VI MOSTRA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS

“ROMPENDO BARREIRAS RACISTAS POR

MEIO DAS LINGUAGENS”
 VI MOSTRA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS
“ROMPENDO BARREIRAS RACISTAS POR MEIO DAS LINGUAGENS”
JUSTIFICATIVA: A aprendizagem, quando acontece a partir das vivências do aluno, torna-se bem mais prazerosa e com grande
possibilidade de sucesso. Dessa forma, recorrer à arte é fundamental, porque, segundo a proposta geral da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (9.394/1996), dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) e da Base Nacional Comum Curricular
(2017), a Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo ensino e aprendizagem.
A educação, a partir da Arte, além de criar um desenvolvimento artístico e uma percepção estética, acaba ordenando, no
seu próprio modo, o sentido da experiência humana, porque auxilia desenvolver a sensibilidade, a imaginação e a percepção, de
forma que o indivíduo perceba a sua essência artística junto a outras pessoas de diferentes culturas. Assim, vide esse ensinamento,
favorece-se também ao indivíduo relacionar-se criadoramente com demais disciplinas do currículo, em sua vida escolar.
Nesse sentido, a VI Mostra de Linguagens e Códigos do Colégio da Polícia Militar – Cel. PM Hervano Macedo Júnior – traz
como tema principal a abordagem linguística sobre o antirracismo, abordando a temática do racismo como elemento gerador.

OBJETIVO GERAL:
Promover a interação dos estudantes por meio da cultura e concretizada pela participação com apresentações de cunho
expositivo/bilíngue, por exemplo, a biografia do atleta homenageado, bem como, com expressões artísticas, elaborações de painéis
e Stop Motion.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Promover o protagonismo juvenil;
● Favorecer a sensibilidade artística;
● Trabalhar a linguagem antirracista como engajamento social;
● Conscientizar a comunidade escolar de que a prática da Injúria Racial e do Racismo é crime previsto em lei.
● Despertar consciência crítica-social sobre o racismo;
● Reconhecer a importância da abordagem dessa temática para a atualidade;
● Desenvolver a habilidade linguística a partir do exercício de Língua Estrangeira Moderna (Inglês ou Espanhol).

TURMAS PARTICIPANTES: Do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, totalizando 38 turmas.

PONTUAÇÃO: A realização dos trabalhos da VI Mostra de Linguagens – “ROMPENDO BARREIRAS RACISTAS POR MEIO DAS
LINGUAGENS” - substituirá a nota da 2ª Verificação de Estudos (2ª VE) das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Redação,
Literatura, Inglês, Espanhol, Artes e Educação Física.
PROGRAMAÇÃO: As atividades da VI Mostra de Linguagens ocorrerão nos dias 27 (sábado letivo correspondente a uma quarta-
feira) e 30 de abril de 2024.

DISPOSIÇÕES GERAIS - Para esta edição serão consideradas as seguintes atividades:

ATIVIDADES
1. Painel – Autoexplicativo/Ilustrado – Atividade Teórica
2. Stop Motion - Atividade Teórica
3. Declamação de Poesia Ou Trecho De Obra - Atividade Teórica
4. Banner de LEM e E.Física - Atividade Teórica
5. Apresentação Artística (Música ou Dança) – Atividade Artística

DATA DE REALIZAÇÃO
1º/04/2024
1º/04/2024 a 08/04/2024
1º/04/2024 a 26/04/2024
02/04/2024 a 08/04/2024
09/04/2024
27/04/2024 e 30/04/2024
CRONOGRAMA
DESCRIÇÃO
Divulgação do Regulamento da VI Mostra de Linguagens e Códigos na Formação Diária.
Inscrição dos Estudantes por categoria com os professores orientadores.
Confecção/Revisão dos trabalhos
Concurso da Logomarca
Análise dos desenhos para escolha da logomarca
APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS
27/04/2024 – Apresentações artísticas – Sábado Letivo – Referente à quarta-feira;
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES:
7h às 8h – Paradão Militar
8h às 9:30h – Apresentações Artísticas do 6º aos 9º anos
9:30 às 10h – Intervalo/Troca de Turmas
10h às 11:30h - Apresentações Artísticas do 1º aos 3º anos
 30/04/2024 – Apresentações teóricas – Terça-feira
APRESENTAÇÕES TEÓRICAS
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES:
1ª aula – Organização das Salas
2ª e 3ª aulas – Avaliação dos Jurados
4ª aula – Visitação dos alunos às outras turmas
5ª aula – Reorganização do Espaço
Observação: A apresentação dos trabalhos de LEM e Ed. Física ocorrerá no Auditório.

