Níveis europeus – Grelha de auto-avaliação

A1 A2 B1 B2 C1 C2

Sou capaz de compreender os

pontos essenciais de uma Sou capaz de compreender
sequência falada que incida exposições longas e palestras
Sou capaz de compreender sobre assuntos correntes do e até seguir partes mais Não tenho nenhuma
expressões e vocabulário de trabalho, da escola, dos complexas da argumentação, dificuldade em compreender
uso mais frequente tempos livres, etc. Sou capaz desde que o tema me seja Sou capaz de compreender qualquer tipo de enunciado
relacionado com aspectos de de compreender os pontos relativamente familiar. Consigo uma exposição longa, mesmo oral, tanto face a face como
Sou capaz de reconhecer interesse pessoal como, por principais de muitos compreender a maior parte que não esteja claramente através dos meios de
palavras e expressões simples exemplo, família, compras, programas de rádio e televisão dos noticiários e outros estruturada ou quando a comunicação, mesmo quando
de uso corrente relativas a trabalho e meio em que vivo. sobre temas actuais ou programas informativos na articulação entre as ideias se fala depressa, à velocidade
mim próprio, à minha família e Sou capaz de compreender o assuntos de interesse pessoal televisão. Sou capaz de esteja apenas implícita. dos falantes nativos, sendo
aos contextos em que estou essencial de um anúncio e de ou profissional, quando o compreender a maior parte Consigo compreender apenas necessário algum
inserido, quando me falam de mensagens simples, curtas e débito da fala é relativamente dos filmes, desde que seja programas de televisão e tempo para me familiarizar
Compreensão oral forma clara e pausada. claras. lento e claro. utilizada a língua padrão. filmes sem grande dificuldade. com o sotaque.

Sou capaz de compreender

Sou capaz de ler textos curtos Sou capaz de ler artigos e textos longos e complexos, Sou capaz de ler com
e simples. Sou capaz de Sou capaz de compreender reportagens sobre assuntos literários e não literários, e facilidade praticamente todas
encontrar uma informação textos em que predomine uma contemporâneos em relação distinguir estilos. Sou capaz de as formas de texto escrito,
previsível e concreta em textos linguagem corrente do dia-a- aos quais os autores adoptam compreender artigos incluindo textos mais
Sou capaz de compreender simples de uso corrente, por dia ou relacionada com o determinadas atitudes ou especializados e instruções abstractos, linguística ou
nomes conhecidos, palavras e exemplo, anúncios, folhetos, trabalho. Sou capaz de pontos de vista particulares. técnicas longas, mesmo estruturalmente complexos,
frases muito simples, por ementas, horários. Sou capaz compreender descrições de Sou capaz de compreender quando não se relacionam tais como manuais, artigos
exemplo, em avisos, cartazes de compreender cartas acontecimentos, sentimentos e textos literários com a minha área de especializados e obras
COMPREENDER Leitura ou folhetos. pessoais curtas e simples. desejos, em cartas pessoais. contemporâneos em prosa. conhecimento. literárias.

Sou capaz de lidar com a

Sou capaz de comunicar de
forma simples, desde que o
meu interlocutor se disponha a
repetir ou dizer por outras
palavras, num ritmo mais
lento, e me ajude a formular
aquilo que eu gostaria de
dizer. Sou capaz de perguntar
e de responder a perguntas
simples sobre assuntos
conhecidos ou relativos a
áreas de necessidade
Interacção oral imediata.
maior parte das situações que Sou capaz de participar sem
podem surgir durante uma Sou capaz de me exprimir de esforço em qualquer conversa
Sou capaz de comunicar em viagem a um local onde a forma espontânea e fluente, ou discussão e mesmo utilizar
situações simples, de rotina do língua é falada. Consigo Sou capaz de conversar com a sem dificuldade aparente em expressões idiomáticas e
dia-a-dia, sobre assuntos e entrar, sem preparação prévia, fluência e espontaneidade encontrar as expressões coloquiais. Sou capaz de me
actividades habituais que numa conversa sobre suficientes para tornar adequadas. Sou capaz de exprimir fluentemente e de
exijam apenas uma troca de assuntos conhecidos, de possível a interacção normal utilizar a língua de maneira transmitir com precisão
informação simples e directa. interesse pessoal ou com falantes nativos. Posso flexível e eficaz para fins pequenas diferenças de
Sou capaz de participar em pertinentes para o dia-a-dia tomar parte activa numa sociais e profissionais. sentido. Sempre que tenho um
breves trocas de palavras, (por exemplo, família, discussão que tenha lugar em Formulo ideias e opiniões com problema, sou capaz de voltar
apesar de não compreender o passatempos, trabalho, contextos conhecidos, precisão e adequo o meu atrás, contornar a dificuldade e
suficiente para manter a viagens e assuntos da apresentando e defendendo discurso ao dos meus reformular, sem que tal seja
conversa. actualidade). os meus pontos de vista. interlocutores. notado.

