II) H3C CH2 O CH3

ÉTERES, ÁCIDOS E ÉSTERES

III) H3C CH2 CH2 O CH2 CH3
• Compostos de carbono – Estrutura e Propriedades
de Compostos Orgânicos Oxigenados
IV) H3C CH CH2 CH3
 O
❖ Grupo Alcóxi H2C CH3
O grupo alcóxi é um grupo alquil (cadeia de carbono
e hidrogênio) ligado ao oxigênio.
R O V) H3C O CH3
Nome do Grupo Alcóxi
PREFIXO + OXI
H3C O ❖ Ácidos carboxílicos
No ácido carboxílico, o grupo carbonila está liga do a
um grupo hidroxila, —OH.
H3C CH2 O
Ácido carboxílico é todo composto orgânico que possui
H3C CH2 CH2 O o grupo carbonila ligado a um grupo hidroxila, —OH.

Grupo funcional:
H3C CH CH3

O
Nomenclatura IUPAC
❖ Éteres O nome oficial (IUPAC) de um ácido carboxílico segue
Os éteres são compostos de cadeia heterogênea. o esquema:
(ácido) + prefixo + infixo + oico
Éter é todo composto que possui o oxigênio entre dois
carbonos, como heteroátomo. O sufixo oico é uma indicação do grupo funcional
Grupo funcional ácido carboxílico, mas é usual mencionar a palavra
ácido antes do nome do composto.
Como o carbono do grupo carboxila já possui 3
ligações preenchidas, faltando apenas uma ligação
Nomenclatura IUPAC para completar 4, esse grupo se encontrará sempre
nome da cadeia nome da cadeia na(s) extremidade(s) da cadeia carbônica, não sendo,
mais simples mais complexa desse modo, necessário numerá-la para indicar sua
(prefixo + oxi) (prefixo + infixo + o) localização.

O
I) H3C O CH3
I) H C
OH

1
 a)
O
II) H3C C
OH
b)
O
III) H3C CH2 C
OH
c)
O

IV)
OH d)
CH2C(CH3)3


01. (Uerj) Os cães conhecem seus donos pelo cheiro.
Isso se deve ao fato de os seres humanos
apresentarem, junto à pele, glândulas que produzem e
liberam ácidos carboxílicos. A mistura desses ácidos
varia de pessoa para pessoa, o que permite a animais
de faro bem desenvolvido conseguir discriminá-la.
Com o objetivo de testar tal discriminação, um
pesquisador elaborou uma mistura de substâncias
semelhantes à produzida pelo dono de um cão. Para
isso, ele usou substâncias genericamente
representadas por:
a) RCHO.
b) RCOOH.
c) RCH2OH.
d) RCOOCH3.
02. (Unimontes 2012) Algumas substâncias, quando
adicionadas à gasolina, aumentam sua resistência à
compressão, sendo, portanto, antidetonantes.
Recomendado pelo Conselho Nacional do Petróleo, o metil-
t-butil-éter (MTBE) pode ser utilizado como antidetonante
em quantidade controlada. O MTBE pode ser obtido pela
reação – em presença de catalisador – do
03. O nylon-66 é um co-polímero do ácido adípico ou
hexanodióico com a hexametileno diamina, usado na
fabricação de paraquedas e roupas. A estrutura plana
do ácido adípico está corretamente representada na
alternativa,
a) HOOC – CH = CH – CH2 – CH2 – COOH.
b) HOOC – CH = CH – CH2 – CH2 – CH3.
c) HOOC – CH2 – CH2 – CH2 – COOH.
d) HOOC – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – COOH.
e) HOOC – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – COOH.
04. (ACR-AC) O composto...
CH3
H 3C CH2 CH O CH2 CH3
chama-se, de acordo com a IUPAC:
a) 2 – etóxi – butano.
b) 2 – etóxi – metil – propano.
c) butanoato de etila.
d) etil – secbutil – cetona.
e) ácido – 2 – etil – butanóico.

metanol com o metilpropeno. O MTBE está

CORRETAMENTE representado pela fórmula:

