Escola Portuguesa de Luanda
Centro de Ensino e Língua Portuguesa
Planificação Trimestral de 2º ano
Português
Compreensão Oral
 Ideias, sensações e sentimentos
pessoais;
 Mobilização de conhecimentos
prévios;
 Apropriação de novos
vocábulos;
Domínios e
 Técnicas simples para registar,
Conteúdos tratar e reter informação;
Expressão Oral
 Vocabulário adequado ao tema
e à situação;
 Progressiva autonomia e
clareza na comunicação;
 Partilha de ideias, sensações e
sentimentos pessoais.
1º Período
Matemática
Números e Operações
 Consolidação dos números até 100 (c);
 Consolidação da noção de centena (c);
 Leitura e representação dos números até O passado mais longínquo da criança
500;
 Valor posicional de um algarismo no
sistema de numeração decimal;
 Composição, decomposição,
comparação e ordenação de números;
 Relações numéricas;
 Contagens;
 Números ordinais até ao 20.º (a).
Regularidades
 Sequências de números;
 Regularidades em sequências e em
tabelas de números;
 Números pares e ímpares;
Ano letivo 2022/2023
Estudo do Meio
Sociedade
À Descoberta de si mesmo
 Regresso à escola.
 Datas e factos significativos;
 Localizar numa linha de tempo;
 Unidades de tempo (ano e meses);
O passado próximo familiar
 Aniversários da turma;

Aniversários da família;
 Datas e factos significativos da
família.
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Leitura
 Diferentes formas gráficas para
representar uma letra;
 
Progressiva autonomia na
leitura de palavras, frases e
textos;
 O sentido global de textos;
 O tema central de um texto;
Domínios e
 Questões sobre um texto;
Conteúdos
 Vocabulário relativo a livro.
Escrita
Consolidação do 1.º ano (revisões)
 Alfabeto (ordem alfabética);
 Casos de Leitura: an, en, in, on,
un, am, em, im, om, um, nh, lh,
br, cr, fr, gr, pr, tr, vr, bl, cl, dl, fl,
gl, pl, tl e os valores do X;
 Texto informativo;
 O uso da vírgula.
Ano letivo 2022/2023
Operações com números naturais À descoberta dos outros e das instituições
 A vida em sociedade;
 Adição (c);
 Regras de convivência social;
 Subtração (c);
Harmonização de conflitos (diálogo
 Propriedades da adição;
e consenso);
 Propriedades da subtração;
 Harmonização de conflitos
 Relação entre a adição e a subtração;
(votação);
 Multiplicação;
 Respeitar os bens comuns.
 Tabuadas da multiplicação do 2 e 3;
Modos de vida e funções de alguns
 O dobro e o triplo;
membros da comunidade
 Representação horizontal do cálculo (c);
 Os instrumentos e os materiais de
 Estratégias de cálculo mental e escrito
que são feitos;
da adição e subtração;
 Materiais de algumas profissões.
 Estratégias de cálculo mental e escrito
Institutos e serviços existentes na
da multiplicação;
comunidade
 Estimação (b);
 Instituições e serviços que prestam
 Resolução de problemas.
serviços à comunidade.
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Ano letivo 2022/2023
Educação Literária Geometria Natureza
- Leitura e exploração das  Direções no espaço relativamente a um À Descoberta de si mesmo
obras: observador;
O seu corpo
 Luísa Dacosta, O Elefante Cor‐de‐  Voltas inteiras, meias voltas, quartos de
 A saúde do seu corpo;
volta, viragens à direita e à esquerda;
rosa;
 Itinerários em grelhas quadriculadas.  As modificações do corpo;
 Cecília Meireles, Ou isto ou aquilo
(*a);  Os sentidos (a).
(escolher 8 poemas);  Pontos equidistantes;

 José Eduardo Agualusa, A Girafa  Retas, semirretas, segmentos de reta
Domínios e (a). A saúde do seu corpo
que Comia Estrelas.
Conteúdos  Higiene oral;
Gramática
Organização e Tratamento de Dados  Alimentação saudável;
 Singular e plural;
 Feminino e masculino; Representação e interpretação de dados  Roda dos alimentos;
 Sinónimos e antónimos;  Importância da água potável;
 Reunião / interseção de conjuntos;
 Nome: comum e próprio;
 Leitura e interpretação de informação  Prazo de validade dos alimentos;
 Determinante artigo: definido e
apresentada em tabelas e gráficos;  Higiene do corpo;
indefinido;
 Adjetivo qualificativo.  Diagramas de Venn e Carroll.  Higiene dos espaços de uso coletivo.
A segurança do seu corpo

 Regras de prevenção rodoviária;

 Sinais de trânsito;

 Segurança nos mares, rios e piscinas.

(a) – Conteúdo programático/descritor que pode ser suprimido por não constar das Aprendizagens Ess enciais do 2.º ano.
(b) - Conteúdo programático que não consta no Programa e Metas Curriculares do 2.º ano, mas é necessário abordar porque faz parte das Aprendizagens Essenciais do 2.º Ano.
(c) – Conteúdo programático do 1.º ano de escolaridade.