Adolescência

Pedro Leonardo Barcelos Martin - 150144580 -

Tendência secular na puberdade (TSP)
→ Declínio observado ao longo de um século na idade media em que
as crianças chegam a puberdade no mundo desenvolvido. Em 1830,
na europa, a idade media da menarca era superior a 17 anos, hoje é
superior a 13.

→ Mas o que exatamente desencadeia a puberdade?

Programadores Hormonais
→ A puberdade é desencadeada por dois centros de comando;
1) Adrenais: começam a secretar seus andrógenos em torno de 6 a 8 anos (com
pico máximo em torno de 20 anos), anos antes dos primeiros sinais da
puberdade e com o tempo promovem o desenvolvimento de pelos pubianos,
mudanças na pele, odor corporal e os primeiros sentimentos de desejos sexuais.
2) Eixo HHG: Por volta de 9/10 anos, explosões do hormônio hipotalâmico
estimulam a hipófise a aumentar a produção de seus hormônios, isso faz as
gônadas secretarem estrógenos e testosterona. Altas concentrações de
estrógenos e testosterona desencadeiam as transformações físicas.
Gatilho hipotalâmico
→ O gatilho hipotalâmico é sensível a uma variedade de sinais:
1 - Níveis de Leptina: Hormônio sensível a quantidade de gordura
corporal. Cientistas provaram que alimentações pobres em calorias
diminuem o nível de leptina, mantendo animais em um estado
infantil prolongado. Crianças que migram de países pobres para
países ricos durante a idade escolar chegam à puberdade em uma
idade excepcionalmente precoce.
2- Quantidade e exposição de luz e calor: Com nutrição comparável,
crianças que vivem em climas quentes tendem a atingir a
puberdade comparativamente mais cedo
3- Estresse ambiental
Mudanças físicas
→ Caracteres primários: Mudanças diretamente envolvidas no
processo reprodutivo como crescimento do pênis e início da
menstruação
→ Caracteres secundários : Desenvolvimento de mamas,
crescimento de pelos pubianos, mudanças na voz e alterações
na textura da pele.
→ Surto de crescimento: Aumento radical na altura e peso.
Mudanças nas mulheres
→ No final da infancia o crescimento das meninas ganha velocidade,
acelera-se e alguns anos depois começa a diminuir.

→ Seis meses após o inicio do surto de crescimento as mamas e os

pelos pubianos começam se desenvolver. A menarca tende a ocorrer
nas últimas fases de desenvolvimento das mamas e dos
pelos,quando o crescimento das meninas está desacelerando.

→ Diferenças na taxa de mudança é notável.