Sou capaz de articular

Sou capaz de utilizar
expressões e frases simples
para descrever o local onde
FALAR Produção oral vivo e pessoas que conheço.
expressões de forma simples Sou capaz de me exprimir de
para descrever experiências e forma clara e pormenorizada Sou capaz de, sem dificuldade
Sou capaz de utilizar uma acontecimentos, sonhos, sobre uma vasta gama de Sou capaz de apresentar e fluentemente, fazer uma
série de expressões e frases desejos e ambições. Sou assuntos relacionados com os descrições claras e exposição oral ou desenvolver
para falar, de forma simples, capaz de explicar ou justificar meus centros de interesse. pormenorizadas sobre temas uma argumentação num estilo
da minha família, de outras opiniões e planos. Sou capaz Sou capaz de explicar um complexos que integrem apropriado ao contexto e com
pessoas, das condições de de contar uma história, de ponto de vista sobre um dado subtemas, desenvolvendo uma estrutura lógica tal que
vida, do meu percurso escolar relatar o enredo de um livro ou assunto, apresentando as aspectos particulares e ajude o meu interlocutor a
e do meu trabalho actual ou de um filme e de descrever as vantagens e desvantagens de chegando a uma conclusão identificar e a memorizar os
mais recente. minhas reacções. diferentes opções. apropriada. aspectos mais importantes.

Sou capaz de escrever um

texto claro e pormenorizado Sou capaz de me exprimir de
sobre uma vasta gama de forma clara e bem estruturada, Sou capaz de escrever textos
assuntos relacionados com os apresentando os meus pontos num estilo fluente e
meus centros de interesse. de vista com um certo grau de apropriado. Sou capaz de
Sou capaz de redigir um texto elaboração. Sou capaz de redigir de forma estruturada
expositivo ou um relatório, escrever cartas, comunicações cartas complexas, relatórios
Sou capaz de escrever notas e Sou capaz de escrever um transmitindo informação ou ou relatórios sobre assuntos ou artigos que apresentem um
Sou capaz de escrever um mensagens curtas e simples texto articulado de forma apresentando razões a favor complexos, pondo em caso com uma tal estrutura
postal simples e curto, por sobre assuntos de simples sobre assuntos ou contra um determinado evidência os aspectos que lógica que ajude o leitor a
exemplo, na altura de férias. necessidade imediata. Sou conhecidos ou de interesse ponto de vista. Consigo considero mais importantes. aperceber-se dos pontos
Sou capaz de preencher uma capaz de escrever uma carta pessoal. Sou capaz de escrever cartas evidenciando Sou capaz de escrever no essenciais e a memorizá‑los.
ficha com dados pessoais, por pessoal muito simples, por escrever cartas pessoais para o significado que estilo que considero Sou capaz de fazer resumos e
exemplo, num hotel, com exemplo, para agradecer descrever experiências e determinados acontecimentos apropriado para o leitor que recensões de obras literárias e
E S CR E V E R Escrever nome, morada, nacionalidade. alguma coisa a alguém. impressões. ou experiências têm para mim tenho em mente. de âmbito profissional.