PLANO DE AULA

TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS

TURMA: PRÉ ll VESPERTINO

Prof.ª GIZELY FERREIRA DE CARVALHO MENDONÇA

DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
 CONVIVER
 BRINCAR
 PARTICIPAR
 EXPLORAR
 EXPRESSAR
 CONHECER-SE

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
 O EU, O OUTRO E O NÓS
 TRAÇOS, SONS, CORES, E FORMAS
 ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
 ESPAÇO, TEMPO QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
 CORPO, GESTO E MOVIMENTO

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

 EI03EO03(AMPLIAR AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS,

DESENVOLVENDO ATITUDES DE COOPERAÇÃO).

 EI03TS02(EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE

DESENHO, PINTURA, DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO
PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIIS E TRIDIMENSIONAIS).

 EI03EF02(EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS

SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL
E ESCRITA (ESCRITA ESPONTÂNEA), DE FOTOS DESENHOS
E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO).
  EI03T07 (RELACIONAR NÚMEROS ÀS SUAS RESPCTIVAS
QUANTIDADES E IDENTIFICAR O ANTES, O DEPOIS E O
ENTRE UMA SEQUÊNCIA).

 EI03CG02(DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO

USO DE SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS ESCUTA
E RECONTO DE HISTÓRIAS, ENTRE OUTRAS
POSSIBILIDADES).

OBJETIVO GERAL:
APRENDER ALGUMAS BRINCADEIRAS DA NOSSA TRADIÇÃO POPULAR,
AMPLIANDO SEU REPERTÓRIO, A PARTIR DAS SITUAÇÕES DE JOGOS E
BRINCADEIRAS, DESENVLVER E AMPLIAR ATIVIDADE MOTORAS,
COGNITIVAS E SOCIAIS, RESPEITAR E SEGUIR REGRAS.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 BRINCAR EXPRESSSANDO SENTIMENTOS EMOÇÕES,
PENSAMENTOS, DESEJOS E NECESSIDADES, ATRAVÉZ DAS
BRINCADEIRAS.
 SOCOALIZAR OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO MUNDO INFANTIL
INTERAGINDO COM OS ADULTOS.
 EXPRESSAR-SE CORPORALMENTE POR MEIO DE DANÇA,
BRINCADEIRAS E OUTROS MOVIMENTOS.
 COMUNICAR SEUS DESEJOS E OPINIÕES
 FAZER USO DA ESCRITA ESPONTANÊA EM SITUAÇÕES
COTIDIANAS.
 APRENDER ESPERAR SUA VEZ
 RELACIONAR NÚMEROS AS SUAS RESPCTIVAS QUANTIDADES.
 DESENVOLVER A CAPACIDADE DE OBSERVAÇÃO E PRCEPÇÃO
VISUAL
 NOÇÕES DE GRANDEZA; GRANDE, MÉDIO E PEQUENO.
 PROMOVER SENSIBILIDADE INVESTIGATIVA NO CAMPO VISUAL,
VALORIZANDO A ATIVIDADE PRODUTIVA DAS CRIANÇAS, NAS
DIFERENTES SITUAÇÕES DE QUE PARTICIPAM, ENVOLVENDO
DESENHO, PINTURA, ESCULTURA, MODELAGEM, COLAGEM,
GRAVURA, FOTOGRAFIA.
 CORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO A
SEUS INTERESSES E NESSECIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.
CONTEÚDO
 LINGUAGEM; ORAL E ESCRITA.
 CORDENAÇÃO VISOMOTORA
 MÚSICA
 JOGOS E BRINCADEIRAS
 CONTAR E RGISTRAR
 MOTRICIDADE FINA
 ALFABETO; LETRA INICIAL.
 NOÇÕES DE GRANDEZA; GRANDE, MÉDIO E PEQUENO.
 NOÇÃO ESPACIAL
 SEQUÊNCIA NUMÉRICA


DESENVOLVIMENTO
 ASSISTIR O VÍDEO (MÚSICA): ANIMAZOO; BRINCADEIRAS DE
CRIANÇA.
 RODA DE CONVERSA: O QUE AS CRIANÇAS MAIS
GOSTARAM DO VÍDEO E AS BRINCADEIRAS QUE ELAS MAIS
GOSTAM.
 VÍDEO: AMARELINHA
 ATIVIDADE; COM AJUDA DE UM ADULTO FAZER UMA
AMARELINHA EM CASA (UTILIZANDO GIZ ENVIADO PELA
PROFESSORA JUNTO COM AS ATIVIDADES) E REALIZAR A
BRINCADEIRA.
 RELATOS DA CRIANÇA ATRAVÉS DE ÁUDIO OU VIDÉO
SOBRE A BRINCADEIRA REALIZADA (AMARELINHA)
 ATIVIDADE; RODA DE CONVERSA COM UM MEMBRO DA
FAMÍLIA, SOBRE BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA; O ADULTO
PODE REALIZAR UMA DAS BRINCADEIRAS OU JOGOS QUE
BRINCAVA EM SUA INFÂNCIA ENSINANDO REGRAS DO
JOGO OU BRINCADEIRA.
 VÍDEO DA PROFESSORA: DITADO - BRINCADEIRA DE
CRIANÇA.
 ATIDADE: ESCREVA O NOME DE CADA BRINCADEIRA
REPRESENTADA NOS DESENHOS ABAIXO.
 ATIVIDADE: ENUMERE CADA QUADRADO DE ACORDO COM
A QUANTIDADE DE FIGURAS (AMARELINHA)
 VÍDEO: ESSCRAVOS DE JÓ
 BRINCADEIRA CANTADA: ESCRAVOS DE JÓ.
 ATIVIDADE: RECORTE E COLE CADA NÚMERO DE ACORDO
COM A QUANTIDADE DE FIGURAS.
  ATIVIDADE: FAÇA UM X NAS SUAS BRINCADEIRAS
PREFERIDAS.
 ATIVIDADE: COLORIR NO TEXTO O NOME DOS
BRINQUEDOS
 ATIVIDADE: RECORTE, COLAGEM SEQUÊNCIA NUMERICA
(RECORTE E COLE CADA NÚMERO DE ACORDO COM A
QUANTIDADE DE FIGURAS).
 ATIVIDADE: ESCREVA A LETRA INICIA DE CADA FIGURA
(BRINQUEDOS OU BRINCADEIRAS)
 ATIVIDADE: DESENHE O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER
NOS FINAIS DE SEMANA.
 ATIVIDADE: CONTAR E RGISTRAR
 ATIVIDADE: PINTE OS BRINQUEDOS QUE VOCÊ MAIS
GOSTA
 ATIVIDADE: RECORTE E COLE OS BRINQUEDOS QUE
CABERIAM EM CADA CAIXA (GRANDE, MÉDIO, PEQUENO).
 ATIVIDADE: CRUZADINHA
 BRINCADEIRA: JOGO DA VELHA
 BRINCADEIRA: JOGO DA MEMÓRIA
 PIQUINIQUE EM FAMÍLIA

AVALIAÇÃO
SERÁ CONTÍNUA, ATRAVÉS DAS ATIVIDAES QUE SERÃO
DESENVOLVIDAS E POR RELATOS DOS PAIS.