Faculdade Pitágoras

Curso de psicologia 2022.1

Disciplina: Est. Básico I - Investigação Científica - Ética, Observ. e Registro

Profissional

Docente: Igo Leandro santos

Acadêmicos: Azeni dos Santos Ribeiro

Referência Bibliográfica: PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin

(Colab.). Desenvolvimento Humano. 12ª Porto Alegre: AMGH Editora, 2013,

Fichamento: Capitulo 11

Desenvolvimento Físico e Cognitivo na Adolescência

SANTO ANTÔNIO DE JESUS-BA

2023
ADOLESCÊNCIA: UMA TRANSIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO
 ”Na maioria das sociedades modernas”, a passagem da infância
para a vida adulta é marcada não por um único evento, mas por
um longo período conhecido como adolescência, uma transição
no desenvolvimento que envolve mudanças físicas, cognitivas,
emocionais e sociais”

 “Mudança física importante é o início da puberdade, o processo

que leva à maturidade sexual, ou fertilidade – a capacidade de
reproduzir”. Tradicionalmente, acreditava-se que a adolescência e
a puberdade começassem ao mesmo tempo, em torno dos 13
anos de idade’’

A ADOLESCÊNCIA COMO UMA CONSTRUÇÃO SOCIAL

 “No século XX que a adolescência foi definida como um estágio

de vida separado no mundo ocidental.”

ADOLESCÊNCIA: UMA ÉPOCA DE OPORTUNIDADES E RISCOS

 “A adolescência oferece oportunidades para o crescimento não só

em termos de dimensões físicas, mas também em competência
cognitiva e social, autonomia, autoestima e intimidade.”

 “jovens que têm relações de apoio com os pais, à escola e a

comunidade tendem a desenvolver-se de forma positiva e
saudável (Youngblade et al., 2007).”

 “Os adolescentes enfrentam hoje riscos ao seu bem-estar físico e

mental, que incluem altas taxas de mortalidade por acidentes,
homicídio e suicídio (Eaton et al., 2008). “
DESENVOLVIMENTO FÍSICO
 “ A puberdade envolve alterações físicas dramáticas” é o processo que
conduz o corpo humano à maturidade sexual, tornando o indivíduo
capaz de se reproduzir.”

 ”A puberdade é marcada por dois estágios: (1) a ativação das glândulas

adrenais e (2) o amadurecimento dos órgãos sexuais alguns anos mais
tarde.” Momento que abrange um amplo conjunto de modificações
corporais e emocionais que ocorrem durante a adolescência, na
transição entre a infância e a idade adulta, nessa fase, também surge
muitos questionamentos e conflitos pessoais.

A GLOBALIZAÇÃO DA ADOLESCÊNCIA
 “A adolescência não é mais somente um fenômeno ocidental. A
globalização e a modernização acionaram mudanças sociais em todo o
mundo. Entre essas mudanças estão a urbanização, vidas mais longas e
mais saudáveis, taxas de nascimento reduzidas e famílias menores”

 “a adolescência é não a mesma no mundo todo. A mão forte da cultura

molda seu significado diferentemente em diferentes sociedades”

 “A puberdade intensifica a preparação para os papéis de gênero, que,

para as meninas na maior parte do mundo”

TEMPO, SINAIS E SEQUÊNCIA DA PUBERDADE E DO

AMADURECIMENTO SEXUAL.

 “As mudanças que anunciam a puberdade começam agora normalmente

aos 8 anos nas meninas e aos 9 anos nos meninos (Susman e Rogol,
2004), mas existe uma ampla variação etária para várias mudanças.
Recentemente, os pediatras viram um número significativo de meninas
com brotos mamários antes dos 8 anos de idade (Slyper, 2006). O
processo puberal leva normalmente de 3 a 4 anos para ambos os sexos”
  “os caracteres sexuais primários são os órgãos necessários para a
reprodução.”
 “caracteres sexuais secundários são sinais fisiológicos do
amadurecimento sexual que não envolvem diretamente os órgãos
sexuais:”
 “Os primeiros sinais externos de puberdade normalmente são tecido
mamário e pelos púbicos nas meninas e aumento dos testículos nos
meninos (Susman e Rogol, 2004)”

 “O estirão de crescimento adolescente – um aumento rápido na altura,

peso, musculatura e ossatura que ocorre durante a puberdade –
geralmente começa, nas meninas, entre os 9 anos e meio e os 14 anos
e meio (geralmente por volta dos 10), e nos meninos entre os 10 anos e
meio e os 16 anos e meio (geralmente aos 12 ou 13)”

 “Sinais de maturidade sexual: produção de esperma e menstruação O

amadurecimento dos órgãos reprodutores traz o início da menstruação
nas meninas e a produção de esperma nos meninos. O principal sinal de
maturidade sexual nos meninos é a produção de esperma.”

 “Influências sobre a época da” puberdade e seus efeitos Com base em

fontes históricas, os cientistas do desenvolvimento encontraram uma
tendência secular – uma tendência que abrange diversas gerações – no
início da puberdade: uma diminuição nas idades em que a puberdade
começa e quando os jovens atingem a altura adulta e a maturidade
sexual. A tendência, que também envolve aumentos na altura e peso
adultos, começou há aproximadamente 100 anos.

O CÉREBRO DO ADOLESCENTE
 “Acreditava que o cérebro estava totalmente maduro na época da
puberdade. Agora, estudos de mapeamento revelam que o cérebro do
 adolescente ainda é uma obra em andamento. Mudanças dramáticas
nas estruturas cerebrais envolvidas nas emoções, no julgamento,
organização do comportamento e autocontrole ocorrem entre a
puberdade e o início da vida adulta”

 “A propensão para comportamento de risco parece resultar da interação

de duas redes cerebrais: (1) uma rede socioemocional que é sensível a
estímulos sociais e emocionais, tal como a influência dos pares, e (2)
uma rede de controle cognitivo que regula as respostas a estímulos. A
rede socioemocional torna-se mais ativa na puberdade, enquanto a rede
de controle cognitivo amadurece mais gradualmente até o início da
idade adulta. Esses achados podem explicar a tendência dos
adolescentes a explosões emocionais e a comportamento de risco e por
que o comportamento de risco frequentemente ocorre em grupos
(Steinberg, 2007)”

SAÚDE FÍSICA E MENTAL

 Nove em cada 10 adolescentes de 11 a 15 anos em países

industrializados ocidentais se consideram saudáveis, segundo um
levantamento conduzido pela Organização Mundial de Saúde (Scheidt et
al., 2000).
 Muitos problemas de saúde podem ser evitados e têm como causa o
estilo de vida ou a pobreza.
 O exercício – ou a falta dele – afeta tanto a saúde física quanto a
mental. Os benefícios do exercício regular incluem maior força e
resistência, ossos e músculos mais saudáveis, controle do peso, e
ansiedade e estresse reduzidos, bem como um aumento na autoestima,
nas notas escolares e no bem-estar geral. O exercício também diminui a
probabilidade de um adolescente se envolver em comportamentos de
risco