01. B 02. D 03. D 04. A

2
 ∆𝛗
𝛚=
 ∆𝐭

MOVIMENTO CIRCULAR E UNIFORME Unidade no SI: rad/s (radiano por segundo)

 Relação entre o movimento angular e o movimento

linear
MOVIMENTO CIRCULAR E UNIFORME ( MCU )
Quando um corpo realiza movimento circular e
uniforme realiza, simultaneamente, um movimento
É o tipo de movimento em que a trajetória é uma
angular e um movimento linear. a relação entre os
circunferência com o módulo da velocidade constante.
deslocamentos angular (Δφ) e o deslocamento linear
A resultante das forças tangenciais é nula o que
(ΔS) é obtido na relação abaixo.
justifica o módulo da velocidade se manter constante.
Porém, a força resultante é diferente de zero já que ao
longo do movimento há mudança na direção do vetor
velocidade.

ΔS = R.Δφ

Da mesma forma, podemos relacionar a velocidade

Deslocamento angular ( Δφ ) linear (V) com a velocidade angular (𝝎), através da
relação abaixo:
É obtido pela diferença entre a posição angular final e
a posição angular inicial.
V= R. 𝝎

Período do movimento circular ( T )

Corresponde ao tempo gasto para realizar uma volta

completa.
Unidade no SI: s (segundo)

Frequência do movimento circular ( f )

Δφ = φ – φo Unidade no SI: rad (radiano)
Corresponde ao número de voltas realizadas a cada
segundo. É obtida pela razão entre o número total de
Velocidade angular ( 𝝎 ) voltas realizadas e o intervalo de tempo total gasto.

É a grandeza associada a rapidez com que o corpo 𝐅=

𝐧
Unidade no SI: Hz (Hertz)
descreve sua trajetória circular. É calculada pela razão ∆𝐓
entre o deslocamento angular e o intervalo de tempo.
n: número de voltas realizadas (ciclos)
Δt: intervalo de tempo

3

a) 10/π
01. Um automóvel se desloca em uma estrada b) 2/π
horizontal com velocidade constante de modo tal que c) 20/π
os seus pneus rolam sem qualquer deslizamento na d) 15/π
pista. Cada pneu tem diâmetro D = 0,50 m, e um e) 30/π
medidor colocado em um deles registra uma
frequência de 840 rpm. A velocidade do automóvel é 05. Um carrinho de brinquedo de 50 g é preso a uma
de: corda de 0,05 m de comprimento e colocado para girar
em torno de um prego que se encontra fixo a uma
a) 3 π m/s superfície perfeitamente horizontal. Sabendo que a
b) 4 π m/s velocidade do carrinho é de 0,1 m/s, determine a
c) 5 π m/s intensidade da força de tração que é feita pela corda,
d) 6 π m/s desconsidere a ação de quaisquer forças dissipativas.
e) 7 π m/s
a) 1,0.10-2 N
02. O tacômetro é um equipamento que fica no painel b) 5,0.10-3 N
do carro para indicar ao motorista em tempo real qual c) 1,0.10-4 N
é a frequência de rotação do motor. Supondo que um d) 6,0.10-1 N
tacômetro esteja indicando 3000 rpm, determine a e) 1,0.10-3 N
velocidade angular de rotação do motor em rad/s.
06. (Ufu 2018) Filmes de ficção científica, que se
passam no espaço sideral, costumam mostrar hábitats
a) 80 π
giratórios que fornecem uma gravidade artificial, de
b) 90 π
modo que as pessoas se sintam como se estivessem
c) 100 π
na Terra. Imagine um desses hábitats em um local livre
d)150 π
da influência significativa de outros campos
e)200 π
gravitacionais, com raio de 1km e com pessoas
03. Um eucalipto encontra-se plantado habitando a borda interna do cilindro.
perpendicularmente a uma superfície plana. A árvore é Esse cenário, nessas condições, reproduz algo muito
cortada junto ao chão e leva 4s para deixar a posição próximo à aceleração da gravidade de 10 m s2 desde
vertical e ficar no chão na posição horizontal. que a frequência com que o hábitat rotaciona seja,
Determine o valor aproximado da velocidade angular aproximadamente, de
média de queda desse eucalipto. Considere π = 3
DADO: π = 3,14
a) 2 rpm.
a) 0,30 rad/s b) 1rpm.
b) 0,40 rad/s c) 20 rpm.
c) 0,50 rad/s d) 60 rpm.
d) 0,56 rad/s
e) 80 rpm
e) 0,70 rad/s

