ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PÃO DOS POBRES SANTO ANTÔNIO

PLANO DE ESTUDO

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa

ANOS FINAIS

PLANEJAMENTO ANUAL ALINHADO AO DOCUMENTO ORIENTADOR CURRICULAR

DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS, OBJETOS DE APRENDIZAGEM E
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
 8º ANO – LÍNGUA INGLESA– 1º TRIMESTRE

Objetos de Habilidades Metodologia Avaliação

Conteúdos
Conhecimento

(EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido,

compartilhando suas ideias sobre o que o texto
informa ou comunica.
Text comprehension Serão ministradas duas Os alunos serão avaliados
(EF08LI05) Inferir informações e relações
Partilha de leitura, com aulas semanais na turma a cada aula de acordo com
que não aparecem de modo explícito no
mediação do professor com duração de 60 minutos a sua produtividade e
texto para construção de sentidos.
Partilha de leitura, com cada aula. envolvimento nas
(EF06LI09) Localizar informações específicas em
LEITURA mediação do professor
texto. O formato das aulas varia atividades propostas pela
Compreensão Geral e
Específica: Leitura
de modo a proporcionar professora, para isso a
Rápida (Scanning e diversidade de recursos assiduidade e pontualidade
Skimming) facilitadores da do aluno se tornam
aprendizagem e geradores essenciais no processo de
de motivação. Dentre os aprendizagem de uma
recursos utilizados em sala língua estrangeira.
de aula, destacam-se: As avaliações escritas
•aulas expositivas ( testes, provas,
Revisão de textos (EF08LI09) Avaliar a própria produção dialogadas; questionários, simulados,
com a mediação escrita e a de colegas, com base no •desenvolvimento de elaboração de cartazes,
do professor contexto de comunicação (finalidade e
ESCRITA projetos em grupo; etc.) serão
adequação ao público, conteúdo a ser
comunicado, organização textual, •observação e análise de antecipadamente
legibilidade, estrutura de frases). figuras, charges e agendadas com a turma
produção de pequenos
textos.
 Verbos para indicar (EF08LI14RS-1 SM01) •debates e discussões para compor a nota
Futuro Utilizar formas verbais do futuro para direcionadas; trimestral.
Construção de expressar planos e perspectivas em relação à •músicas e filmes;
CONHECIMENTOS repertório lexical.
LINGUÍSTICOS vida pessoal e à cidade e bairro em que vive. •confeccão de cartazes
(EF08LI12SM-1) Saber utilizar as expressões Material didático: Livro,
will e be going to para expressar planos e caderno e minidicionário
previsões para o futuro. bilíngue.

8º ANO – LÍNGUA INGLESA – 2º TRIMESTRE

Conteúdos Objetos de Habilidades Metodologia Avaliação

Conhecimento

LEITURA Partilha de leitura, Serão ministradas duas Os alunos serão avaliados

com mediação do (EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido, aulas semanais na turma a cada aula de acordo com
professor compartilhando suas ideias sobre o que o texto com duração de 60 minutos a sua produtividade e
Compreensão Geral informa ou comunica. cada aula. envolvimento nas
e Específica: Leitura
O formato das aulas varia atividades propostas pela
Rápida (Scanning e (EF06LI09) Localizar informações específicas em
Skimming) texto.
de modo a proporcionar professora, para isso a
diversidade de recursos assiduidade e
CONHECIMENTOS Adjetivos (EF06LI23RS-1) Empregar, de forma inteligível, os facilitadores da pontualidade do aluno se
LINGUÍSTICOS adjetivos possessivos (my, your, his, her, its, our,
possessivos aprendizagem e geradores tornam essenciais no
Personal your, their). de motivação. Dentre os processo de aprendizagem
Pronouns recursos utilizados em sala de uma língua estrangeira.
de aula, destacam-se: As avaliações escritas
•aulas expositivas ( testes, provas,
dialogadas; questionários, simulados,
•desenvolvimento de elaboração de cartazes,
projetos em grupo; etc.) serão
CONHECIMENTOS Formação de (EF08LI13) Reconhecer sufixos e prefixos
LINGUÍSTICOS •observação e análise de antecipadamente
palavras: prefixos comuns utilizados na formação de palavras
figuras, charges e produção agendadas com a turma
e em língua inglesa.
de pequenos textos. para compor a nota
sufixo
•debates e discussões trimestral.
direcionadas;
•músicas e filmes;
•confeccão de cartazes
Material didático: Livro,
caderno e minidicionário
bilíngue.
PRÁTICAS DE Construção de (EF06LI11RS-1) Explorar ambientes virtuais
LEITURA E
CONSTRUÇÃO DE repertório lexical e e/ou aplicativos, tais como blogues, sites, chats,
REPERTÓRIO autonomia leitora para para construir repertório lexical na língua
LEXICAL inglesa, observando o uso de determinadas
palavras em um contexto específico.

8º ANO – LÍNGUA INGLESA– 3º TRIMESTRE

 Conteúdos Objetos de Habilidades Metodologia Avaliação
Conhecimento

CONHECIMENTOS Comparativos e (EF08LI15RS-1) Utilizar, de modo Serão ministradas duas Os alunos serão avaliados
LINGUÍSTICOS inteligível, as formas comparativas e
superlativos. aulas semanais na turma a cada aula de acordo com
superlativas de adjetivos para comparar com duração de 60 minutos a sua produtividade e
qualidades e quantidades, sobre cada aula. envolvimento nas
assuntos relevantes, tais como idade,
O formato das aulas varia atividades propostas pela
altura dos colegas, propaganda e
consumo, vida saudável, cultura juvenil,
de modo a proporcionar professora, para isso a
diversidade e identidades adolescentes, diversidade de recursos assiduidade e
dentre outros. facilitadores da pontualidade do aluno se
aprendizagem e geradores tornam essenciais no
de motivação. Dentre os processo de aprendizagem
recursos utilizados em sala de uma língua estrangeira.
de aula, destacam-se: As avaliações escritas
•aulas expositivas ( testes, provas,
DIMENSÃO (EF06LI24) Investigar o alcance da língua dialogadas; questionários, simulados,
INTERCULTURAL A língua inglesa no inglesa no mundo: como língua materna e/ou •desenvolvimento de elaboração de cartazes,
mundo oficial (primeira ou segunda língua). projetos em grupo; etc.) serão
•observação e análise de antecipadamente
figuras, charges e produção agendadas com a turma
de pequenos textos. para compor a nota
•debates e discussões trimestral.
direcionadas;
CONHECIMENTOS Quantificadores (EF08LI16) Utilizar, de modo inteligível, •músicas e filmes;
LINGUÍSTICOS
corretamente, some, any, many, much. •confeccão de cartazes
Material didático: Livro,
 DIMENSÃO Presença da (EF08LI18SM) Construir repertório cultural por caderno e minidicionário
INTERCULTURAL
língua inglesa no meio do contato com manifestações artístico bilíngue.
cotidiano -culturais vinculadas à língua inglesa
reconhecendo a diversidade de culturas
presente na constituição do idioma.