História da Guerra do Peloponeso [adaptado].

Documento 3 – O FUNCIONAMENTO DA VIDA POLÍTICA EM ATENAS

O atual sistema constitucional é o seguinte: participam na vida política aqueles cujos pais forem ambos
[atenienses]; o seu recenseamento no demos é feito quando atingem os dezoito anos […]. Todos os
funcionários da administração ordinária são tirados à sorte […]. Todos os cargos militares são
preenchidos por eleição direta. O Conselho dos Quinhentos é tirado à sorte, cinquenta membros por
cada tribo. Cada uma das tribos exerce à vez a pritania seguindo a ordem designada pela sorte. […] O
Conselho submete a exame a maior parte das magistraturas, em especial as que administram dinheiros
públicos; […] os particulares podem igualmente denunciar ao Conselho qualquer um dos magistrados
que não tenha respeitado as leis […]. O povo elege também, com a mão levantada, os cargos militares:
os dez estrategos, escolhidos anteriormente um por cada tribo […]; as suas funções são atribuídas por
voto direto.
Aristóteles, Constituição dos Atenienses [excertos].

1. Péricles, autor do documento 2, nasceu por volta de 495 a.C. e morreu em 429 a.C., datas
correspondentes ao século…
(A) IV a.C.
(B) V a.C.
(C) VI a.C.
(D) X a.C.

2. Segundo Péricles, as leis eram…

(A) iguais para todos os cidadãos.
(B) impostas pelos cidadãos ricos e poderosos.
(C) iguais às de todos os Estados vizinhos.
(D) impostas pela força das armas.
3. Nomeie a medida estabelecida por Péricles no século V a.C. para garantir que “se um homem
possui aptidões para servir o Estado, não é a [...] sua eventual pobreza que o impede de o fazer.”
(Doc. 2).

4. O exercício do poder pelos cidadãos na pólis ateniense foi uma característica original do regime
político de Atenas.
Apresente:
- um argumento de Aristóteles sobre “Quem deve governar?”
- um argumento de Péricles sobre “A progressão na vida pública” dos cidadãos.
Um dos argumentos deve ser fundamentado com excertos relevantes do documento 1 e o outro com
excertos relevantes do documento 2.
5. Desenvolva o tema Atenas: um regime político inovador no século V a.C., abordando os
tópicos de orientação seguintes:
- as características do regime ateniense;
- os meios de proteção da democracia ateniense.

Na sua resposta,
- analise os dois tópicos de orientação, apresentando três elementos para cada tópico;
- relacione os elementos apresentados com o tema;
- integre, pelo menos, uma informação relevante dos documentos 1 a 3.

6. Associe, cada um dos órgãos políticos, presentes na coluna A, às características

correspondentes,
que constam na coluna B.

COLUNA A COLUNA B
(a) Eclésia (1) Assembleia do povo (em grego: demos) composta por todos os cidadãos atenienses, os quais
(b) Helieu exerciam diretamente a democracia.
(c) Bulé (2) Assembleia composta por 500 cidadãos nomeados, onde eram apresentadas e preparadas as
propostas a submeter à aprovação da assembleia popular.
(3) Tribunal cujos juízes eram tirados à sorte de entre todos os cidadãos.
GRUPO III – AS EXPRESSÕES DA CULTURA E DA ARTE EM LIGAÇÃO À CIDADE E AO CIDADÃO

Documento 1 – O TEMPLO AO SERVIÇO DO CULTO CÍVICO Documento 2 – O DISCÓBOLO, MÍRON

Cópia romana em mármore

do original grego feito em
bronze. Representa o
momento em que um jovem
atleta, participante nos Jogos
Olímpicos, lança o disco.
A tensão dos músculos, o
torso em arco e o braço
projetado para trás deixam
antever uma postura cheia de
energia. Fixa o instante do
O templo de Atena Niké situa-se na parte oriental da lançamento num perfeito
acrópole. É um templo jónico, de reduzidas dimensões, e equilíbrio entre pausa e
um dos mais importantes exemplos da arquitetura movimento.
clássica grega. Dedicado à deusa Atena Nike ( nike
significa vitória), evoca a proteção da deusa, sobretudo
durante as guerras do Peloponeso contra a cidade de
Esparta.

Documento 3 – O IDEAL DE BELEZA

Crisipo […] defende que a beleza não reside nos elementos, mas na proporção harmoniosa entre as partes, a proporção de
um dedo com o outro, de todos os dedos com o resto da mão, do resto da mão com o pulso, deste com o antebraço, do
antebraço com o braço todo, afinal, de todas as partes com todas as outras, como está escrito […].
Galeno, Placita Hippocratis et Platonis, cit. por Erwin Panofsky, O Significado nas Artes Visuais,
Ed. Presença, 1989, p. 55.

1. Associe os números assinalados nos documentos 1 e 2, que se encontram na coluna A, à

designação correspondente, que consta na coluna B.

COLUNA A COLUNA B
1 (a) contraposto
(b) capitel
2
(c) naturalismo
3 (d) frontão triangular
4 (e) base
(f) friso
5 (g) coluna
2. A afirmação “[…] a beleza não reside nos elementos, mas na proporção harmoniosa entre as
partes […] de todas as partes com todas as outras, como está escrito […]” (Doc. 3) remete para…
(A) o cânone de Praxíteles.
(B) o cânone de Crisipo.
(C) o cânone de Policleto.
(D) o cânone de Péricles.

3. Explicite dois dos contributos que constituem uma expressão de humanismo legado pelos Gregos
ao mundo ocidental.
Os dois contributos devem ser articulados com informações contidas nos documentos 1 a 3.

GRUPO IV – A CONSOLIDAÇÃO DO IMPÉRIO ROMANO DO SÉCULO I a.C. AO SÉCULO I d.C.

Documento 1 – A CONSTRUÇÃO DO IMPÉRIO

Documento 2 – A IMPORTÂNCIA DO EXÉRCITO

Apenas usámos dos direitos que a nossa vitória nos conferia para vos sobrecarregar com um único fardo suplementar: o
que nos permitirá assegurar a paz. Sem exércitos, não há tranquilidade no seio das nações; mas não há exércitos sem
soldos, nem soldados sem tributos. Quanto ao mais, fazeis parte da comunidade: vós próprios estais muitas vezes à frente
das nossas legiões; estas províncias onde nos encontramos ou outras, sois vós mesmos quem as governa.
Tito Lívio, Discurso de um general romano aos povos revoltados [adaptado].

1. Nomeie o imperador que criou uma nova forma de governo no século I a.C.

2. O período de tréguas que vigorou no mundo romano durante dois séculos denominou-se…
(A) Pax augusta.
(B) Pax imperial.
(C) Pax romana.
(D) Pax provincial.

3. O período histórico abrangido pela civilização greco-romana que termina com a queda de Roma
em 476 é designado…
(A) Época Antiga ou Antiguidade.
(B) Época Clássica ou Antiguidade Clássica.
(C) Época Medieval ou Idade Média.
(D) Época Pré-Clássica ou Antiguidade Oriental.

4. Explicite dois aspetos que evidenciam a importância do exército na consolidação do Império e na

integração dos povos conquistados.
Os dois aspetos devem conter excertos relevantes do documento 2.

FIM

ÍTENS
GRUPO COTAÇÃO (em pontos)
1 2 3 4
I 15 10 10 10 45
1 2 3 4 5 6
II 10 10 10 15 20 10 75
1 2 3
III 10 10 15 35
1 2 3 4
IV 10 10 10 45 45
TOTAL 200