04. Em uma viagem a Júpiter, deseja-se construir uma

nave espacial com uma seção rotacional para simular,
por efeitos centrífugos, a gravidade. A seção terá um
raio de 90 metros. Quantas rotações por minuto (RPM)
deverá ter essa seção para simular a gravidade
terrestre? (considere g = 10 m/s²).
01. E 02. C 03. B 04. A 05. A 06. B

4

 correta para a massa que, sujeita à aceleração da
FORÇA RESULTANTE CENTRÍPETA
 b) 30 kg.
FORÇA RESULTANTE CENTRÍPETA (FRcp)
Corresponde a resultante das forças, que atuam sobre
um corpo, responsável pela alteração na direção de
seu movimento. A resultante centrípeta tem direção
perpendicular a direção do movimento e sempre
aponta para o centro da trajetória, ou seja, sempre
aponta para o centro da curva descrita pelo corpo.
O módulo da força resultante centrípeta pode ser
calculada pela relação abaixo:
FRcp = m . V2
R
 movimento quando suas posições sofrem alterações
01. Convidado para substituir Felipe Massa,
acidentado nos treinos para o grande prêmio da
Hungria, o piloto alemão Michael Schumacker desistiu
após a realização de alguns treinos, alegando que seu
pescoço doía, como consequência de um acidente
sofrido alguns meses antes, e que a dor estava sendo
intensificada pelos treinos. A razão disso é que, ao
realizar uma curva, o piloto deve exercer uma força
sobre a sua cabeça, procurando mantê-la alinhada
com a vertical. Considerando que a massa da cabeça
de um piloto mais o capacete seja de 6,0 kg e que o
carro esteja fazendo uma curva de raio igual a 72 m a
uma velocidade de 216 km/h, assinale a alternativa
gravidade, dá uma força de mesmo módulo.
a) 20 kg.
c) 40 kg.
d) 50 kg.
e) 60 kg.
02. (Unesp 2022) Um garoto gira uma esfera de 500 g
ao redor de seu corpo, mantendo o braço esticado na
vertical e segurando um fio ideal de comprimento 65
cm, conforme a figura. A esfera gira em uma trajetória
circular contida em um plano horizontal de raio de
curvatura 60 cm.
Adotando g = 10 m/s2 e desprezando a resistência do
ar, a intensidade da força de tração que atua no fio é
a) 18 N.
b) 12 N.
c) 13 N.
d) 15 N.
e) 8 N.
03. Podemos dizer que uma partícula se encontra em
no decorrer do tempo em relação a um dado
referencial. Estando em movimento, ainda podemos
dizer que a partícula pode estar em movimento
uniforme ou em movimento variado. Acerca de um
satélite geoestacionário que se encontra sobre a linha
do equador terrestre, podemos afirmar corretamente
que
a) não possui aceleração pelo fato de sua velocidade
ter módulo constante.
b) a aceleração tangencial é nula e a aceleração
centrípeta dependerá da altitude que se encontrar em
relação à superfície da Terra.
5
c) possui aceleração escalar constante e diferente de
zero.
d) sua aceleração resultante é a própria aceleração
tangencial.
e) a aceleração vetorial desse satélite não pode ser
nula, pois o satélite deverá possuir velocidade
tangencial muito grande.
04. (Uemg 2017) A figura abaixo representa o instante
em que um carro de massa M passa por uma lombada
existente em uma estrada. Considerando o raio da
lombada igual a R, o módulo da velocidade do carro
igual a V, e a aceleração da gravidade local g, a força
exercida pela pista sobre o carro, nesse ponto, pode
ser calculada por
A associação correta entre as grandezas físicas
descritas e os vetores da Figura 2 nas posições
mencionadas, quando o objeto é largado e está se
deslocando da esquerda para a direita, em sua
primeira oscilação, é:
a) na posição 5, o vetor f representa a força
resultante sobre o corpo, e a velocidade do corpo é
nula.
b) na posição 4, o vetor d representa a aceleração do
corpo, e o vetor e representa sua velocidade.
c) na posição 1, a velocidade e a aceleração do objeto
são nulas.
d) na posição 2, o vetor b representa a velocidade, e o
vetor a representa a aceleração do objeto no instante
em que passa pelo ponto.
e) na posição 3, a aceleração do objeto é nula, e sua
velocidade é representada pelo vetor c.

