Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Descrição
Propósito
Objetivos
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Introdução
O desenvolvimento humano é definido como processos de transformações que acontecem
durante todo o
ciclo vital e estão relacionados a um conjunto complexo de fatores.
Porém, a maioria dos estudos sobre o
desenvolvimento humano está relacionada às mudanças
e às transformações que ocorrem na infância, na
adolescência e vida adulta.
O ciclo vital, que se inicia com a concepção e termina com a morte, e cada período da
vida é um processo
contínuo e dinâmico que será influenciado por um conjunto de
aspectos, sejam genéticos ou ambientais.
Assim, para a área da Psicologia, a noção de
ciclo vital está ligada aos estágios de desenvolvimento humano,
uma maneira de organizar
as etapas da vida humana.
Papalia e Feldman (2013) dividem a vida adulta em: jovem adulto, vida adulta
intermediária e vida adulta tardia.
Jovem adulto
Encontra-se no início da vida adulta, com idade de 20
aos 40 anos.
Meia-idade
Adultos que estão no período da vida adulta
intermediária, cuja idade seria em torno dos 40 a 60
anos.
Idoso
Faz parte da classificação da vida adulta tardia, com 66
anos em diante.
Exemplo
Existem pessoas que com 40 anos ou mais precisam usar óculos para compensar
as perdas de capacidade visual,
mas outras não necessitam desse tipo de
apoio durante a vida toda.
A saúde é influenciada pela parte genética, mas não podemos desconsiderar que
fatores
comportamentais contribuem, e muito, para o bem-estar. Na medida em que
os jovens
adultos comem com qualidade ou não, bebem, fumam, praticam exercícios,
usam drogas,
seus hábitos irão impactar sua condição física e na sua saúde.
dieta,
obesidade,
exercício,
estresse,
sono (insônia),
Atenção!
Os índices de doença e mortalidade aumentam de forma considerável nessa
fase. Os adultos na meia-idade
possuem mais doenças crônicas, se comparados
aos jovens adultos, sendo que estes últimos possuem uma
tendência maior de
doenças agudas. As mulheres apresentam mais doenças do que os homens, mesmo
que
venham a morrer mais tarde.
Sistema locomotor
Sistemas respiratórios
Sistema cardiovascular
Sistema sensorial
Sistema endócrino
Comentário
Não podemos afirmar que os idosos não gostam ou não conseguem ter relação
sexual. Ocorre uma alteração da
manifestação da sexualidade, assim como em
qualquer outra idade.
video_library
Qualidade de vida na fase adulta
Neste vídeo, você conhecerá a importância da
qualidade de vida para o jovem adulto, para a pessoa que está na
meia-idade e para o
idoso. Vamos lá!
Falta pouco para atingir seus objetivos.
Questão 1
A idade adulta jovem é considerada por muitas pessoas como a melhor fase da vida. Considerando o
desenvolvimento físico nesse período, podemos dizer que
Estudos apontam que, no início da fase adulta, o jovem adulto, cuja idade gira entre 20 e 40 anos, está no seu
auge físico. Apresenta ótimo funcionamento muscular, cerebral, excelente acuidade sensorial, maior potencial
cardíaco, pulmonar, tem mais força, energia, resistência e coordenação motora.
Questão 2
Carlos Drummond de Andrade, na poesia - Fazer 70 anos traz uma reflexão sobre o envelhecer:
Como, em volta do ser mil outras perdas [...]” (ANDRADE, Carlos Drummond. Amar se aprende amando. Rio de
Janeiro: Record, 1985).
Ao pensarmos no desenvolvimento físico do idoso, a partir do trecho da poesia, podemos considerar que
o idoso tem mais massa e tecido muscular, mais massa cerebral e também maior capacidade
D
aeróbica devido a todas as experiências e influências ambientais.
Verificamos que na velhice várias são as perdas também no plano físico. O processo do envelhecimento está
programado pelo nosso sistema biológico. As células do nosso corpo não podem se dividir infinitamente para
produzir novas células, pois a capacidade de regeneração é limitada. Com o tempo, diminui a capacidade para
se defender das infecções e aumentam os transtornos. O sistema endócrino, que controla diversas funções
corporais, também envelhece, e isso ocorre em todos os órgãos e sistemas do ser humano: neurológico,
sensorial e psicomotor. Por mais que encontremos vários idosos em boas condições de saúde, sabemos que o
corpo humano está programado para morrer. As perdas irão ocorrer, são inevitáveis.
Estágio responsável
Estágio executivo
Atenção!
Uma característica importante do pensamento pós-formal encontrado na
meia-idade é a sua natureza integrativa.
Adultos na meia-idade integram
lógica com intuição e emoção; fatos com ideias conflitantes e informações
novas
em relação às que já possuem. Eles interpretam o que leem, veem ou
ouvem em termos do significado que isso tem
para eles.
Estágio reorganizativo
Estágio reintegrativo
video_library
A construção da sabedoria ao longo da vida
Neste vídeo, você aprenderá como a sabedoria é
considerada pelos estudiosos do desenvolvimento a partir de
diferentes visões e que
não está relacionada diretamente com a velhice. Ela vai além da inteligência e é
baseada
também em valores sociais, éticos e morais. Vamos lá!
