GUIA DE APRENDIZAGE

Série/Turma Segundo Ano Médio Modalidade Propedêutica

PROFESSOR(A) COMPONENTE CURRICU

Anna Paula Aires de Souza Arte

BREVE JUSTIFICATIVA DA UNIDADE

Para essa unidade, sugere-se as modalidades desenho, pintura e gravura, num contexto em que a arte demonstra o avanço nas té
do século XV ao XVII, devido às grandes navegações e descobertas. A arte configura-se num período em que a racionalidade e o a
despertam para a suntuosidade e a ornamentação no barroco. Através destas experiências com os conteúdos de arte os estudant
artísticas e estéticas.

CONTEÚDOS

1. Semana de Arte Moderna: Centenário

2. Arte: Conceitos:
2.1 O belo e o feio.
2.2 Fé e Razão
2.3 Artista e Obra de arte.
3. História da arte
4. A Renascença: Trecento, Quattrocento, Alta Renascença e Cinquecento, Maneirismo Italiano.
5. Retrato e autorretrato  Elementos da linguagem visual: plano, volume, perspectiva, figura e fundo, luz e sombra.

VALORES

Cidadania Responsabilidade Transparencia Ética Solidariedade

TEMAS TRANSVERSAIS

Pluralidade cultural

HABILIDADES DE PROPULSÃO

Português: H02- Identificar os elementos que constituem a organização dos gêneros textuais (textos escritos e multissemióticos).
Matemática: H10 - Identificar e descrever o espaço amostral de eventos aleatórios, realizando a contagem das possibilidades e de

HABILIDADES ESPECÍFICAS DA BNCC

(EF89LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferent
gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias rom
científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expre
preferências por gêneros, temas, autores.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA BNCC

H9- Realizar transformações de estruturas gramaticais.

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversifica

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Prévias Autodidáticas

Interpretações acerca das obras de

Pesquisa arte
estudadas.

SITUAÇÕES DIDÁTICAS

Aulas expositivas dialogadas, produção de mural.

RECURSOS DIDÁTICOS

livros didáticos, slides.

ESPAÇOS EDUCATIVOS

Escola, sala de aula, internet

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO

Avaliação contínua e avaliação semanal: serão consideradas a participação e frequência das aulas, colaboração na resolução das a

REFERÊNCIAS
POUGY, Eliana. VILELA, André. Todas as Artes. Volume único. São Paulo: Ática, 2016.
ROSA, Nereide S. Santa. Retratos da Arte. São Paulo: Leya, 2012.
AULA PARANÁ. Arte 1ª série. Disponível em: https://www.aulaparana.pr.gov.br/arte_1a no. Acesso em: fev. 2023
UTUARRI, Ferrari et al. Arte por toda parte. Volume ún
NDIZAGEM
Propedêutica Ano Letivo 2023

PONENTE CURRICULAR BIMESTRE

Primeiro Bimestre

IVA DA UNIDADE

onstra o avanço nas técnicas artísticas ocasionadas pelas transformações políticas, econômicas e sociais
e a racionalidade e o antropocentrismo predominam na renascença, a dramaticidade e a emoção
os de arte os estudantes estarão aptos a desenvolverem em suas atividades escolares possibilidades

ÚDOS

sombra.

ORES

Respeito Cooperação Eficacia Eficiencia

NSVERSAIS

E PROPULSÃO

s e multissemióticos).
das possibilidades e determinando a probabilidade de ocorrência de um evento em um espaço amostral.

CÍFICAS DA BNCC
 adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos
uvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção
dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo

ECÍFICAS DA BNCC

GERAIS DA BNCC

de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

S ATIVIDADES
Didático-Cooperativas Complementares

Produção de mural sobre a arte e suas

expressões Resolução de atividades

DIDÁTICAS

DIDÁTICOS

DUCATIVOS

DE AVALIAÇÃO

ção na resolução das atividades propostas.

NCIAS
 2023
oda parte. Volume único. 2 ed. São Paulo: FTD,2016.