06. (Epcar (Afa) 2017) Uma partícula de massa m,

MV 2 presa na extremidade de uma corda ideal, descreve
a) + Mg
um movimento circular acelerado, de raio R, contido
R
MV 2 em um plano vertical, conforme figura a seguir.
b) Mg −
R
MR2
c) Mg −
V
MR2
d) + mg
V
MR
e) +g
R

05. (Fmp 2018) Um pequeno objeto de massa m é

pendurado por um fio ao teto, e é largado do repouso
Quando essa partícula atinge determinado valor de
na posição 1, como mostra a Figura 1, onde também
velocidade, a corda também atinge um valor máximo
são indicadas outras quatro posições pelas quais o
de tensão e se rompe. Nesse momento, a partícula é
objeto passa em seu movimento oscilatório. Na Figura
lançada horizontalmente, de uma altura 2R, indo
2, está indicado um conjunto de vetores em cada uma
das posições. atingir uma distância horizontal igual a 4R.
Considerando a aceleração da gravidade no local igual
a g, a tensão máxima experimentada pela corda foi de

a) mg
b) 2 mg
c) 3 mg
d) 4 mg
e) 8 mg

01. B 02. C 03. B 04. B 05. B 06. C

6
 
INTRODUÇÃO À GENÉTICA

1 – CONSIDERAÇÕES INICIAIS:
O termo Genética foi aplicado pela primeira vez pelo
biólogo inglês William Bateson (1861-1926) em 1905,
para definir “O Capítulo das Ciências Biológicas que
estuda e procura explicar os fenômenos relacionados
- Gene (cístron): É um pedaço de DNA cromossômico
com a hereditariedade” (transmissão de características
responsável por uma característica do indivíduo, pois é
de pai para filho ao longo das gerações).
capaz de determinar a síntese de uma proteína;
A genética procura mostrar como ocorre a transmissão do
normalmente são representados por letras do alfabeto.
material hereditário e suas variações no decorrer das
Observação: o gene é a unidade de transmissão genética.
gerações.
- Cromossomo: É uma estrutura formada por uma única e
Podemos classificar as características presentes nos seres
longa molécula de DNA associada a várias moléculas de
vivos levando em consideração a maneira como elas são
Histonas (proteína básica). Em um cromossomo os genes
transmitidas.
estão dispostos de modo linear.
- Característica hereditária: são determinadas no
- Cromossomos autossomos: são aqueles que são
momento da fecundação e veiculadas por material
idênticos nos dois sexos e determinam características
genético.
comuns em homens e mulheres.
- Característica adquirida: manifesta-se a partir da
- Cromossomos alossomos ou sexuais: são aqueles que
interação do indivíduo, que a porta, com o meio ambiente.
diferem nos dois sexos, sendo responsáveis por
Em muitos casos tais características são produtos de
características que se distribuem diferencialmente no
mutações as quais em geral são aleatórias.
homem e na mulher.
- Caráter congênito: estão no indivíduo desde o seu
- locus gênico: É o local do cromossomo onde cada gene
nascimento. As características congênitas podem ou não
situa-se (plural = loci);
serem genéticas.

Nota1: as mutações são alterações no material genético,

que podem ser estimuladas por fatores físicos (radiações
não ionizantes como os raios ultravioletas e radiações
ionizante como as gama), químicos (LSD, mercúrio,
benzeno etc.) ou biológicos (vírus e bactérias).

