E. M.

PROFESSORA ILZA JUNGER PACHECO

ALUNO(A): _________________________________________TURMA: 803

DISCIPLINA: CIÉNCIAS PROFESSOR(A): ALESSANDRA FARIAS

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES – NOVEMBRO de 2021

Livro : INOVAR – CIENCIAS DA NATUREZA –8° ANO
PÁGINAS: 162 / 180

Prezado(a) aluno(a),

Você está recebendo a Atividade Pedagógica Complementar que deverá ser realizada com
o apoio do livro didático.

POR FAVOR, NÃO ESCREVA NO LIVRO DIDÁTICO, ELE SERVIRÁ COMO UMA
FONTE DE PESQUISA PARA VOCÊ REALIZAR AS ATIVIDADES.

Tipos de Energia

1- Responda:

A) Defina o que são fontes renováveis e fontes não renováveis de energia.

Cite dois exemplos:

____________
2- Relacione:

A) Energia eólica ( ) Obtida a partir de elemento como urânio e

tório
B) Energia solar ( ) Obtida pela força da água dos rios
C) Energia hidráulica ( ) Obtida pela força dos ventos
D) Energia nuclear ( ) Obtida pela energia do sol

3- Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

a) ( ) O processo de geração de energia, pode ser prejudicial para os homens e o

meio ambiente.
b) ( ) A utilização da luz solar como fonte geradora de energia elétrica permite a
autossuficiência energética e redução de impacto ambiental e social.
c) ( ) O carvão mineral e o petróleo são fontes renováveis de combustíveis.
d) ( ) Biomassa é uma massa orgânica de origem vegetal ou animal usada com
finalidade de produzir energia.
Professora: Alessandra Farias
Série: 8º ano / 2020

Gabarito

1- As fontes renováveis de energia se regeneram na natureza e, por isso, não

causam problemas ambientais e não se esgotam. Ex: energia solar, eólica...
as fontes não renováveis de energia causam diversos problemas ambientais
se não consumida de maneira racional, seu uso pode implicar em
desequilíbrios no ecossistema na medida em que seus recursos se esgotam.
Ex: combustíveis fósseis, como: petróleo, carvão mineral, gás natural.
Energia nuclear, urânio e tório.

2- (D)
(C)
(A)
(B)

3- (V)
(V)
(F)
(V)
 E. M. PROFESSORA ILZA JUNGER PACHECO

ALUNO(A): TURMA:

DISCIPLINA: PROFESSOR(A):

ATIVIDADE PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR ADAPTADA – SETEMBRO de 2021

 RELAÇÃO DE ALUNOS COM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 2021

ALUNOS INCLUÍDOS NAS TURMA TURNO DATA LAUDO

CLASSES REGULARES NASC
Ana Beatriz da Penha Ferreira 703 2º 27/01/2009 Distúrbio de Comportamento; Transtorno hipercinético; Transtorno Obsessivo Compulsivo – TOC (CID
F90.3 / F.4 )
Transtorno Hipercinético -se caracteriza por uma combinação de um comportamento hiperativo com
desatenção marcante e grande distrabilidade
Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) é caracterizado pela presença de obsessões e/ou de compulsões.
Ana Carolina Vicente dos 604 2º 22/9/2008 Dislexia
Santos Bastos
Ana Clara Soares Corrêa 805 1° 30/06/2005 Déficit Cognitivo F70-CID 10
Carolayne Santos da Rosa 905 1º 27/01/2004 Alterações cognitivas globais
Gabriel Caminha dos Santos 905 1º 02/04/2005 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH
Gabriel Carneiro Barbosa* 905 1° 17/04/2006 CID10- F84/ CID 11 6ª02 Transtorno do Espectro Autista - TEA

Gianllucas de Almeida Paim 703 2º 29/09/2007 Até o momento não foi entregue o laudo médico, apenas o parecer do acompanhamento psicológico
Jannyfer Rodrigues de Souza 604 2° 04/09/2008 Déficit intelectual CID 10 F70
João Gabriel Teixeira de 801 1° 14/07/2005 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH e Transtorno Opositivo Desafiador - TOD
Oliveira
João Guilherme Cordeiro da 705 2º 01/02/2005 Dislexia e Retardo Mental
Conceição

Jorge Augusto de Freitas 903 1º 09/10/2005 Alterações globais com comportamento alterado
Ferreira
Kayque Oliveira da Costa 904 1º 01/11/2004 Percebe-se Deficiência Intelectual (Sem laudo)

Kauã Vidal de Souza 605 2º 24/10/2009 Transtorno do Espectro Autista - TEA

Lívia Vitória Balbino de 602 2º 05/11/2007 Mielomeningocele – malformação do sistema central provocado por um defeito no fechamento do tubo
Almeida Maria** neural.
Ludmila Oliveira Santos*** 702 2º 05/01/2005 Comportamento impulsivo, heteroagressividade
Extrema, dificuldade de convívio social, oscilações
De humor, podendo oferecer risco a terceiros – CID 10 : F 91.2
Luiz Guilherme França Silva 701 2º 02/08/2007 Rastreamento para Transtornos mentais /Déficit Cognitivo
 CID F81.9 / Z55.3 / Z55.8 Z13.3
Maicon Luiz Wandim Dutra 901 1º 07/06/2005 Dificuldades cognitivas
CID F81.3 e 255.3
Maria Julia Santana de Souza 601 2º 07/01/2009 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH
Matheus Ramos de Oliveira 704 2º 22/06/2006 Transtorno mental não especificado no laudo médico CID F06.9
Coutinho
Maxsuel de Oliveira Crispim 705 2º 23/03/2006 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH

Nicolas Ferreira Gonçalves 801 1º 14/05/2002 Epilepsia secundária / Déficit Cognitivo

Rawane Ribeiro Moraes 705 2º 31/03/2004 Transtorno de fluência na fala; Dificuldades na mastigação/deglutição
Percebe-se hemiparesia direita (perda parcial das funções motoras do hemisfério direito)
Rayssa da Costa Silveira 604 2º 27/11/2007 Transtorno cognitivo leve F06. 7, Transtorno do desenvolvimento das habilidades escolares
Ryan Costa Aguiar 904 1º 12/03/2006 Hipoacusia – perda auditiva

Sarah Mendes Ramalho 603 2º 09/03009 Dislexia do desenvolvimento CID10-F810

Epilepsia do tipo ausência da adolescência
CID10-G40,3 CID11-8ª68,2
Vitor França de Oliveira 603 2º 21/01/2010 Transtorno de Déficit de Atenção – TDA
CID F-90

Observação:
*o aluno necessita de adaptação apenas nas atividades referente as disciplinas de Matemática e RPM.
** A aluna necessita de atividades que reforce a leitura, pois não se apropria totalmente do processo da leitura e escrita.
*** A aluna encontra-se em atendimento hospitalar e necessita de atividades adaptadas que serão mediadas sob a orientação da
Pedagoga que acompanha a aluno no atendimento individualizado.