GUIA DE APRENDIZAGE

Série/Turma Terceiro Ano Médio Modalidade Propedêutica

PROFESSOR(A) COMPONENTE CURRICU

Anna Paula Aires de Souza Arte

BREVE JUSTIFICATIVA DA UNIDADE

Nessa unidade, será abordada a Arte em conexão com a história, a matemática e a tecnologia. Optou-se por destacar a História e
no teatro contemporâneos. Além disso, retomaremos elementos acerca da fotografia, enquanto arte, ainda não finalizados no pr

CONTEÚDOS

1. Fotografia
1.1 Elementos da linguagem visual: composição, proporção,
equilíbrio, textura, contraste e perspectiva.
2. Pintura, teatro e história
2.1 Pintura e Identidade Nacional
3. Teatro documentário
4. Teatro e igualdade de gênero
4.1 História da arte

VALORES

Cidadania Responsabilidade Transparencia Ética Solidariedade

TEMAS TRANSVERSAIS

Pluralidade cultural

HABILIDADES DE PROPULSÃO

Português: H02- Identificar os elementos que constituem a organização dos gêneros textuais (textos escritos e multissemióticos).
Matemática: H10 - Identificar e descrever o espaço amostral de eventos aleatórios, realizando a contagem das possibilidades e de

HABILIDADES ESPECÍFICAS DA BNCC

(EF89LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferent
gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias rom
científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expre
preferências por gêneros, temas, autores.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA BNCC

H9- Realizar transformações de estruturas gramaticais.

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversifica

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Prévias Autodidáticas

Pesquisa sobre o conceito de

Debate sobre fotografia enquanto arte fotografia

SITUAÇÕES DIDÁTICAS

Aulas expositivas dialogadas, produção de mural.

RECURSOS DIDÁTICOS

livros didáticos, slides.

ESPAÇOS EDUCATIVOS

Escola, sala de aula, internet

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO

Avaliação contínua e avaliação semanal: serão consideradas a participação e frequência das aulas, colaboração na resolução das a

REFERÊNCIAS
POUGY, Eliana. VILELA, André. Todas as Artes. Volume único. São Paulo: Ática, 2016.
ROSA, Nereide S. Santa. Retratos da Arte. São Paulo: Leya, 2012.
AULA PARANÁ. Arte 1ª série. Disponível em: https://www.aulaparana.pr.gov.br/arte_1a no. Acesso em: fev. 2023
UTUARRI, Ferrari et al. Arte por toda parte. Volume ún
NDIZAGEM
Propedêutica Ano Letivo 2023

PONENTE CURRICULAR BIMESTRE

Primeiro Bimestre

IVA DA UNIDADE

destacar a História e Matemática por causarem grande impacto nas artes visuais, na música, na dança e
não finalizados no primeiro bimestre.

ÚDOS

ORES

Respeito Cooperação Eficacia Eficiencia

NSVERSAIS

E PROPULSÃO

s e multissemióticos).
das possibilidades e determinando a probabilidade de ocorrência de um evento em um espaço amostral.

CÍFICAS DA BNCC
 adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos
uvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção
dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo

ECÍFICAS DA BNCC

GERAIS DA BNCC

de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

S ATIVIDADES
Didático-Cooperativas Complementares

Resolução de atividades com foco no

Produção de mural sobrea fotografia Enem

DIDÁTICAS

DIDÁTICOS

DUCATIVOS

DE AVALIAÇÃO

ção na resolução das atividades propostas.

NCIAS
 2023
oda parte. Volume único. 2 ed. São Paulo: FTD,2016.