2 – CONCEITOS IMPORTANTES:
RELAÇÃO ENTRE CROMOSSOMO E GENE:
- Cromossomos homólogos: são aqueles que possuem a
Quimicamente, os cromossomos são filamentos de
mesma forma, o mesmo tamanho e genes que determinam
cromatina formados por moléculas de DNA e Proteínas
o mesmo caráter. Na maioria das vezes encontram-se aos
(histonas). Ao longo de todo o cromossomo existem os
pares em células diplóides, sendo um de origem paterna e
genes (cada gene é responsável por determinada
outro de origem materna.
característica do indivíduo). Resumidamente, temos os
- genes alelos ou alelomorfos: São genes situados em
seguintes conceitos:
loci correspondentes de cromossomos homólogos. São
responsáveis pela mesma característica, mas que,
entretanto, não são obrigatoriamente iguais.
- Gene dominante: é aquele que manifesta o seu caráter
mesmo estando em dose simples (manifesta-se em
homozigose ou heterozigose). Geralmente representado
por letras maiúsculas.

7
- Gene recessivo: é aquele que geralmente se manifesta
apenas quando em dose dupla (homozigose). É
representado, geralmente, por letras minúsculas.
- Homozigotos: São indivíduos que apresentam genes
alelos iguais para um determinado caráter. São também
denominados Puros.
- Heterozigotos: São indivíduos cujos genes alelos para
um determinado caráter são diferentes. São também
denominados de Híbridos.
Nota2: cromossomos homólogos são típicos de
células diplóides (somáticas - 2n), nas quais os
homólogos formam pares, e neste caso cada um é
herdado de um dos pais. Dessa forma as células
reprodutoras (gametas) são haplóides (n), que
possui a metade de cromossomos das células
diplóides e com o advento da fecundação (fusão do
espermatozóide com o óvulo) a célula produzida, o
zigoto, configura-se diplóide (que na espécie
humana apresenta 46 cromossomos).
Nota5: denominamos de cromossomos heterólogos
-para
Genoma: é o numero
aqueles que nãototal de genesgenes
possuem de umalelos,
organismo
tais ou
mesmo o total de genes de um lote haplóide (conjunto de
cromossomos podem ser chamados de não
cromossomos). Ainda, ode indicar o genótipo completo uma
homólogos
célula.
- Genótipo: É o conjunto de genes (constituição genética)
que o indivíduo herda de seus pais para a determinação de
suas características.
(tingir e alisar o cabelo, lentes de contato, nanismo
hipofisário etc).
Nota3: chama-se peristase para a influência do
meio ambiente sobre a atividade de determinado
gene, fazendo-o a proceder de maneira diferente do
habitual, em linhas gerais manifesta-se um fenótipo
diferente do programado pelo genótipo.
- Penetrância (grau de penetrabilidade de um gene): é a
frequência real com que determinado gene se manifesta.
Podemos dizer ainda, que é a porcentagem de indivíduos
com determinado genótipo que expressa o fenótipo
correspondente, isso porque nem sempre a presença de
um gene determina a manifestação de uma característica,
quando isso ocorre fala-se que o gene tem penetrância
incompleta. Se por ventura todos os indivíduo que portam
um dado gene manifestam a característica por ele
determinada fala-se em penetrância completa.
- Expressividade: é a capacidade que possui um gene de
revelar sua expressão (maneira como ele se expressa).
Alguns alelos expressam-se em diferentes graus de
intensidade, revelando maneiras diferentes e apresentação
de um mesmo fenótipo.
GENEALOGIAS OU HEREDOGRAMAS
São representações, por meio de símbolos
convencionados, dos indivíduos de uma família, de maneira
a indicar o sexo, a ordem de nascimento, o grau de
parentesco, etc.
= Sexo Masculino.
O símbolo para os homens
representa o escudo de Marte, o deus
romano da guerra, e o símbolo para
as mulheres representa o espelho de
Vênus, a deusa romana do amor.
= Sexo Feminino.
= Sexo Indeterminado.

