O PAPEL DO GESTOR NA INSTITUIÇÃO

ESCOLAR
Acadêmicos¹
Tutor Externo²

RESUMO

Palavras-chave:
1.INTRODUÇÃO
O deve conhecer e estar ciente do seu papel na instituição escolar? Quais são suas
tarefas a serem cumpridas para se ter um bom funcionamento da escola?
2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
2.1 Gestor o Responsável na Instituição Escolar

Entendendo que a escola é uma organização que adquire traços culturais

formando valores significativos, crenças, assim dizemos que a cultura o clima
organizacional na escola tem características a partir dos direitos, dos coordenadores
pedagógicos funcionários alunos e professores. Isso tudo se refere a qualidade interna
do ambiente sendo o gestor o responsável. (GOMES, 2017, p. 166).

O gestor escolar é o principal responsável de uma instituição escolar e com isso

deve se ater a meios que favoreçam o desenvolvimento do âmbito escolar, um líder
eficiente trabalha para que não aconteçam muitos imprevistos. Sendo importante a
caracterização do gestor estabelecendo uma gestão democrática, tendo a participação de
todos os envolvidos no meio educacional, sendo todos responsáveis na elaboração do
projeto político pedagógico da escola, não exercendo nem uma prática denominada o
autoritarismo. (PIRES, 2021). Sobre os serviços prestados pelos gestores Adriano
( 2017, p. 36) nos fala ainda que:
[...] podemos apontar o gestor como uma pessoa que realiza dentro da escola
um papel de liderança, ao desenvolver e controlar determinadas atividades,
coordenando os funcionários da instituição. O diretor de uma escola exerce
uma função complexa e diferenciada daquela exercida pelos professores.
Enquanto os professores se ocupam com os processos de ensino e
aprendizagem, o gestor necessita ser uma autoridade escolar em certos
momentos e, em outros, um educador e ainda administrador.
É responsabilidade do gestor a organização da escola, assim se faz necessário estar bem
preparado profissionalmente para ocupar este cargo gerando um bom funcionamento da
instituição escolar. Segundo Agostini (2010, p.12):

Ser gestor escolar é arte. Arte em ter consciência de estar sempre inovando,
representando estratégias e ações. O gestor escolar deve ser ativo, buscando a
solução aos problemas da escola ao invés de esperar pela resposta. O gestor
pode ser o coordenador, facilitador e mediador de todos os processos da
escola. Os líderes fazem-se, não nascem feitos. E isto vale para os gestores.
Com esta arte de se tornar capaz de gerir sua escola como um verdadeiro
líder, que aprende continuamente e se comunica. Neste sentido ser gestor
através da arte é amar e liderar. Enfim, temos que nos reportar sempre à
função de líderes e gestores. Quando estão exercendo esta atribuição são
chamados a doar-se, amar, servir ao outro.

A qualidade da educação está relacionada a organização do sistema educacional,

com lideres que se empenham no desenvolvimento do seu papel sempre procurando se
manter atualizado de seus deveres e direitos através de cursos de formação continuada,
não ficando apenas com a sua formação em graduação superior. O gestor deve ter
consciência de seu papel na instituição escolar. Gestores bem sucedidos trabalham em
uma forma de gestão democrática com o compartilhamento que assoes que que
acontecem no ambiente escolar, formando parcerias onde todos colaboram com
responsabilidade e solidariedade no âmbito escolar. Com alguns conceitos essenciais
como a colaboração responsabilidade e solidariedade e respeito preservando a
instituição educacional. (BEBER, 2013, p. 28).

As responsabilidades atribuídas aos gestores são muitas, isso requer organização,

participação e empenho para então propor um trabalho de qualidade agregando
conhecimento. Adriano (2017, p. 25) afirma ainda: “Diante da globalização econômica,
da transformação dos meios de produção e do avanço acelerado da ciência e da
tecnologia, a educação escolar precisa oferecer propostas concretas à sociedade.” Temos
uma atenção voltada a gestão onde, Beber (2013, p. 19) diz que:

O gestor educacional tem a responsabilidade de gerar mudanças, de desafiar e

provocar a quebra de crenças e paradigmas ultrapassados, precisa apresentar
uma postura diferenciada, sempre em busca de que os objetivos da escola
sejam alcançados com êxito e que a aprendizagem e o ensino ocorram de
forma positiva e prazerosa para quem com ela se envolve. O olhar deste
profissional deve ser abrangente pois necessita atuar nos mais diversos
âmbitos da comunidade escolar como, junto aos professores, as crianças, os
funcionários, as famílias e com a comunidade em geral, promovendo uma
troca entre escola e comunidade, garantindo uma educação democrática e
voltada para a criança.
REFERENCIAS
AGOSTINI, Micheli Zwirtes. Orientador: Franciele Roos da Silva Ilha. Data e Local da
Defesa: Constantina/RS, 18 de setembro de 2010. O Gestor Escolar e Suas Ações
Frente à Gestão. 2010, p. 12. Disponível em :
https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/12135/TCCE_GE_EaD_2010_AGOSTIN
I_MICHELI.pdf?sequence=1 . Cessado em: 12/10/2022.

BEBER, Bianca Ligabue da Fonseca Costa. O Papel do Gestor na Construção de

Uma Escola de Qualidade. Ijuí, RS. 2013, p. 19-28.
ADRIANO, Graciele Alice Carvalho. Gestão educacional. UNIASSELVI, 2017, p.25.

PIRES, Aline Borges. A importância do gestor educacional no papel de líder da

instituição de ensino. Revista Educação Pública, v. 21, n° 23, 22 de julho de 2021.
Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/23/a-importancia-
do-gestor-educacional-no-papel-de-lider-da-instituicao-de-ensino
Gomes; Vilisa Rudenco Gestão e desenvolvimento de pessoas / Vilisa Rudenco Gomes:
UNIASSELVI, 2017. 173 p. : il