Falta pouco para atingir seus objetivos.
Questão 1
Ao considerarmos o desenvolvimento cognitivo, no início da vida adulta, podemos ressaltar que o desempenho
do jovem adulto tem um potencial significativo. Entretanto, estudos apontam que as habilidades cognitivas
nessa fase também sofrem uma queda, porém esta vai ocorrer bem depois em capacidades como
Questão 2
Teóricos do desenvolvimento humano consideram que a meia-idade é um momento primordial na vida do ser
humano. Partindo desse pressuposto, no desenvolvimento cognitivo, que vai dos 40 a 65 anos, é correto afirmar
que
Podemos constatar que, na meia-idade, o QI vai ter um aumento por volta dos 50, 55 anos, porém pesquisas
demonstram que depois ocorre uma queda gradativa. Notamos também perda de habilidades menos praticadas,
como, por exemplo, visualização espacial. A memória sofre pouco impacto de declínio, nesse período, mas
percebemos uma perda superficial na velocidade da lembrança, também influenciada por estresse.
3 - Mudanças psicossociais na vida adulta e terceira idade
Ao final deste módulo, você será capaz de reconhecer as mudanças psicossociais na vida adulta e
terceira idade.
Estágio 1
A pessoa ainda pertence à família de origem, porém
espera-se que a autoconfiança e o autodirecionamento
comecem a aumentar. A
sua casa é ainda identificada como aquela em que vivem os pais.
Estágio 2
Estágio 3
liberdade sexual;
limitações financeiras;
medo da separação;
Pesquisas constatam que, atualmente, as mulheres têm menos filhos e bem mais
tarde na
vida, e um número significativo de mulheres não quer tê-los. Os pais,
de modo geral, se
envolvem menos na educação dos filhos do que as mães, mas são
mais presentes do que
em gerações anteriores.
rise normativa
São os eventos esperados socialmente, marcantes, frequentes e
específicos em determinado momento do ciclo de vida.
video_library
O adulto emergente e suas relações
Neste vídeo, você conhecerá quem é o adulto
emergente, ou adultez emergente, e a sua passagem para idade adulta.
Vamos lá!
Falta pouco para atingir seus objetivos.
Questão 1
Os psicólogos, de modo geral, partilham algumas ideias em comum relacionadas ao desenvolvimento social do
adulto que se encontra na meia-idade. Considerando a afirmação, podemos concluir que
na meia-idade, as pessoas possuem muitos amigos. A amizade traz grandes benefícios para o
B
crescimento pessoal.
o aumento nas exigências do papel pode contrubuir para maior qualidade de vida e satisfação de
C
vida, nessa idade.
exitem várias evidências de que os anos da meia-idade são menos estressantes para as
D
mulheres e mais felizes do que o início da vida adulta.
grande parte das pessoas que são avós nessa fase está envolvida de forma intensa no cuidado
E
diário dos netos.
Apesar das várias mudanças que a mulher vivencia na meia-idade, essas estão inclinadas muito mais a ver um
campo de possibilidades extraordinárias abrindo-se diante de si. Uma sensação real de perigo e medo pode dar
espaço a um fortalecimento. Para muitas delas, ainda há muitas coisas a fazer. É um período de satisfação e
felicidade, com grandes mudanças na forma de enxergar o mundo e de se relacionar.
Questão 2
“O que torna mais tranquilo o enfrentamento dos declínios na velhice é a mudança que ocorre ao mesmo tempo
nas exigências de muitos papéis sociais. Adultos mais velhos conseguem adaptar-se a perdas físicas ou
mentais, em parte, porque estão menos limitados pelas expectativas dos papéis. Naturalmente que não é
acidental o enfraquecimento do domínio dos papéis sociais no período em que o corpo se torna mais sensível.
Na velhice, as obrigações sociais vão diminuindo aos poucos, e não são oferecidos novos papéis” (BEE, Helen. O
Ciclo Vital. Porto Alegre: Artmed, 1997, p. 580).
os papéis que pemanecem na velhice possuem mais deveres ou expectativas e mais destaque.
A
Diversos idosos têm muita vitalidade.
uma minoria de idosos mais velhos continua a ocupar o papel de pai e mãe, e nesses anos esse
B
papel costuma ser mais complicado e mais exigente.
D estudos apontam que a perda de definição traz pouco risco identificado de isolamento e solidão.
é cada vez mais frequente que bisavós estejam envolvidos com a vida das crianças, e essa
E
relação oferece muita satisfação.
Na velhice, desaparecem muitos papéis grandes (profissional, de filho, de cônjuge, principalmente para as
mulheres) ou pequenos (participação em organizações religiosas ou comunitárias, presidente de associação de
bairro, membro do conselho escolar – dando lugar para pessoas mais jovens). Os que permanecem possuem
menos participação nas atividades rotineiras, não mais estruturadas por meio de papéis específicos,
proporcionando, para alguns teóricos do desenvolvimento, maior liberdade para a individualidade e escolhas.