- Fenótipo: qualquer característica observável ou

detectável de um indivíduo e é produto da interação do
genótipo com as influências ambientais. Tais
características podem ser: fisiológicas (tipo sanguíneo,
talassemia menor e diabetes melitus tipo um) e = Propósito / Probando / Caso-índex (indivíduo do qual
partimos para a determinação de uma característica).
morfológicas (cor do cabelo, cor da pele, nanismo
acondroplásico).
Observação: para a ocorrência de um caráter não = Afetados.
hereditário
Que simula bastante a manifestação de um caráter
comprovadamente hereditário damos o nome de = Aborto ou Natimorto.
fenocópia, ou seja, é uma cópia ou imitação de um
fenótipo, nesta situação o indivíduo apresenta o “fenótipo”,
mas, não contêm os genes responsáveis pela característica = Falecidos.

8
 = Casamento ou Cruzamento. a) autossômica dominante.
b) autossômica recessiva.
= Casamento ou Cruzamento Consangüíneo ou c) adquirida e influenciada pelo sexo.
Endogâmico (entre parentes). d) Congênita e restrita.
e) autossômica codominante e atávica.

03. (UFPA) Pessoas de mesmo genótipo para o caráter cor da pele

= Irmandade ou Irmãos (prole).
podem adquirir fenótipos diferentes expondo-se mais ou menos às
radiações solares. Tal fato exemplifica adequadamente a:

= Gêmeos Univitelinos ou Monozigóticos a) variabilidade das espécies.

(originados de um único óvulo, fecundado por um
único espermatozóide).
= Gêmeos Bivitelinos ou Di-
zigóticos (originados de dois óvulos,
fecundados por esperma-tozóides
diferentes)
b) interação do genótipo com o meio ambiente.
c) ação da seleção natural sobre os genes.
d) ocorrência ao acaso das mutações.
e) herança dos caracteres adquiridos
04. (FGV) Um pesquisador observou que certa espécie de planta
(espécie A) apresentava uma grande variação de produtividade
conforme a altitude onde a planta se desenvolvia. Em grandes altitudes,
a produtividade era muito baixa e, à medida que a altitude se
aproximava do nível do mar, a produtividade aumentava. O mesmo
pesquisador observou que outra espécie (espécie B) apresentava
resultados diametralmente opostos daqueles observados para a
espécie A.
Esse pesquisador, então, realizou um experimento no qual sementes
de ambas as espécies, coletadas em diferentes altitudes, foram
plantadas no nível do mar, em idênticas condições ambientais. Após
algum tempo, a produtividade dessas plantas foi medida e observou-se
que a espécie A se mostrava mais produtiva quanto menor a altitude de
origem da semente.
Em relação à espécie B, quanto menor a altitude de origem da
semente, menor a produtividade da planta.
Sabendo-se que o fenótipo (no caso, a produtividade da planta) é
resultado da interação do genótipo com o ambiente, pode-se dizer que
o componente que predomina na expressão do fenótipo dessas plantas
é o componente

a) ambiental para a planta da espécie A e genético para a planta da

 espécie B.
01. (Vunesp) Certo tipo de anomalia aparece em filhos de pais normais
e, no entanto, trata-se de uma manifestação hereditária. Como você
explica esse fato?
a) Os pais são homozigóticos.
b) Os filhos anormais são heterozigóticos.
c) A anomalia é condicionada por gene dominante.
d) O gene para a anomalia é recessivo.
e) Os filhos anormais são mutantes
02. (FUVEST - modificada) Para que a célula possa transportar, para
seu interior, o Colesterol da circulação sanguínea, é necessária a
presença De uma determinada proteína em sua membrana. Existem
Mutações no gene responsável pela síntese dessa proteína que
impedem a sua produção. Quando um homem ou uma Mulher possui
uma dessas mutações, mesmo tendo também um alelo normal,
apresenta hipercolesterolemia, ou seja, aumento do nível de colesterol
no sangue.
A hipercolesterolemia devida a essa mutação tem, portanto, herança
espécie B.
b) genético para a planta da espécie A e ambiental para a planta da
espécie B.
c) ambiental tanto para a planta da espécie A quanto para aquela da
d) genético tanto para a planta da espécie A quanto para aquela da
espécie B.
e) genético e ambiental para as plantas de ambas as espécies, sem
que haja predomínio de um desses componentes.
05. (UNIFOR) Na espécie humana, a polidactilia é uma anomalia
condicionada por um alelo autossômico dominante. Um homem com
polidactilia e uma mulher normal tiveram uma menina com polidactilia e
um menino normal. Sobre essa família, é correto afirmar que:
a) Somente o homem é heterozigoto.
b) Somente a mulher é homozigota.
c) Somente o homem e a menina são homozigotos.
d) Somente a mulher e o menino homozigotos.
e) O homem e o menino são heterozigotos e a mulher e a menina são
homozigotas.
06. (UNESP- Adaptada) O filme GATTACA, direção de Andrew Niccol,
EUA, 1997, apresenta uma sociedade na qual os indivíduos são
identificados pelo seu DNA. Os personagens da estória não usam
documentos ou crachás para identificação e acesso a prédios e

