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PLANIFICAÇÃO ANUAL
Temas Nº de aulas
Período Domínios Temas
transversais (mínimo)
Números
Números racionais. Números reais.
1.º e Operações 59
e Medida
. Comunicação matemática
Vetores. Translação e isometrias.
. Resolução de problemas
. Raciocínio matemático
Equações do 1.º grau.
2.º Álgebra 55
Funções, Sequências e sucessões.
Monómios e polinómios.
Organização
3.º Tratamento de dados. Medidas de 46
e Tratamento localização e dispersão. (Inclui recuperação
de aprendizagens).
de Dados
MATERIAL NECESSÁRIO
Caderno Diário;
Manual escolar e caderno de atividades;
Máquina de calcular;
Material de escrita (caneta, lápis e borracha);
Caderneta do aluno;
Material de desenho – régua, esquadro, compasso e transferidor (quando for pedido);
Computador;
Software Office (ou similar);
Plataformas educativas.
REFERENCIAL DE CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Áreas de
Aprendizagens Essenciais Conhecimentos, Instrumentos de
Competências Peso
Capacidades e Atitudes Avaliação
Perfil do Aluno
Linguagens e textos/ Informação e comunicação/ Raciocínio e Resolução de
problemas/ Pensamento crítico e pensamento criativo/ Saber científico, Resolver problemas em contextos matemáticos e não
matemáticos, concebendo e aplicando estratégias de
resolução, incluindo a utilização de tecnologia, e
avaliando a plausibilidade dos resultados.
Desenvolver a capacidade de abstração e de
Testes de
generalização, e de compreender e construir argumentos
avaliação
técnico e tecnológico (A, B, C, D, I)
Conhecimentos e Capacidades
presencialmente e em rede.
Atitudes e Valores
Grelhas de
autonomia (F)
Desenvolvimen
observação
adquirir novas competências.
direta
Consolidar e aprofundar competências que já possui.