Mudanças nos homens
→Órgãos de reprodução começam a se desenvolver primeiros o que
leva aos meninos ainda parecem crianças ao mundo externo por
pelo menos 1 ou 2 anos após o início dos seus corpos começarem a
mudar.
→Aumento de testosterona leva a um aumento da massa muscular e
alargamento dos ombros
→Crescimento dos pés, mãos, nariz e orelhas antes do braços e
pernas dando uma aparência desajeitada
Diferenças individuais no
desenvolvimento da puberdade
→Ordem étnica: crianças americanas asiáticas tender a se
desenvolver ligeiramente mais tarde que as outras. Afro-
americanos de ambos em sexos estão, em média, a frente dos
outros grupos. Como por exemplo afro-americanas chegam a
menarca cerca de 6 meses antes das euro-americanas.
→Peso: crianças com IMC alto tendem a chegar a puberdade
em idade mais precoce.
Diferenças individuais no
desenvolvimento da puberdade
→Psicologia evolucionista: Quando o estresse na família é intenso,
psicólogos afirmaram que seria sensato embutir um mecanismo para
acelerar a maturidade sexual e libertar a criança de seu lar inóspito.
Por essa teoria uma vida inicial infeliz aumentaria o nível de
hormônios do estresse que dispararia o gatilho hipotalâmico.
→ Ter sido criado por mãe solteira, principalmente durante os
primeiros anos de vida associa-se a puberdade em idade mais
precoce
Precocidade problemática
→ Tendemos a nos aproximar de pessoas como nós portanto,
pessoas precoces tendem a se aproximar de pessoas mais velhas,
podendo se envolver em atividades de risco como fumar e beber.
→ Desligamento escolar: meninas de amadurecimento precoce
tendem a obter notas mais baixas do que seus colegas na 6º e 7º
série, por estarem muito tempo explorando a vida adulta.
→ Corpo maduro mais cedo: pressão social para ter relações sexuais
mais cedo por tenderem a ter namorados mais velhos. Também são
menos propensas a utilizar métodos contraceptivos.
Precocidade problemática
→ Vulneráveis a se sentirem insatisfeitas com seu próprio peso.
→ Porém, os efeitos negativos só ocorrem quando as meninas
entram no contexto de alto risco de namorar e ter amigos mais
velhos. Se uma garota estuda em uma escola de sexo único, tem
fortes valores familiares ou religiosos, ou mantêm-se próxima de
seus colegas e mesma idade, seu ritmo de desenvolvimento da
puberdade não vai importar.
Imagem corporal
͞-“Com o que você sonha?
- ser magra
→ Susan Harter (1999) explorou como o sentimento de
competência
em cada uma de 5 dimensões –habilidades escolares, conduta,
habilidades atléticas, popularidade e aparência- se relacionava com a
autoestima geral dos adolescentes. Ser feliz com a aparência eram
muito mais importante que qualquer outra coisa para determinar se
os adolescentes dos EUA estavam felizes consigo mesmo
Preocupações com a aparência
→ Uma em cada duas adolescentes dos EUA estão tentando
perder peso. No caso dos homens, a preocupação reside no
ganho muscular.
→ Nesse contexto se enquadram distúrbios alimentares
,impulso em ser magra e conflitos com sua aparência.
Sexualidade
→ Explorando o desejo sexual
- Primeiros desejos sexuais surgem por volta de 10 anos, com
a produção de andrógenos adrenais aumentando e aparecem
antes de passarmos pelas mudanças visíveis da puberdade.
- Nível mínimo de andrógenos com sinais do ambiente que
retroalimentam o interesse por sexo como por exemplo perceber
que os colegas a sua volta te olham de uma forma diferente agora
que você chegou na puberdade e seu corpo está diferente.
Quem está tendo relações sexuais?
→ A idade média da primeira relação sexual nos EUA é o final da
adolescência, porém, um em cada quatro adolescentes teve sua primeira
relação em torno de 15 anos
→ A transição para a relação sexual possui diversas influências como
desenvolvimento da puberdade e também étnicas e de classe social –
afroamericanas e crianças de baixo nível socioecônomico tornam-se
sexualmente ativas em idades mais baixas.
→ Influencia dos amigos e possuir namorado(a) mais velho aumentam a
chance de se tornar sexualmente ativo mais cedo
Educação sexual
→ Esclarecimento das consequências dos atos sexuais e de
como evitá-las.
métodos contraceptivos e conhecimento de DSTs.
→ Normalmente os pais se esquivam desses assuntos.
→ Gravidez na adolescência.
Teorias clássicas do pensamento
adolescente
→ Pensamento operacional formal – Jean Piaget
- O quarto e último estágio do desenvolvimento cognitivo,
alcançado em torno de 12 anos e caracterizado pela capacidade dos
adolescentes de raciocinar em um nível científico e abstrato . ---
- Adolescentes capazes de pensar logicamente sobre conceitos e
possibilidades hipotéticas
- Chegar às operações formais nos permite agir no mundo como
adultos nos dando a capacidade de refletirmos sobre nós mesmos
- Desenvolvimento de códigos morais e valores.
Teorias clássicas do pensamento
adolescente
Estágios de julgamento moral de kohlberg
→ Nível pré-convencional: A pessoa opera de acordo com os
princípios da recompensa e da punição. Respostas assim sugerem
que você não demonstra nenhum senso moral internalizado
→ Nível convecional: A moralidade da pessoa está centrada na
necessidade de obedecer às normas da sociedade,onde os adultos
costumam estar.
→ Nível prós-convencional: A pessoa tem um código moral pessoal,
que transcende as regras sociais
Teorias clássicas do pensamento
adolescente
→ Aos 13 anos as respostas pré-convencionais eram universais em
todas as culturas.

→ Aos 15 ou 16 anos a maioria dos adolescentes ao redor do

mundo estavam raciocinando no nível convencional.

