ISTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Português

O papel da melhor identificação do problema num trabalho de pesquisa

Gilda Augusto Tomas: 91231263

Pemba, Fevereiro de 2023

 ISTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Português

O papel da melhor identificação do problema num trabalho de pesquisa

Trabalho de Campo a ser submetido

na Coordenação do Curso de
Licenciatura em Ensino de
Português da UnISCED.

Tutor:

Gilda Augusto Tomas: 91231263

Pemba, Fevereiro de 2023

Índice

Introdução ................................................................................................................................... 4

1.0. O PAPEL DA MELHOR IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA NUM TRABALHO DE

PESQUISA ................................................................................................................................. 5

1.1. Pressuposto sobre o problema de pesquisa .......................................................................... 5

1.2. O papel da melhor identificação do problema num trabalho de pesquisa ........................... 6

Conclusão ................................................................................................................................... 9

Bibliografia ............................................................................................................................... 10
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Introdução

No geral, qualquer tipo de trabalho/estudo a ser feito merecerá da existência de um

fenómeno/motivo que acontece no ambiente sociocultural, e é este que pode se chamar de
problema, pois o problema é uma questão que envolve intrinsecamente uma dificuldade
teórica ou prática, para a qual se deve encontrar uma solução. E formular o problema consiste
em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a
qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas
características. E não basta só existir o problema para o estudo, mas também a sua melhor
identificação é extremamente importante porque é com a melhor identificação do problema
que nos ajuda na execução de um trabalho de pesquisa. Portanto, o trabalho em destaque tem
como tema de desenvolvimento O papel da melhor identificação do problema num trabalho
de pesquisa.

Objectivos

Objectivo geral

 Saber o papel da melhor identificação do problema num trabalho de pesquisa.

Objectivos específicos

 Conceituar problema e problema de pesquisa;

 Identificar as formas de como formular o problema de pesquisa;
 Descrever o papel da melhor identificação do problema num trabalho de pesquisa.

Metodologia e estrutura do trabalho

Para o desenvolvimento do trabalho teve-se como base no método de pesquisa bibliográfica e

quanto a estrutura o trabalho apresenta: capa, folha de rosto, índice, introdução,
desenvolvimento, considerações finais e bibliografia.
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1.0. O PAPEL DA MELHOR IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA NUM TRABALHO

DE PESQUISA

1.1. Pressuposto sobre o problema de pesquisa

Segundo Oliveira (2011), “problema é uma questão que envolve intrinsecamente uma
dificuldade teórica ou prática, para a qual se deve encontrar uma solução” (p.13).

Cervo e Bervian (2002) sustentam que “a primeira etapa de uma pesquisa é a formulação do
problema, que deve ser na forma de perguntas” (p.84)

E de acordo com Rudio (1980):

Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e

operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver,
limitando o seu campo e apresentando suas características. Desta forma, o objetivo da
formulação do problema é torná-lo individualizado, específico, inconfundível” (p.75).

No ponto de vista de Lakatos e Marconi (1992), “a formulação do problema prende-se ao

tema proposto: ele esclarece a dificuldade especifica com a qual se defronta e que se pretende
resolver por intermédio da pesquisa” (p.103).

Ainda segundo Lakatos e Marconi (1992), para ser considerado apropriado, “o problema deve
ser analisado sobre os seguintes aspectos de valoração: viabilidade, relevância, novidade,
exequibilidade e oportunidade” (p.161).

Portanto, estes autores ainda especificam que “enquanto o tema de uma pesquisa é uma
proposição até certo ponto abrangente, a formulação do prolema é mais especifica: indica
exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver” (p.161).

Neste caso, “o problema, assim, consiste em um enunciado explicito de forma clara,

compreensível e operacional, cujo melhor modo de solução ou não é uma pesquisa ou pode
ser resolvido por meio de processos científicos” (Lakatos & Marconi, 2003, p.127).

E para Kerlinger (apud Schrader, 1974) considera que “o problema se constitui em uma
pergunta científica quando explicita a relação de dois ou mais fenômenos (fatos, variáveis)
entre si, adequando-se a uma investigação sistemática, controlada, empírica e crítica” (p.18).

Schrader (1974) enumera algumas questões que devem ser formuladas para verificar a
validade científica de um problema:

 Pode o problema ser enunciado em forma de pergunta?

 Corresponde a interesses pessoais, sociais e científicos, isto é, de conteúdo
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 e metodológicos? Estes interesses estão harmonizados?

 Constitui-se o problema em questão científica, ou seja, relaciona entre si pelo menos
dois fenômenos (fatos, variáveis)?
 Pode ser objeto de investigação sistemática, controlada e crítica?
 Pode ser empiricamente verificado em suas consequências? (p.20)

Portanto, Cervo e Bervian (2002) estabelecem que “o problema de pesquisa é uma pergunta
que deve ser redigida de forma clara, precisa e objetiva, cuja solução seja viável pela
pesquisa. Geralmente, a elaboração clara do problema é fruto da revisão de literatura e da
reflexão pessoal” (p.85).

