AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE - AESA

ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE - ESSA

GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

RELATÓRIO ESTÁGIO BÁSICO

Data da Visita:
Turma: 9` período de psicologia
Local da Visita: Colégio Militar
Professor (a) Responsável: Larissa
Acadêmico (a): Ktatarina Avelino Ferreira

Descrição visita:
Neste encontro do dia 20 de outubro houve um momento de reflexão sobre o que seria o
papel do psicólogo escolar, em resumo, o psicólogo escolar busca promover a melhoria no
aprendizado identificando e prevenindo possíveis dificuldades neste processo, ofertando o
suporte necessário visando o melhor desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos
alunos e corpo docente. Neste mesmo dia ocorreu observações na turma do 7° ano B, turma
em que foi conduzida intervenções referentes a ansiedade, bullying, projeto de vida,
Na visita do dia 27, seguimos com as observações com o intuito de conhecer a instituição e a
interação entre os alunos, trata-se de uma turma de pré-adolescentes que apresentam um bom
nível de comunicação, estes não apresentam dificuldades explícitas no que diz respeito ao
conteúdo didático, demonstram concentração e dedicação na atividade proposta pelo
professor responsável pela aula deste dia.
No dia 17 de novembro foram organizadas atividades voltadas para temática do bullying, por
se tratar de um contexto escolar é importante ressaltar que é neste âmbito onde ocorre as
maiores queixas de atividades de bullying, pensando nisso foram articuladas atividades
reflexivas sobre a referida temática. De início foi conduzido uma dinâmica de aproximação
onde cada aluno teria que se apresentar e declarar uma característica pessoal de si, alinhado a
isso foi distribuído na turma o nome de cada aluno em um papelzinho para que ocorresse um
sorteio e assim fosse possível compreender o nível de conhecimento e interação entre eles, no
segundo momento a turma foi organizada em duplas para a condução da dinâmica "o feitiço
contra o feiticeiro", onde cada aluno escreveu em um papel o que elas gostariam que
acontecesse de bom e o que elas não gostariam que acontecessem com ela, em seguida houve
a troca dos papéis entre as duplas para que assim o outro realizasse o que estava escrito no
papel, para finalizar os alunos foram convidados a escrever a sua compreensão do que seria
bullying e cada aluno teve que colar o seu cartão em um mural que ficou exposto em sala.
No encontro do último dia 1 de dezembro foi tratada a temática de projetos de vida com a
turma, neste dia foram conduzidas as seguintes atividades: no primeiro momento foi narrada
minha trajetória escolar e acadêmica com o intuito de saber quais eram as metas futuras
destes alunos, alinhando a isso eles foram convidados a escrever seus sonhos futuros com
relação a vida pessoal e profissão e compartilhando com a turma, feito isso foi possível gerar
um momento de reflexão acerca do que foi dito desarticulando estereótipos no processo de
escolha profissional para vida pessoal que por vezes pode se tornar gatilho de frustração mais
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à frente, para finalizar este encontro foi utilizada uma letra de Raul Seixas "o que você quer
ser quando você crescer" como ponto de equilíbrio com o assunto discutido em sala.

Considerações:
A instituição escolar, em especial a turma 7° B na qual foi conduzida as intervenções, se
apresentou aberta e colaborativa no processo de integração nas temáticas abordadas, é
importante ressaltar que em nenhum momento foi possível identificar dificuldades no
desempenho acadêmico dos alunos ali observados. Só tenho a agradecer a
disponibilidade da instituição em dispor informações fundamentais e o espaço para
a condução das atividades para o desenvolvimento deste trabalho enriquecendo o
meu processo de aprendizagem. Agradeço a professora Larissa por ter sido minha
orientadora e ter desenvolvido tal função com dedicação e amizade

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Assinatura do Acadêmico(a) Assinatura
Responsável pela Instituição