Nome da escola: Escola Estadual Prefeito Artur Ramos.

Turmas/série: 3C, 2E,2B,1C,1B,2E

Data: 02/06/2023 a 29/06/2023.
Horas de conteúdo trabalhado: 6 horas.
Duração de cada aula: 60 minutos.
Objetivos: Expressar de forma oral/gestual/corporal/gráfica produzidas a partir de
exploração de materiais e leituras de imagens. A mímica é a linguagem do gesto.
Conteúdo: Mímica.

Metodologia: Reunir os alunos na sala de aula e dividir a turma em duas equipes

para organizar e realizar o jogo dramático de “mímica”. Informar aos alunos, que
durante a realização desta atividade, deverão observar como os colegas estão se
movimentando para fazer as mímicas. Essa observação é de fundamental
importância para a continuidade da aula. Organizado as equipes, o professor deve:
1.Informar que cada equipe deverá, em cada rodada, escolher um
representante para fazer a mímica sorteada;
2.Apresentar as categorias que serão utilizadas no jogo, como por exemplo:
nomes de música, objeto, animal, desenho animado, filme, circo, profissões etc.
3.Escrever ou desenhar o nome de cinco itens para cada categoria;
4.O nome e/ou desenho dos trinta e cinco itens (distribuídos em cinco títulos
de música, cinco títulos de desenho animado, cinco títulos de filmes, cinco nomes de
objetos, cinco nomes de animais, cinco nomes de profissões e cinco nomes de
artistas de circo), serão colocados em caixinhas separadas para serem sorteadas pelos
representantes que fará a mímica para sua equipe;
5.Definir o tempo limite para a realização da mímica –sugestão de ser no
máximo um minuto;
6. O representante de um grupo sorteará o item a ser representado. Mostrará
aos coordenadores do grupo adversário e, a partir da sua autorização, iniciará o
tempo de apresentação;
7. O representante que sorteou o tema deverá fazer a mímica para que sua
equipe possa adivinhar. Nesse momento ela não pode falar ou emitir qualquer som;
8.O representante pode fazer qualquer tipo de sinal e gestos;
9. A equipe não pode perguntar ao seu representante, mas poderá conversar
entre si, dar palpites. Se a equipe acertar, ganha um ponto que é cumulativo;
10.Vence a equipe que tiver maior número de pontos

Recursos: Materiais disponibilizados pela escola e a fabricação desenvolvida pela

próprios alunos.
Avaliação: A avaliação ocorrerá a partir da participação e do interesse do aluno
Referências: CONCEIÇÃO, Jorge Wilson da. Improvisação – Das origens à
linguagem teatral: princípios de práticas contemporâneas. Rev. Trama
Interdisciplinar – Ano. 1 – Volume 2 – 2010.
Nome da escola: Escola Estadual Prefeito Artur Ramos.
Turmas/série: 3C, 2E,2B,1C,1B,2E
Data: 20/03/2023 a 31/03/2023.
Horas de conteúdo trabalhado: 6 horas.
Duração de cada aula: 60 minutos.
Objetivos: Expressar de forma oral/gestual/corporal/gráfica produzidas a partir de
exploração de materiais e leituras de imagens. A mímica é a linguagem do gesto.
Conteúdo: Mímica
Metodologia: Reunir os alunos na sala de aula e dividir a turma em duas equipes para
organizar e realizar o jogo dramático de “mímica”. Informar aos alunos, que durante a
realização desta atividade, deverão observar como os colegas estão se movimentando
para fazer as mímicas. Essa observação é de fundamental importância para a
continuidade da aula. Organizado as equipes, o professor deve:
1.Informar que cada equipe deverá, em cada rodada, escolher um representante
para fazer a mímica sorteada;
2.Apresentar as categorias que serão utilizadas no jogo, como por exemplo:
nomes de música, objeto, animal, desenho animado, filme, circo, profissões etc.
3.Escrever ou desenhar o nome de cinco itens para cada categoria;
4.O nome e/ou desenho dos trinta e cinco itens (distribuídos em cinco títulos
de música, cinco títulos de desenho animado, cinco títulos de filmes, cinco nomes de
objetos, cinco nomes de animais, cinco nomes de profissões e cinco nomes de artistas
de circo), serão colocados em caixinhas separadas para serem sorteadas pelos
representantes que fará a mímica para sua equipe;
5.Definir o tempo limite para a realização da mímica –sugestão de ser no
máximo um minuto;
6. O representante de um grupo sorteará o item a ser representado. Mostrará
aos coordenadores do grupo adversário e, a partir da sua autorização, iniciará o tempo
de apresentação;
7. O representante que sorteou o tema deverá fazer a mímica para que sua
equipe possa adivinhar. Nesse momento ela não pode falar ou emitir qualquer som;
8.O representante pode fazer qualquer tipo de sinal e gestos;
9. A equipe não pode perguntar ao seu representante, mas poderá conversar
entre si, dar palpites. Se a equipe acertar, ganha um ponto que é cumulativo;
10.Vence a equipe que tiver maior número de pontos.
Recursos: Materiais disponibilizados pela escola, e a fabricação desenvolvida pela
próprios alunos.
Avaliação: A avaliação ocorrerá observando a participação e o empenho na execução
das atividades propostas pelo professor durante a aula.
Referências: CONCEIÇÃO, Jorge Wilson da. Improvisação – Das origens à linguagem
teatral: princípios de práticas contemporâneas. Rev. Trama Interdisciplinar – Ano. 1 –
Volume 2 – 2010.
Nome da escola: Escola Estadual Prefeito Artur Ramos.
Turmas/série: 1A E 2 A
Data: 20/03/2023 a 31/03/2023.
Horas de conteúdo trabalhado: 4 horas.
Duração de cada aula: 60 minutos.
Objetivos: A dança é uma manifestação cultural que envolve movimento, ritmo,
expressão corporal e sentimentos. Ao dançar comunicam-se valores, sensações e
percepção estética. A dança existe desde sempre, pois é uma criação humana ligada à
cultura dos povos.
Conteúdo: Dança
Metodologia: reunir alunos em grupos, aplicar diferentes linhas coreográficas
utilizando ao som de música.
Recursos: Caixa de som e quadra.
Avaliação: A avaliação ocorrerá observando a participação e o empenho na execução
das atividades propostas pelo professor durante a aula.
Referências: TADRA, Débora Siqueira Arzua et al. Metodologia do ensino de artes:
linguagem da dança. Curitiba: ibepex, 2009.

Nome da escola: Escola Estadual Prefeito Artur Ramos.

Turmas/série: 1A, 2A
Data: 20/03/2023 a 31/03/2023.
Horas de conteúdo trabalhado: 4 horas.
Duração de cada aula: 60 minutos.

Objetivos: A dança é uma manifestação cultural que envolve movimento, ritmo,

expressão corporal e sentimentos. Ao dançar comunicam-se valores, sensações e
percepção estética. A dança existe desde sempre, pois é uma criação humana ligada à
cultura dos povos.

Conteúdo: Dança
Metodologia: reunir alunos em grupos aplicar diferentes linhas coreográficas
utilizando ao som de música
Recursos:
Caixa de som e quadra.
Avaliação: A avaliação ocorrerá a partir da participação e do interesse do aluno
Referências: TADRA, Débora Siqueira Arzua et al. Metodologia do ensino de artes:
linguagem da dança. Curitiba: ibepex, 2009.