9
repartições; apenas encostam a ponta do dedo em um equipamento
que recolhe uma gota de sangue e a identificação é feita com um teste
de DNA.
Na vida real e cotidiana, já se utilizam equipamentos para identificação
de documentos. Em portarias de alguns clubes, por exemplo, um
aparelho acoplado ao computador faz a leitura de nossas impressões
digitais, dispensando a apresentação da “carteirinha”.
Considerando-se dois irmãos gêmeos e a eficácia dos dois
equipamentos citados em diferenciá-los, é adequado dizer que:

a) Ambos os equipamentos poderão diferenciá-los, mesmo que os

irmãos sejam gêmeos monozigóticos.
b) Os equipamentos só poderão diferenciá-los se os irmãos forem
dizigóticos.
c) Se os irmãos forem gêmeos monozigóticos, apenas o equipamento
do filme poderá diferenciá-los.
d) Se os irmãos forem gêmeos monozigóticos, apenas o equipamento
do clube poderá diferenciá-los.
e) Nenhum dos equipamentos poderá diferenciá-los, quer os irmãos
sejam gêmeos dizigóticos ou monozigóticos.
07. (UEFS) O heredograma representa a distribuição de uma doença
hereditária determinada por um par de alelos.
Considerando as informações apresentadas, é correto afirmar que a
doença de Huntington
a) é herdada de forma autossômica dominante.
b) é herdada de forma autossômica recessiva.
c) apresenta herança ligada ao cromossomo X.
d) apresenta herança ligada ao cromossomo Y.

10. (ENEM) Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas
por técnica de clonagem a partir de uma planta original que
apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos,
que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das condições de
iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar
natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o
grupo exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e
o grupo cultivado no escuro apresentava folhas amareladas. Ao final do
experimento, os dois grupos de plantas apresentaram

a) os genótipos e os fenótipos idênticos.

b) os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.
c) diferenças nos genótipos e fenótipos.
A doença é causada por um alelo:
d) o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.
e) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.
a) dominante autossômico.
b) recessivo ligado ao cromossomo Y.
11. (ENEM) O heredograma mostra a incidência de uma anomalia
c) recessivo autossômico.
genética em um grupo familiar.
d) dominante ligado ao sexo.
e) recessivo ligado ao cromossomo X.

08. Qual a probabilidade de um casal de indivíduos heterozigotos, para

um caráter qualquer ter uma criança com genótipo igual ao seu

a) 1/4
b) 1/8
c) 1/2
d) 1/16
e) 1/32

09. (Unicamp 2021) A doença de Huntington, que é progressiva e

degenerativa do sistema nervoso central, compromete
significativamente a capacidade motora e cognitiva. O indivíduo representado pelo número 10, preocupado em transmitir o
O heredograma a seguir representa o padrão de herança entre os aIeIo para a anomalia genética a seus filhos, calcula que a
indivíduos, sendo os indivíduos doentes representados em preto, e os probabilidade de ele ser portador desse aIeIo é de
indivíduos não doentes, em branco. Homens são representados pelos
quadrados e mulheres, pelos círculos. a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 67%
e) 75%

01. D 02. A 03. B 04. D 05. D 06. D 07. A 08. C 09. A 10. B 11. D

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