SOBRE A PARTICIPAÇÃO/INSCRIÇÃO NAS CATEGORIAS.

● O aluno deverá escolher uma categoria para participar.
● O aluno inscrito na categoria individual, também poderá participar de uma categoria coletiva.
● Caso a sala não entregue uma ou mais tarefas, a turma perderá os respectivos pontos por tarefa não entregue.

INFORMAÇÕES SOBRE A FORMA DE AVALIAÇÃO

A realização dos trabalhos da VI Mostra de Linguagens substituirá a nota da 2ª Verificação de Estudos (2ª VE), das
disciplinas de Língua Portuguesa, Redação, Literatura, Inglês, Espanhol, Artes, Ed.Física.
A pontuação dar-se-á da seguinte maneira:
● Cada equipe terá 5 atividades a serem realizadas cada uma valerá 2,0 pontos, somando-se no final, 10,0 pontos
se completar todas as atividades.
● A nota será coletiva, ou seja, a mesma nota será para toda a sala participante.
● Haverá dois tipos de avaliação: a do professor orientador e a dos jurados, será feita uma média ponderada entre
elas para nota final.
● Cada equipe ficará responsável por organizar a sala para as apresentações teóricas, bem como deixar o espaço
organizado ao fim do turno e das apresentações. O desrespeito a esse quesito pode gerar redução de 1,0
ponto no final do trabalho.

INFORMAÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES

RESTRIÇÕES: Não serão aceitos trabalhos com conteúdos que possam causar danos a terceiros; como apologia ao uso de
drogas, ao estupro e ao suicídio; gestos obscenos; de conotação racista, homofóbica ou discriminatória.

LOGOMARCA
É a representação gráfica do nome de uma empresa ou de marca, que determina a sua identidade visual e tem como
objetivo facilitar o seu reconhecimento
A logomarca deve ser simples e única, com uma identidade de marca e um design coerentes. Além disso, deve ser versátil,
para poder ser usado em todo lugar, no mundo digital e no mundo físico
Todos as logomarcas deverão ser originais, apresentados na dimensão de papel A4 padrão, centralizados e com
identificação no verso da obra constando: Autor(a), Série, Turma e Turno;
As logomarcas que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
Serão considerados os seguintes critérios de avaliação:
I. Criatividade;
II. Originalidade;
III. Composição;
IV. Coerência com a temática do projeto.
A logomarca deverá ser entregue à COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA até a data de 08/04/2024 no horário do intervalo.
A logomarca será escolhida pelo grupo de professores da Área de Linguagens e utilizada como imagem para o painel da
MOSTRA, bem como para a confecção das camisas.
Como a logomarca é um trabalho individual, o aluno vencedor dessa tarefa receberá um CAD positivo e um brinde
composto por uma camisa do evento a ser providenciado pela equipe organizadora.
OBSERVAÇÃO: A logomarca é um trabalho individual e não será utilizado como parte da nota para nenhuma equipe.

PAINEL/BANNER
O PAINEL/BANNER deve ser feito, obrigatoriamente, por todas as equipes e a equipe fica livre para usar da criatividade
para compô-lo, podendo ser feito manual ou digital. Os outros aspectos serão avaliados conforme os seguintes critérios:
1. CONTEÚDO – abranger os elementos mais importantes do trabalho;
2. ATRATIVIDADE – capacidade de despertar interesse;
3. TEMPO – respeito ao limite de tempo para cada apresentação (cada equipe terá até 30 minutos para
apresentação);
3.1 TEMPO – Para apresentação das equipes de LEM/ED.Física será destinado o tempo de 10 a 15 minutos.
 4. COMUNICABILIDADE – conseguir transmitir de forma clara a essência do trabalho desenvolvido;
5. ORIGINALIDADE.
Observação: A apresentação do PAINEL ocorrerá na Sala de Aula e a do BANNER, no Auditório.