4 - Conflitos emergentes na vida adulta
Ao final deste módulo, você será capaz de avaliar os conflitos emergentes na vida adulta.
Quem disse que é fácil viver a vida adulta? Se alguém falou isso, ainda não
chegou a essa fase.
Reflexão
Ser
universitário é uma forma segura e comum para aqueles que podem responsabilizar-se
com as despesas, seja
com a ajuda da família seja com o próprio trabalho. Procurar
ganhar um diploma é uma coisa que os jovens já sabem
como fazer. A situação adia o
momento em que eles terão de provar a que vêm, em um cenário maior, mais
turbulento.
Atenção!
Se o indivíduo não consegue atingir esse estágio, a vida se torna uma rotina
monótona e sem
sentido, e a pessoa se sente estagnada e entediada.
Para Carvalho-Barreto (2013), o foco primordial
desse momento é como a pessoa enxerga a vida, o que pode realizar
no percurso dela,
quais metas foram alcançadas e as suas contribuições para melhorar o mundo. Sendo
assim, a
generatividade vai se direcionar para além do contexto familiar, dando
importância à sociedade e às gerações
futuras.
Comentário
É provável que a crise volte a surgir por volta dos 50 anos, e embora a
desestabilização possa ser maior, o golpe
poderá ser necessário para levar a
pessoa considerada madura a buscar uma revitalização.
Pobreza expand_more
Solidão expand_more
Dependência expand_more
video_library
O envelhecimento na sociedade atual: conflitos emergentes
Neste vídeo, você conhecerá quais são as
concepções que a sociedade tem sobre o envelhecimento, quais são as
imagens que se
cria sobre a pessoa idosa e os conflitos emergentes. Vamos lá!
Falta pouco para atingir seus objetivos.
Questão 1
Erikson elaborou uma teoria que explica a vida desenvolvimental ocorrendo a partir de uma sequência. Em cada
estágio, surge uma crise entendida não como uma catástrofe, mas como um momento de virada, um período
delicado, mas potente. Ao considerarmos a fase do jovem adulto, a crise que é preciso enfrentar, de acordo com
essa teoria, refere-se à
A iniciativa e culpa.
C produtividade e estagnação.
D identidade e confusão.
De acordo com Erikson, o jovem adulto precisa adquirir a capacidade de intimidade, sem perder nesse processo
qualquer coerência do ego. O isolamento pode trazer um momento de reflexão necessária, mas também pode
causar solidão e incompletude. Para essa teoria, se a pessoa não tiver um firme senso de identidade pessoal
(tarefa a ser finalizada na adolescência), não terá condições de se comprometer em um relacionamento íntimo.
Questão 2
reconhecer o que estamos fazendo e a autocompreesão são pontos vivenciais insuficientes para
A
ampliar o espaço das nossas escolhas e enfrentamentos das crises.
olhar para os conflitos, perdas e crises é ver o quanto é impossível a relação com o crescimento
B
psicológico e o sofrimento.
as pessoas que somos e a vida que vivemos são pouco determinadas, para melhor ou para pior,
C
pelas nossas experiências com as crises.
nas crises e nos conflitos e até em perdas que, muitas vezes, são necessárias, tornamo-nos
D
pessoas plenamente desenvolvidas.
Seria muito estranho se não experimentássemos alguma dor ao deixar um estágio que já estamos
acostumados, pela incerteza do próximo. Se não mudamos, não crescemos. Se não crescemos, não estamos
realmente vivendo, nem nos desenvolvendo. O crescimento exige uma mudança temporária à segurança. Crises,
perdas e conflitos acontecem. Podem ser passageiras também, se assim desejarmos. A coragem de dar novos
passos nos permite abandonar cada estágio com suas satisfações e encontrar as novas respostas, que
libertarão o potencial do estágio anterior. Isso tudo está dentro de cada um de nós.
Considerações finais
Em nosso estudo, discutimos as diferentes fases da
vida adulta. Além disso, estudamos os conflitos emergentes
nesse período. Destacamos o
quanto esse conhecimento é imprescindível para a formação e atuação do profissional
da
saúde em diferentes contextos, sejam educacionais, clínicos, hospitalares ou
organizacionais.
headset
Podcast
Neste podcast, a especialista irá
demonstrar que o ser humano passa por estágios ao longo do ciclo
vital, os quais
assumem vários significados, porém é na fase adulta
que pensamos mais sobre esse assunto que muitas pessoas
têm medo.
Vamos lá!
Referências
ANDRADE, Cláudia. Transição para a idade adulta:
das condições sociais às implicações psicológicas. Análise
Psicológica, v. 28, n. 2, p. 255-267,
2010.
Explore +
Assista ao vídeo O que é ser uma pessoa madura?,
do psiquiatra
Flávio Gikovate. Você terá noções de aspectos
fundamentais sobre maturidade emocional, formação
moral, habilidades emocionais, entre outros, para poder pensar
na sua postura, interações sociais e
visão de mundo frente às adversidades, mudanças que vive como pessoa e
como profissional.