PLANO DE AULA – RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

PROFESSOR(A): Gisele de Fátima do Prado

PÚBLICO-ALVO: 8º ano – E.F. II
DURAÇÃO: 4 a 5 aulas de 50 minutos cada

HABILIDADES BNCC:
(EF69LP07) Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao
contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o
suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento
etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da
textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de
planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para,
com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções
realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância,
ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes,
acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
(EF69LP46) Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras
literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de
contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de
filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais
temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando
possível, comentários de ordem estética e afetiva e justificando suas apreciações,
escrevendo comentários e resenhas para jornais, blogs e redes sociais e utilizando
formas de expressão das culturas juvenis, tais como, vlogs e podcasts culturais
(literatura, cinema, teatro, música), playlists comentadas, fanfics, fanzines, e-zines,
fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, vídeo-minuto, dentre outras
possibilidades de práticas de apreciação e de manifestação da cultura de fãs
(EF69LP49) Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por
outras produções culturais do campo e receptivo a textos que rompam com seu universo
de expectativas, que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e
suas experiências anteriores de leitura, apoiando-se nas marcas linguísticas, em seu
conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas pelo professor
(EF89LP36) Parodiar poemas conhecidos da literatura e criar textos em versos (como
poemas concretos, ciberpoemas, haicais, liras, microrroteiros, lambe-lambes e outros
tipos de poemas), explorando o uso de recursos sonoros e semânticos (como figuras de
linguagem e jogos de palavras) e visuais (como relações entre imagem e texto verbal e
distribuição da mancha gráfica), de forma a propiciar diferentes efeitos de sentido

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Produção de Fanfic a partir da Poesia da

Literatura Brasileira

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 Elaboração de fanfics a partir de poesias da literatura brasileira;
 Conhecer o que é o gênero Fanfiction e sua narratividade;
 Publicar os textos dos alunos numa página do Facebook;
 Incentivar a leitura de poemas com a utilização dos recursos digitais;

CONTEÚDOS: Fanfiction; Poesia; Literatura Brasileira; Produção de texto;

ENCAMINHAMENTOS PEDAGÓGICOS
Etapa 1: para esta etapa será necessárias duas aulas na sala de informática.
Relembrar os conceitos sobre Poesia e poema, perguntar aos alunos quais os poetas e
poetisas já tiveram contato e se recordam de algum poema que tenha marcado sua
caminhada como aluno.
Após isso, apresentar aos alunos o gênero Fanfiction, o qual, popularmente, vemos
muito sobre este gênero nas inúmeras fanfics publicadas. Para aprender um pouco mais
sobre o tema, é necessário que os alunos saibam o que, para que serve, onde ler e como
escrever uma fanfic. Para exemplificar, pode-se utilizar da obra Shakespeariana, Romeu
e Julieta, a qual é uma fanfic de um poema do séc. XVI, intitulado "The Tragical
History of Romeo and Juliet", publicado por Arthur Brooke em 15821
Etapa 2: nesta etapa provavelmente seriam necessárias duas aulas, dependendo
da agilidade para leitura dos poemas a serem escolhidos, assim como, do tempo para a
correção e reescrita das fanfics. Num primeiro momento, na sala de informática ainda,
os alunos deverão utilizar o acesso à internet entrar no site “Tudo é Poema”, disponível
no link em anexo (Anexo 1), e escolher um poema de qualquer um dos (as) poetas e
poetisas elencados na página.
Depois da escolha do poema, chegou a hora de escrever a fanfic. Esta não necessita ser
muito longa, dependerá do estímulo do aluno e do tempo disponível. É interessante que
possua, no mínimo 15 linhas escritas, mais o título e as referências. Caso consigam
escolher o poema, escrever e reescrever em uma aula seria ótimo, porém sabe-se que a
depender da quantidade de alunos na sala ficaria inviável, por isso a necessidade de
duas aulas.
Estapa 3: para esta aula será necessária uma aula. Ainda na sala de informática,
os alunos deverão entrar na plataforma “Wattpad” (Anexo 2), a qual é uma das maiores
plataformas de fanfictions, criar login e senha, após o passo-a-passo explicado pela
professora e, a partir disso, publicar seu texto nesta.

RECURSOS DIDÁTICOS
1
Disponível em:< 7 fanfics de sucesso da literatura para o cinema - AdoroCinema> Acesso em: 26 JAN
2023.
 Celular, tablet, computador, internet, editor de texto, poesias impressas;
wattpad;

AVALIAÇÃO
A avaliação consistirá na escrita e reescrita da fanfic, e a publicação desta, assim
como participação na aula.

REFERÊNCIAS
ALMEIDA, R. O que são fanfics, onde ler e como escrever uma. Blog de Autores,
2020. Disponível em:< O que são Fanfics, onde ler e como escrever uma? | Blog Clube
de Autores> Acesso em: 26 JAN 2023.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

GERALDI, J. W. (Org.). O texto na sala de aula. 5. ed. São Paulo: Ática, 2011. 

ROCHA, M. A. Como escrever uma fanfic. UmComo, 2022. Disponível em:< Como
escrever uma fanfic: passo a passo (umcomo.com.br)> Acesso em: 26 Jan 2023

ANEXO 1
Site “Tudo é Poema”, disponível em: < Tudo é Poema - Todos os poemas são
um mesmo poema (tudoepoema.com.br)>. Acesso em: 26 JAN 2023.
ANEXO 2
Plataforma (aplicativo) “Wattpad”. Disponível em:<
https://www.wattpad.com/start/writerjourney?gtm-
data=jtvcjtdcjtiyy2f0zwdvcnklmjilm0elmjjtawdudxalmjilmkmlmjjhy3rpb24lmjil
m0elmjjtdwnjzxnzjtiyjtjdjtiybgfizwwlmjilm0elmjjnb29nbgutb2lkx213jtiyjtjdjtiy
zxzlbnqlmjilm0elmjjnys1ldmvudcuymiu3rcu1ra==> Acesso em: 26 Jan 2023.