STOP MOTION
É uma técnica de animação muito usada com recursos de uma máquina fotográfica ou de um computador. Com um nome
que significa “movimento parado”, a técnica consiste em tirar diversas fotos de objetos inanimados (como bonecos de massinha,
por exemplo) e colocá-las em sequência, de forma a fazer com que o nosso cérebro crie a ilusão de movimento devido às diferenças
de posição dos objetos.
A equipe criará uma Stop Motion sobre a temática da VI MOSTRA a qual será apresentada no intervalo do decorrer da
semana do projeto com o seguinte cronograma:
CRONOGRAMA:
3º ANOS SEGUNDA-FEIRA (22/04)
2º ANOS TERÇA-FEIRA (23/04)
1º ANOS QUARTA-FEIRA (24/04)
8º/9º ANOS QUINTA-FEIRA (25/04)
6º/7º ANOS SEXTA-FEIRA (26/04)
Observação: O cronograma poderá sofrer alterações.
A entrega da Stop Motion para o professor-orientador deve ser feita até 18/04/2024 no horário do intervalo do respectivo
turno da turma.
Os estudantes assumem a autoria e a originalidade da Stop Motion, podendo responder, em caso contrário, por plágio,
cópia indevida e demais crimes previstos na Lei de Direitos Autorais, bem como sua exclusão desta Mostra;
Serão considerados os seguintes critérios de avaliação:
I. Criatividade;
II. Originalidade;
III. Composição;
IV. Coerência com a temática do projeto.
V. Tempo de Duração (mínimo de 3 minutos e máximo de 5 minutos)

