Da Apreciação à Tomada de

Decisão I_ Seminários

Professora Doutora Lia Sousa

Da Apreciação à Tomada de Decisão I_ Seminários

Conteúdos

Teoria/técnicas de suporte ao raciocínio clínico e académico e à tomada de decisão em enfermagem:

- Construção e escrita de objetivos em contexto académico
- A análise SWOT
- O estudo de caso clínico
- O portfólio
- A reflexão crítica
Construção e escrita de objetivos
em contexto académico
Para contextualizar…
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico

O que é um Objetivo, o que é uma Meta e o que é

uma Finalidade?

Fonte: Google Images, 2020

 Desígnio, intenção, … maior
amplitude
Finalidade

Objetivo
Fim que se quer atingir, alvo
definido em metas

Meta
É o caminho, o passo-a-passo para
chegar a um objetivo, quantificação
e mensuração do objetivo
Fonte: Google Images, 2020
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Objetivos: são realizações concretas a serem alcançadas seguindo
uma determinada quantidade de passos.

Objetivo geral (o quê?)

vs.

Objetivo específico (como?)

Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Objetivo geral: elemento que resume e apresenta a ideia central do trabalho
académico/projeto ou o que pretendemos atingir.
• “O que se pretende atingir” + “delimitação”
• Exemplo 1. Estão a fazer ensino clínico num serviço de neurologia, onde maioritariamente existem
doentes pós-Acidente Vascular Cerebral.
• Objetivo geral: Desenvolver competências para comunicar com o doente afásico, durante o ensino clínico.

• Exemplo 2. Estão a fazer um projeto de investigação acerca dos níveis de depressão nos
estudantes do ensino superior, na ESSVA.
• Objetivo geral: Identificar os níveis de depressão nos estudantes do ensino superior, da ESSVA, no ano letivo
2020/2021.
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Objetivo específico: apresenta os resultados que se pretende alcançar
com a pesquisa/trabalho/ensino clínico de forma mais detalhada.
• Costumam ser mais de um e serem descritos no plural => Objetivos
Específicos

• Detalhe do objetivo geral

• Passos necessários para se atingir o objetivo geral
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Objetivo específico:
• Exemplo 1.
• Objetivo geral: Desenvolver competências para comunicar com o doente afásico, durante o
ensino clínico.
• Objetivos específicos:
• Identificar as alterações na comunicação provocadas pelos diferentes tipos de afasias.

• Identificar estratégias de comunicação a utilizar em cada tipo de afasia.

• Cuidar de, pelo menos, um doente com cada um dos tipos de afasia.

• …
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Objetivo específico:
• Exemplo 2.
• Objetivo geral: Identificar os níveis de depressão nos estudantes do ensino superior, da
ESSVA, no ano letivo 2020/2021.
• Objetivos específicos:
• Caracterizar sociodemograficamente os estudantes da ESSVA
• Identificar variáveis clínicas dos estudantes da ESSVA
• Monitorizar o nível de depressão dos estudantes da ESSVA através do indicador NOC Humor
depressivo
• …
Fonte: Mettzer, 2020
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Regra SMART para a escrita de objetivos

Fonte: Google Images, 2020

Fonte: Google Images, 2020
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Cuidados a ter na escrita dos objetivos:
• Utilizar SEMPRE verbos no infinitivo no início do enunciado dos objetivos, isto
é, verbos terminados em: ar, er ou ir. (Atenção aos objetivos em inglês – TO…)

• Os verbos a utilizar devem ser escolhidos de acordo com o tipo de objetivo a

que me proponho
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Exemplos de verbos a utilizar na escrita dos objetivos
• Verbos de conhecimento - Associar; calcular; citar; classificar; definir;
descrever; distinguir; enumerar; especificar; enunciar; estabelecer;
exemplificar; expressar; identificar; indicar; medir; mostrar; nomear; registrar;
relacionar; relatar; selecionar.

• Verbos de avaliação: Avaliar; concluir; constatar; criticar; interpretar; julgar;

justificar; padronizar; relacionar; selecionar; validar; valorizar.
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Exemplos de verbos a utilizar na escrita dos objetivos
• Verbos de compreensão: Concluir; descrever; distinguir; deduzir; demonstrar;
discutir; explicar; identificar; ilustrar; inferir; interpretar; localizar - relatar;
revisar.

• Verbos de aplicação: Aplicar; estruturar; ilustrar; interpretar; organizar;

relacionar.
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Exemplos de verbos a utilizar na escrita dos objetivos
• Verbos de análise: Analisar; classificar; categorizar; combinar; comparar;
comprovar; contrastar; correlacionar; diferenciar; discutir; detectar;
descobrir; discriminar; examinar; experimentar; identificar; investigar; provar;
selecionar.

• Verbos de síntese: Combinar; compor; criar; comprovar; deduzir;

desenvolver; documentar; explicar; organizar; planejar; relacionar.
Construção e escrita de objetivos em contexto
académico
• Classificação de objetivos: Os objetivos podem traduzir capacidades ou
comportamentos/competências adquiridas
• Podem ser agrupados e classificados em três domínios principais:
• Domínio cognitivo: Domínio da atividade intelectual ou mental. Envolve conhecimentos e aptidões
intelectuais. É o domínio do conhecimento e do pensamento. => SABER

• Domínio afetivo: Domínio dos fenómenos da sensibilidade. Envolve interesses, atitudes, valores,
atividades ou comportamentos que representam uma conotação de agrado ou desagrado, de adesão ou
rejeição. É o domínio do sentir, dos sentimentos e emoções. => SABER-SER

• Domínio psico-motor: Domínio das atividades motoras. Envolve aptidões ao nível da motricidade e das
realizações manipulativas. É o domínio por excelência da ação. => SABER-FAZER
Fonte: IEFP, 2004
Exercício Prático 1 – 30 minutos…

ØIndividualmente, vão construir:

Ø 2 objetivos para a vossa vida académica
Ø 2 objetivos para a vossa vida pessoal
ØUtilizando a técnica SMART e as regras de construção abordadas.