Avaliação por rubricas: descritores de desempenho

Speaking Skills: Show and Tell (Unit 3) – My school bag

Perfil dos MUITO BOM BOM SUFICIENTE INSUFICIENTE
CRITÉRIOS alunos Pontos 20 Pontos 15 Pontos 10 Pontos 5

Comunicador • Saúda o público com muita empatia; • Saúda o público com empatia; • Saúda o público com alguma empatia; • Saúda o público ainda que de forma
Saudação inicial • Identifica de forma muito clara o tema • Identifica de forma globalmente clara o • Identifica de forma pouco clara o tema abrupta e pouco cordial;
(Presentation) que vai apresentar. tema que vai apresentar. que vai apresentar. • Identifica de forma muito pouco clara o
Participativo
tema que vai apresentar.
• Aborda a temática dizendo os 4 itens • Aborda a temática dizendo apenas • Aborda a temática dizendo apenas • Aborda a temática dizendo apenas 1
Organizador
exigidos: 3 dos itens exigidos. 2 dos itens exigidos. dos itens exigidos.
Conteúdo 1. cor e o tamanho da mochila;
Investigador
(Content) 2. um objeto dentro da mochila;
3. alguns objetos dentro do estojo;
Questionador
4. a opinião e despedida.

• Demonstra um elevado nível de • Demonstra boa comunicação e • Demonstra alguma comunicação e • Demonstra pouca comunicação e
competência comunicativa adequada e criatividade: criatividade: criatividade:
criatividade porque:
Criativo 1. Usa um poster criativo e apelativo (Apenas 3 dos itens anteriores são (Apenas 2 dos itens anteriores são (Apenas 1 dos itens anteriores é
Comunicação/
com uma imagem muito visível; apresentados.) apresentados.) apresentado.)
Criatividade
Crítico 2. Não escreve frases no poster, apenas
(Communicative legenda o desenho com palavras
achievement) adequadas;
Responsável
3. Aponta para o poster de forma
pertinente enquanto fala;
4. Olha para o público.

• Demonstra uma pronúncia muito • Demonstra uma pronúncia adequada e • Demonstra uma pronúncia • Demonstra uma pronúncia pouco
adequada e bem percetível: percetível: relativamente adequada e adequada e pouco percetível:
Pronúncia/ 1. A pronúncia é correta; 1. A pronúncia é relativamente correta; suficientemente percetível:
Conhecedor
Uso da língua 2. Fala pausadamente e percebe-se 2. Fala de forma percetível e (Apenas 1 dos itens anteriores é
Pronunciation/ muito bem; percebe-se bem; (Apenas 2 dos itens anteriores são apresentado.)
Comunicador apresentados.)
language 3. O vocabulário é apropriado ao tema; 3. O vocabulário é apropriado ao tema;
4. Produz frases gramaticalmente 4. Produz frases com poucos erros
corretas. gramaticais.

Comunicador • A apresentação dura entre 25 e • A apresentação dura entre 10 e • A apresentação dura menos que • A apresentação dura mais de 1:30
Tempo 40 segundos. 20 segundos; 10 segundos; minutos porque tem muitas hesitações
Time limit • A apresentação dura entre 45 a • A apresentação dura mais de 1 minuto. e momentos de silêncio.
Conhecedor
55 segundos.
Hi. Today I’m going to show you my school bag.
Exemplo Look it’s blue and black, and it’s big.
EASP3TF © Porto

a ser dado There is a small pencil case in my school bag.

aos alunos In my pencil case there are 6 pencils, 6 crayons and 10 markers.
Editora

I love my school bag. Goodbye.

 Show & Tell

Unit 3
Nesta unidade vais fazer uma breve apresentação sobre
“My school bag”
Certifica-te que a tua apresentação tem a seguinte estrutura:
• Começa por saudar os teus colegas e introduz o tema.
– Hi! – Hello! – Good morning! – Good afternoon!
– Today I’m going to show you my school bag.
• Diz a cor e o tamanho da tua mochila.
– Look it’s… (blue and black), and it’s… (big/small).
• Diz alguns objetos dentro da tua mochila / estojo.
– There is a… (small pencil case) in my school bag.
– In my pencil case there are….
(6 pencils, 6 crayons 10 markers).
• Dá a tua opinião sobre a mochila.
– I love… I think my school bag is…
(amazing / wonderful / very nice).
• Agradece e despede-te dos teus colegas.
– Thank you!
– Bye, bye! – Goodbye! – Goodbye everyone!

Não te esqueças de…

• Fazer um desenho / poster bonito para a tua apresentação.

• Treinar a tua apresentação pelo menos 7 vezes à frente do
espelho.
• Olhar para os teus colegas durante a apresentação.
• Apontar para o desenho / poster durante a tua apresentação.
EASP3TF © Porto
Editora

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