Para Padrón (1996) afirma que o problema de pesquisa é uma “situação não resolvida ou
indeterminada, poder-se-ia chamar situação problemática, torna-se problema no preciso
momento em que é submetida à investigação” (p.6). Neste sentido, um problema é uma lacuna
do conhecimento científico e que precisa de alguma forma ser solucionado.

Na perspectiva de Paviani (2005), o problema de pesquisa é “o ponto de partida, ele é

delimitado e formulado em relação a uma situação que pressupõe, de um lado, o
conhecimento já produzido e, de outro, o conhecimento a ser produzido” (p.207).

1.2. O papel da melhor identificação do problema num trabalho de pesquisa

Segundo Caedjus (2020), “o problema de pesquisa é uma pergunta que busca aprofundar um
tema selecionado através de uma resposta cientificamente válida”.

Este autor ainda aponta que “um problema de pesquisa deve ser preciso e delimitado, pois o
desenvolvimento da pesquisa será orientado para encontrar respostas empíricas para o
problema”.

Neste caso, percebemos que é com a melhor identificação de problema que nos ajuda na
execução de um trabalho de pesquisa, porque tendo como base nos pressupostos anteriores
sobre o problema de pesquisa percebe-se que não se pode desenvolver um trabalho cientifico
sem a existência do problema que merecerá de investigação.

Entretanto, importa também ressaltar que para um trabalho de pesquisa é preciso encontrar
um motivo para a pesquisa e este mesmo motivo é que será o tal problema, pois este é que
poderá definir o tipo de metodologias de pesquisa que serão usadas para que o
desenvolvimento do trabalho seja eficiente, mas também o tal problema de pesquisa precisará
ser mais objectivo de modo a permitir na sua melhor contextualização.
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No entanto, para a melhor identificação do problema, Martins (2020) relata que é precisa ter
em mente que o problema do seu trabalho deve atender aos 4 requisitos básicos: ser claro e
preciso; Empírico, isto é, ser observável na realidade; Delimitado; E ser passível de solução.

E Caedjus (2020) estabelece que 5 (cinco) dicas são necessárias para formular um excelente
problema de pesquisa, neste caso:

Devemos aprender a questionar, pois questionar é formular perguntas sobre um tema

escolhido. É um processo que passa pela problematização, gerando assim o problema de
pesquisa.

É preciso organizar as ideias, pois a organização das ideias iniciais para a formulação de um
problema é fundamental, pois auxilia no desenvolvimento da escrita acadêmica e ajuda na
elaboração de um esboço de projeto.

Deve-se selecionar instrumentos e estratégias de pesquisa, porque a situação-problema,

inicial e intuitiva, vai precisar passar pelo processo de problematização para chegar ao nível
de consistência teórica. Por isso, você precisa fazer uso de instrumentos e estratégias de
pesquisa.

É necessário construir a síntese da problematização aos poucos, porque desenvolver o

processo criativo para investigação científica leva tempo! Chegar a um problema de pesquisa
estruturado durante o meu doutorado levou longos meses, por isso saiba que muitas coisas
vão mudar durante este processo e o importante é que você chegue ao campo das boas
perguntas.

E precisamos escolher perguntas pertinentes, porque após a escolha do tema, o processo de

problematização vai levar a formulação de perguntas que podem ser agregadas de forma
criativa como diretrizes da pesquisa.

“A actividade cientifica ocupa-se das questões relacionadas à compreensão e explicação dos

fenômenos sociais” (Slomski, Pinheiro, Megliorini & Ferreira, 2013, p.6).

E em contrapartida, sem a formulação de um problema de pesquisa inclinado com a defesa do

autor em referencia não merecerá de apreciação para a possível investigação cientifica.

Minayo (1998) ressalta que “nada pode ser intelectualmente um problema, se não tiver sido,
em primeiro lugar, um problema da vida prática”.
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E por sua vez, Slomski, Pinheiro, Megliorini e Ferreira (2013) apontam que “as questões de
investigação devem estar, portanto, relacionadas a interesses e circunstâncias socialmente
condicionadas, devendo emergir de determinadas experiências e incursões na realidade” (p.6).

Este autor ainda aborda que “a escolha e formulação do problema é uma das tarefas mais
difíceis da construção da proposta de pesquisa”.

E “o problema emerge da compreensão mais aprofundada do tema de pesquisa. Partir de um

assunto mais amplo, pená-lo na perspectiva do estudo proposto, dos objetivos, é chegar perto
da formulação do problema” (Salomon, 2004).