→ Ninguém raciocina no estágio pós-convencional em todas

situações.
Teorias clássicas do pensamento
adolescente
→ Egocentrismo adolescente segundo Elkind
- Ao fazer a transição para o pensamento operacional formal as pessoas
veem a superficialidade das declarações e regras adultas e se tornam
conscientes da diferença entre o que os adultos falam que fazem e o que
realmente fazem. Percepção levando a raiva, ansiedade e ao impulso de
rebelar-se
- Quando as crianças começam a perceber as falhas no comportamento
das outras pessoas esse sentimento volta-se para se mesmas, tornando-se
uma obsessão pelo que os outros pensam sobre as falhas pessoais delas
Mesmas.
Tormenta e Estresse
→ Adolescentes são emocionalmente mais intensos do que os
adultos.
- Adolescentes de ambos os sexos disseram sentir euforia e
depressão profunda com mais frequência do que uma amostra
comparativa de adultos
Tormenta e Estresse
- Os jovens não se sentem entusiasmados ou deprimidos sem
motivo, é a companhia dos amigos que os faz sentirem-se exaltados
e é uma aula ou emprego chato que os fazem sentirem-se
aborrecidos
- Adolescentes cujas emoções variavam mais dramaticamente
estavam tão bem ajustados quanto seus amigos que viviam a vida
em um plano mais seguro
Os adolescentes costumam correr riscos?
→ Correr riscos é uma característica básica da vida dos
adolescentes.
- Para muitos adolescentes, fazer coisas que podem colocá-
los em apuros faz parte da emoção de estarem vivos
- Em 2005 a grande maioria dos alunos da ultima série do
ensino médio disse ter consumido álcool ao menos uma vez. Um
quarto deles disse que beberam muito algum dia no mês
anterior e um quarto disse fumar regularmente.
- dois terços dos adolescentes norte americanos disseram
ter cometido algum ato ilegal.
Relacionamentos adolescentes
→ Com a família
- Além de prover refúgio, os pais também tem a função de limitar e
quando essa função se intensifica o sofrimento dos adolescentes
cresce
͞ Finalmente tenho um domingo de folga. Não tenho que trabalhar
mas tenho que ir à igreja.. Eles sempre me acordam e agem como se
estivessem alegres mas ficam hostis se eu falar que não quero ir...
- Os conflitos entre pais e filhos geralmente ocorrem sobre
detalhes da vida
Relacionamentos adolescentes
- Os conflitos tendem a tingir um ponto máximo quando os jovens
estão no meio da puberdade. De uma perspectiva evolucionista os
surtos hormonais da puberdade podem impulsionar essa luta por
poder, pondo em marcha a dança da separação que faz parte de se
tornar um adulto independente
- No final da adolescência a rebeldia pela rebeldia se torna menos
interessante. Conquistas adultas como emprego eliminam áreas
criadoras de conflito (como dependência financeira) assim, o
processo de nos separarmos da nossa família possibilita uma vida
familiar mais harmoniosa
Relacionamentos adolescentes
→ Com os amigos
- Jovens se reúnem em grupos de pessoas que compartilham dos
mesmos valores e ideias. Além disso, um estudo australiano feito há
mais de 40 anos constatou que os grupos de jovens de diversos
tamanhos são um veículo que levam os adolescentes a se
relacionarem com o sexo oposto: os agrupamentos conferem
segurança, os jovens ainda podem estar com seus amigos de mesmo
sexo e simultaneamente se relacionarem com pessoas do outro gênero.
Relacionamentos adolescentes
- No mundo desenvolvido, pesquisadores constataram agrupamentos
constantes.
Principais grupos;
Nerds e Baderneiros, com menos status.
Populares e Esportistas, com mais status.
Gangues; composto principalmente pelo sexo masculino que praticam
atos criminosos e são comuns em comunidades onde as condições
econômicas dificultam a construção de uma vida adulta gratificante, sem
perspectivas de ascensão social.
Adolescência não existe para muitos
→ A adolescência foi eliminada para aproximadamente um milhão
de crianças que entram no mercado do sexo todos os anos. Nesse
contexto, A maioria são moradoras de rua e vivem em bandos nas
cidades da América Latina ou no Sudeste Asiático. Às vezes os pais
pobres podem sentir-se obrigados a vender suas filhas para a
indústria do sexo ou manda-las para outros países como empregadas
domésticas para que a família possa sobreviver
→ A adolescência também foi eliminada em soldados jovens
coagidos a combater, muitas vezes, com apenas 10 anos.