CREDENCIADA PELA PORTARIA Nº 1.

027,
DE 24 DE AGOSTO DE 2017

PLANO DE ENSINO
GRADUAÇÃO PSICOLOGIA
Identificação
Disciplina: Código 1º Semestre
Nº Créditos:
Sociologia, Antropologia e Relações Éticas PED-001
03
Carga Distribuição da Carga
Carga Horária Total
Horária Horária:
Semanal Teórica Prática
60 h.a.
3 h.a. 60 h.a. -

Ementa
A sociedade capitalista e suas transformações. Estado e sociedade civil na sociedade
contemporânea. Sociedade e organizações no século XX. Fundamentos sociológicos; as
organizações como instituições sociais, as classes sociais; a mobilidade social; modernização
na Sociologia Clássica; teoria da ação social. Abordagem da Sociologia do Trabalho; relações
sociais e relações de trabalho; a organização do processo de trabalho e as relações de trabalho.
Crises Sociais e Multiculturalismo. Perspectivas Antropológicas. As relações sociais
contemporâneas. Relações Sociais e Étnicas. História e Cultura Afro-brasileiras: as relações de
poder.

Objetivos
Objetivo Geral:

• Apresentar os principais conceitos da Sociologia e Antropologia como ciências humanas,

possibilitando ao aluno fundamentação teórica para a construção de um olhar
antropológico e sociológico contextualizado com a contemporaneidade brasileira.

Objetivos Específicos:
• Possibilitar ao discente conhecer de forma crítica a realidade sociocultural em que está
inserido.
• Apresentar os conceitos como sociedade, estrutura social, classe social e teoria da ação
social.
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• Relacionar os conceitos de capitalismo, sociedade pós-moderna com as relações sociais

e crises da realidade brasileira.
• Diferenciar os conceitos de poder cultura, hábitos e estilo de vida.
• Discutir sobre moral e ética.
• Compreender a diversidade nas relações sociais e étnicas a partir das diferenças
culturais, da existência dos preconceitos sociais e religiosos na contemporaneidade.
• Debater sobre o contexto da cultura afro-brasileira e relações de poder.

Conteúdo Programático
Unidade I- Fundamentos das Ciências Sociais.
1.1 Apresentando o conceito de sociedade: da modernidade à pós-modernidade.
1.2 Organizações sociais, estrutura, instituições e classes sociais.
1.3 Método de investigação em sociologia

Unidade II- Relações sociais e relações de trabalho.

2.1 A sociedade capitalista e suas transformações no atual contexto brasileiro
2.2 Conceito de grupo social, vínculos com a estrutura social no contexto da pós modernidade.

Unidade III- Relações éticas

3.1 Conceito de moral, ética e cidadania

3.2 Princípios de uma ética mundial: o ethos do cuidado, do diálogo, da responsabilidade da
solidariedade da compaixão e libertação; o ethos holístico

Unidade IV- Crise Social e Multiculturalismo

4.1 O Olhar antropológico e etnográfico.

4.2 Conceito de identidade e cultura.
4.3 Etnografia: hábitos e estilos de vida.

Unidade V- Relações Sociais e Étnicas

5.1 A influência dos preconceitos diante das diferenças no processo de socialização.

5.2 Identidade, cultura e relações de poder.
5.3 Preconceitos sociais e religiosos.
5.4 História e Cultura Afro-brasileiras.

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Metodologia de Ensino
Metodologias ativas de ensino e aprendizagem do aluno e por meio de aulas teóricas
expositivas, entremeadas por discussões sistemáticas e metódicas entre professor-aluno e
aluno- aluno. de forma a proporcionar interação organizada, formal e global.. Algumas técnicas
da) serão empregadas. Paralelamente, será exigida dos alunos constante produção textual de
textos acadêmicos.

✓ Exposição dialogada.
✓ Seminários, debates dirigidos
✓ Apresentações orais
✓ Visitas
✓ Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)
✓ Vídeos explicativos de apoio
✓ Sugestões de leituras complementares aos estudos efetuados
✓ Estudo Dirigido
✓ Pesquisa na internet
✓ Utilização do Laboratório de Informática para Pesquisa na internet
✓ Uso de e-mail para suporte complementar aos alunos que desejarem
✓ Uso portal do aluno para suporte complementar

Relações Interdisciplinares da Disciplina

Disciplina abrangente e interdisciplinar. Importante para a reflexão e compreensão do aluno

sobre a consideração acadêmica e sua relação com o campo profissional em que vai atuar.

Processo de Avaliação da Aprendizagem

Conforme regulamento institucional as Avaliações da FRJ estão distribuídas em Provas escritas
e/ou orais, podendo ser individual e/ou em grupo com ou sem consulta.
As Avalições são NP1- NP2- NP3
NP1- Trabalhos e atividades (40% da nota) e prova escrita ( 60%)
NP2- Trabalhos e atividades (40% da nota) e prova escrita ( 60%)
NP3-Avaliação individual contendo questões objetivas/ dissertativas e subjetivas.
Também será levada em conta: a assiduidade, o comprometimento por meio de atividades e
eventos dentro ou extraclasse.

Recursos Audiovisuais / Laboratórios

Internet, Plataforma on-line, Notebook, com Microfone, e Caixa de Som, Powerpoint

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Uso de Vídeos explicativos.

Bibliografia
Bibliografia Básica:
BAUMAN, Zygmunt; MAY, Tim. Aprendendo a pensar com a sociologia. Rio de Janeiro:
Zahar, 2010. (BV)
BOTTOMORE, Tom [ed]. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Zahar,
1988. (BV)
SALAMA, Pierre. Pobrezas e Desigualdades no 3º Mundo. São Paulo: Ed. Nobel, 1997. (10
EXEMPLARES)
PEIRANO, Mariza. A teoria vivida, E outros ensaios de antropologia. Rio de Janeiro: Zahar,
2006. (BV)
VÁRIOS, Autores. Crise Social & Multiculturalismo: Estudos de Sociologia para o Século
XXI. Florianópolis: Hucitec, 2003. (6 EXEMPLARES)
Bibliografia Complementar:
FURLANI, Jimena. Educação sexual na sala de aula: Relações de gênero, orientação sexual
e igualdade étnico-racial numa proposta de respeito às diferenças. São Paulo: Grupo Autêntica,
2011. (BV)
OUTHWAITE, William; BOTTOMORE, Tom; GELLNER, E.; NISBET, R.; TOURAINE, A. [eds].
Dicionário do pensamento social do século XX. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. (BV)
VELHO, Gilberto. Um antropólogo na cidade, Ensaios de antropologia urbana. Rio de
Janeiro: Zahar, 2013. (BV)
LUTHER KING, Martin. Um apelo à consciência: Os melhores discursos de Martin Luther King.
Rio de Janeiro: Zahar, 2006. (BV)

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