“Assim, qualquer trabalho de investigação começa sempre pela definição ou contextualização

do problema para o qual se pretende encontrar uma solução ou resposta” (Slomski, Pinheiro,
Megliorini e Ferreira, 2013, p.7).

Este autor ainda afirma que “a elaboração de um problema de pesquisa é um processo que no
primeiro momento parece simples, mas quando o pesquisador começa a elaborá-lo, se depara
com um processo que necessita de determinados cuidados a serem adotados e regras a serem
seguidas” (p.8).

Neste contexto, a não coesão e coerência do problema de pesquisa, assim como a não
objetividade, clareza, transparência e de todas categorias que qualificam o problema cientifico
não poderá se ter o melhor desenvolvido da pesquisa em questão porque todo trabalho
cientifico parte de um problema, e se o problema estiver bem-apresentado claramente que o
que poderá se desenvolver terá melhores fundamentos com as respetivas evidencias.

Como afirma Martins e Theóphilo (2007), “a elaboração de uma pesquisa se inicia pelo
problema e é a busca de solução para o problema que orienta toda a lógica da investigação”
(p.22).

Pois, o processo da pesquisa será desenvolvido com base na questão elaborada deverá
ser cuidadosamente formulada para que seu objetivo seja alcançado da maneira lógica.

No entanto, “um problema de pesquisa deve ser devidamente delimitado e expressar o

propósito da investigação” (Moreira & Caleffe, 2008).

Especificar um problema de pesquisa implica dizer, de maneira explícita, clara, compreensível

e operacional, qual a dificuldade com a qual se defronta e que pretende resolver, limitando o
seu campo e apresentando suas características. Sem esse cuidado na elaboração do problema
de pesquisa não se sabe que solução se procura, sendo assim, impossível de encontrá-la
(Rudio, 1986).
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Conclusão

Com o efeito do trabalho, podemos concluir que não poderá existir o desenvolvimento de uma
pesquisa cientifica sem a existência do problema, porque este é o ponto de partida, é o
principio de tudo que corresponde a um estudo cientifico e a sua melhor
formulação/identificação é a chave para a especificação do tipo de metodologias de trabalho
cientifico a serem adotadas para o estudo, de modo a ser mais viável, eficaz e eficiente a sua
pesquisa.
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Bibliografia

Caedjus. (2020). 5 dicas para formular um problema de pesquisa excelente. Disponível em:
<https://www.caedjus.com/dicas-para-formular-um-problema-de-pesquisa-excelente/>.
Acesso no dia 15 de Fevereiro de 2023.

Cervo, A. L. & Bervian, P. A. (2002). Metodologia científica. (5ª ed.). São Paulo, Brasil:
Editora Prentice Hall.

Martins, E. (2020). Como fazer o problema de pesquisa para seu projecto de pesquisa.
Disponível em: <https://blog.mettzer.com/problema-de-pesquisa/>. Acesso no dia 15 de
Fevereiro de 2023.

Minayo, M. C. S. (1998). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Rio de Janeiro,

Brasil: Editora Vozes.

Moreira, H. & Caleffe, L. G. (2008). Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador.

(2ª ed.). Rio de Janeiro, Brasil: Editora Lamparina.

Lakatos, E. M. & Marconi, M. A., (1992). Metodologia Trabalho Científica. (4ª ed.). São
Paulo, Brasil: Editora Atlas.

__________. (2003). Fundamentos de metodologia cientifica. (5ª ed.). São Paulo, Brasil:
Editora Atlas.

Rudio, F. V. (1980). Introdução ao projeto de pesquisa cientifica. (3ª ed.). Petrópolis: Editora
Vozes.

__________. Introdução ao projeto de pesquisa científica. (4ª ed.). Petrópolis: Editora Vozes.

Oliveira, M. F. (2011). Metodologia Científica: um manual para a realização de pesquisas

em administração. Catalão: UFC.

Schrader, A. (1974). Introdução à pesquisa social empírica: um guia para o planejamento, a

execução e a avaliação de projetos de pesquisa não experimentais. Porto Alegre,
Portugal: Editora Globo.

Salomon, D. V. (2004). Como fazer uma monografia. (11ª ed.). São Paulo, Brasil: Editora
Martins Fontes.

Slomski, V. G., Pinheiro, I. C. B., Megliorini, E. & Ferreira, T. A. R. C. (2013). A

importância da formulação da questão de pesquisa na produção científica em
contabilidade: uma discussão a partir de trabalhos publicados no Congresso Brasileiro
 11

de Custos no ano de 2009. Disponível em:

<https://anaiscbc.emnuvens.com.br/anais/article/download/117/117>. Acesso no dia 15
de Fevereiro de 2023.

Theóphilo, C. R. (2004). Pesquisa em contabilidade no Brasil: uma análise crítico-

epistemológica. São Paulo, Brasil: Tese (Doutorado) – Faculdade de Economia,
Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo – USP.