PLANEJAMENTO DE ENSINO

O que significa planejar as ações didáticas nas

classes da escola dominical?

“Os dois grandes males que debilitam o ensino e restringem seu rendimento são:
a rotina, sem inspiração nem objetivo e a improvisação dispersiva, confusa e sem
ordem. O melhor remédio contra esses dois grandes males é o planejamento”.
(Luiz Alves de Mattos)
 O que é planejamento?

 É um conjunto de ações coordenadas entre si, que concorrem

para a obtenção de um certo resultado desejado.

 Implica, basicamente, decidir sobre:

 O que pretendemos realizar;
 O que vamos fazer;
 Como vamos fazer;
 Como verificar se o que pretendemos foi atingido.
Características de um bom planejamento
• Unidade
• Continuidade

• Flexibilidade

• Objetividade e realismo
• Precisão e clareza
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE ENSINO
 Preparação

Aperfeiçoa-
mento

Desenvolvimento
1. Conhecimento da realidade

Sondagem Coleta de dados Diagnóstico

Conhecimento da
realidade
Estratégia de
trabalho
 Quem são seus alunos?
Quais são suas necessidades, expectativas e possibilidades?
Onde vivem? Como vivem? Como se relacionam com a comunidadade?
Nível sócio-econômico?
Histórico familiar?
Aptidões? Limitações?
2. Elaboração do plano

Determinação dos objetivos

Seleção e
organização dos
Seleção e organização dos conteúdos procedimentos de
ensino

Seleção de
Seleção dos Estruturação do
procedimentos de
recursos plano de ensino
avaliação
3. Execução do plano

4. Avaliação e aperfeiçoamento do plano

 O que é um plano de aula ?

 O plano de aula é um instrumento de trabalho que especifica

os comportamentos esperados do aluno, os conteúdos, os
recursos didáticos e os procedimentos que serão utilizados
para sua realização.

 O plano de aula busca sistematizar todas as atividades que se

desenvolvem no período de tempo em que o professor e aluno
interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem.
 Qual é a importância do plano de aula ?

 Um bom plano de aula promove a eficiência do ensino,

economiza tempo e energia, contribui para a realização dos
objetivos visados e, acima de tudo, evita a corroedora rotina e a
improvisação.
 Antes de planejar a aula...

O que pretendo alcançar?

Como alcançar? Em quanto tempo?

O que fazer? Como fazer?

Método Técnica

Como avaliar o que foi alcançado?

Como elaborar um plano de aula?
• Identifique o tema da aula;
1º
pas • Estabeleça os objetivos;
so
• Indique o conteúdo da matéria;
2º
pas • Estabeleça os procedimentos de ensino;
so
• Escolha os recursos didáticos;
3º
pas • Escolha os instrumentos de avaliação.
so
 Conclusão

 Ao elaborar o plano de aula, deverá o professor programar

todas as suas atividades, isto é, ordená-las e dispô-las em
fases sucessivas e bem calculadas.

 O plano de aula racionaliza as atividades do professor e do

aluno, possibilitando melhores resultados e maior
produtividade do ensino.