Fazer teste: Semana 5 - Atividade Avaliativa

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conclusão
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PERGUNTA 1 2 pontos   Salva

Como pensar a avaliação a partir de uma perspectiva

emancipatória, de transformação da realidade social, que
promova a autonomia e a qualidade social da educação?
a. Negar a avaliação somativa e utilizar somente a
formativa e diagnóstica.
b. Promover ações avaliativas que se desenvolvam em
grupo.
c. Entender a avaliação enquanto ferramenta de
mensuração da aprendizagem.
d. É preciso superar a ideia de uma avaliação que serve
somente para classi!car, julgar, comparar, controlar,
pensando somente em êxitos ou fracassos.

PERGUNTA 2
:
 PERGUNTA 2
2 pontos   Salva

Durante o período educativo, a partir das ações avaliativas, é

importante o professor refletir sobre sua própria prática docente,
pois:
a. o processo educativo se relaciona não só com o que o
aluno aprende e suas di!culdades, mas também como
o professor entende sua prática docente e o que faz
para melhorá-la.
b. Nenhuma das alternativas anteriores.
c. está sendo avaliado pela gestão da escola sobre seu
trabalho em sala de aula.
d. precisa fazer com que seus alunos aprendam o
conteúdo, que irá ser cobrado em avaliações externas.

PERGUNTA 3 2 pontos   Salva

De acordo com os critérios de avaliação adotados pelas

professoras pesquisadas pela autora do texto base 03,
pudemos
Estado observar que
de Conclusão aquelas que utilizaram como critério
da Pergunta:
uma visão global do aluno, levaram em consideração:

I. Aprendizagem
II. Comportamento
III. Histórico de anos anteriores
IV. Correção vocabular falada
V. Situação familiar

Marque a alternativa que indica os elementos que integraram as

avaliações das professoras do grupo que avaliaram globalmente
seus alunos:

II, III e V

I, II e III

II; III e IV

I; II e III

I; II e V

PERGUNTA 4 2 pontos   Salva

O professor deve ter alguns cuidados na apresentação da

avaliação somativa. Tais cuidados devem incluir:
:
 I. Um ambiente tranquilo
II. Revisão de conteúdos
III. Preparação para avaliação surpresa
IV. Desvinculação da avaliação formativa
V. Valorização do tensionamento, necessário na escola e na
vida

As assertivas que representam os cuidados que o professor

deve ter ao utilizar-se da avaliação somativa são:

II e V

I e III

III e V

I e IV

I e II

PERGUNTA 5 2 pontos   Salva

Os conceitos (PS, NS e S) determinados para classificar os

resultados dos alunos nas avaliações escolares, na análise das
professoras respondentes da pesquisa constante no texto base
1, são:

Suficientes para a classificação dos estudantes daquela

escola

Excelentes, atendendo as necessidades das docentes

Irrelevantes no processo ensino-aprendizagem

Uma forma eficaz de substituir a nota

Insuficientes para classificar a pluralidade de subjetividades

que os alunos apresentam

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