DECLAMAÇÃO DA POESIA OU DE FRAGMENTO DA OBRA

Ação ou efeito de declamar. Um declamador, aquele que declama o poema/fragmento da, precisa memorizar e
compreender muito bem o conteúdo para conseguir colocar no seu tom de voz o significado que o autor construiu.
Para uma boa declamação, então, são necessários alguns passos, como a escolha do texto, a sua compreensão, sua
memorização e uma postura e entonação adequadas. A entonação, então, é a sua voz, o volume e a velocidade com que você lê.
A postura são seus gestos, a maneira como você se porta enquanto você fala.
O(s) aluno(s) que ficarem responsáveis por essa declamação, deverão se caracterizar respeitando a coerência do texto ao
qual será exibido.
Para essa tarefa, serão permitidos no máximo 5 alunos;
Serão considerados os seguintes critérios de avaliação:
I. Criatividade;
II. Tempo (mínimo de 5 minutos e máximo de 10 minutos);
III. Interpretação;
IV. Entonação;
V. Caracterização.
APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA MÚSICA/DANÇA
DANÇA
Dança é uma arte expressa pelos movimentos do corpo no espaço, composta por diferentes formas, estilos e técnicas que
exprimem sentimentos, emoções e consciência corporal e estética;
O estudante/artista ou dupla ou grupo de até no máximo 10 (dez) integrantes poderá participar somente com 1 (uma) dança
nesta categoria;
Cada apresentação de dança deverá ter cinco minutos, obedecendo ao formato e ao uso dos elementos estruturantes da
dança (movimento, espaço, dinâmica, tempo).
Serão considerados os seguintes critérios de avaliação:
I. Conjunto cênico: expressão corporal, sonoplastia, figurino.
II. Criatividade;
III. Tempo (mínimo de 3 minutos e máximo de 5 minutos)
IV. Originalidade;
MÚSICA
(GRUPO MUSICAL OU INTÉRPRETE MUSICAL)
 Serão considerados “Grupos Musicais” os coletivos formados entre 2 (dois) e 10 (dez) integrantes, permitindo-se o uso de
instrumentos musicais, dos quais transporte, guarda e integridade sejam de responsabilidade do Grupo Musical, bem como a
apresentação pode ser feita de forma individual por meio de um intérprete.
O grupo/intérprete deverá fazer 1 (uma) apresentação musical, com duração máxima total de 5 (cinco) minutos.
Serão considerados os seguintes critérios de avaliação:
I. Harmonia;
II. Interpretação;
III. Criatividade.
IV. Tempo (mínimo de 3 minutos e máximo de 5 minutos)
Observação: As apresentações de dança ocorrerão na quadra esportiva, bem como as de músicas, no auditório.
ANEXOS
 ANEXO I
AUTORES/ORIENTADORES
ORD SÉRIE/TURMA AUTOR PROFESSOR(ES) ORIENTADOR(ES)
01 6º A KIUSAM DE OLIVEIRA PATRÍCIA/LEILA
02 6º B EMICIDA LUCAS RODRIGUES
03 7º A JOEL RUFINO DOS SANTOS APARECIDA XAVIER
04 7º B JENYFFER NASCIMENTO PATRÍCIA/LEILA
05 7º C ANA MARIA GONÇALVES APARECIDA XAVIER
06 7º D PAULINA CHIZIANE SAMARA/LANNE
07 8º A GENI GUIMARÃES GRACE KELLY
08 8º B MEL DUARTE GRACE KELLY
09 8º C CIDINHA DA SILVA GERLÂNIO
10 8º D ABELARDO RODRIGUES EDILENE
11 9º A MIRIAM ALVES LUCLÉCIA
12 9º B RAQUEL ALMEIDA APARECIDA XAVIER
13 9º C ELIANA ALVES CRUZ LUCAS RODRIGUES
14 9º D ELIZANDRA SOUZA GERLÂNIO
15 1º A ABDIAS NASCIMENTO VERÔNICA
16 1º B BEATRIZ NASCIMENTO VERÔNICA
17 1º C CUTI (LUIZ SILVA) SAMARA/LANNE
18 1º D CRISTIANE SOBRAL GESSYANE
19 1º E ÉLE SEMOG JOSEPH
20 1º F OSWALDO DE CAMARGO BRÍGIDA/RILDENICE
21 1º G MUNIZ SODRÉ BRÍGIDA/RILDENICE
22 1º H TA-NEHISI COATES LUCAS RODRIGUES
23 2º A ITAMAR VIEIRA JUNIOR EDILENE
24 2º B MARIA FIRMINA DOS REIS ANA RAQUEL
25 2º C LÉLIA GONZALEZ ANA RAQUEL
26 2º D SUELI CARNEIRO EDILENE
27 2º E TONI MORRISON FRANCISCO DE ASSIS
28 2º F JAMES BALDWIN FRANCISCO DE ASSIS
29 2º G AUDRE LORDE PAULO HENRIQUE
30 2º H MAYA ANGELOU PAULO HENRIQUE
31 3º A CONCEIÇÃO EVARISTO ALISSON ALMEIDA
32 3º B CAROLINA MARIA DE JESUS ALISSON ALMEIDA
33 3º C LIMA BARRETO LUCLÉCIA
34 3º D DJAMILA RIBEIRO LUCLÉCIA
35 3º E JARID ARRAES MARIANA
36 3º F ANGELA DAVIS MARIANA
37 3º G CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE MARIANA
38 3º H BELL HOOKS JOSEPH
 ANEXO II
ATLETAS/ORIENTADORES
ORD SÉRIE/TURMA ATLETA LÍNGUA ESTRANGEIRA PROFESSORES
01 6º A RUAN JACINTO MARTINS – LÍNGUA INGLESA VERONILDE/ELAINY
CICLISMO
02 6º B RUAN JACINTO MARTINS - LÍNGUA INGLESA JANAILSON/ELAINY
CICLISMO
03 7º A DAIANE DOS SANTOS – LÍNGUA INGLESA VERONILDE/MANU
GINÁSTICA
04 7º B DAIANE DOS SANTOS – LÍNGUA INGLESA VERONILDE/MANU
GINÁSTICA
05 7º C IRECE RODRIGUES - ATLETISMO LÍNGUA INGLESA JANAILSON/IGOR
06 7º D IRECE RODRIGUES - ATLETISMO LÍNGUA INGLESA JANAILSON/IGOR
07 8º A WANDA DOS SANTOS - LÍNGUA INGLESA VERONILDE/ELAINY
ATLETISMO
08 8º B WANDA DOS SANTOS - LÍNGUA INGLESA ANA PAULA/ELAINY
ATLETISMO
09 8º C RAYSSA LEAL - SKATISTA LÍNGUA INGLESA ANA PAULA/IGOR
10 8º D RAYSSA LEAL - SKATISTA LÍNGUA INGLESA ANA PAULA/IGOR
11 9º A MUHAMMAD ALI – BOXE LÍNGUA INGLESA VERONILDE/ELAINY
12 9º B MUHAMMAD ALI – BOXE LÍNGUA INGLESA ANA PAULA/ELAINY
13 9º C ADRIANA ARAÚJO – BOXE LÍNGUA INGLESA ANA PAULA/IGOR
14 9º D ADRIANA ARAÚJO – BOXE LÍNGUA INGLESA ANA PAULA/IGOR
15 1º A SERENA WILLIAMS – TÊNIS LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
16 1º B SERENA WILLIAMS – TÊNIS LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
17 1º C RAFAELA SILVA – JUDÔ LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
18 1º D RAFAELA SILVA – JUDÔ LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
19 1º E ANDERSON SILVA – MMA LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
20 1º F ANDERSON SILVA – MMA LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
21 1º G LEBROM JAMES – BASQUETE LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
22 1º H LEBROM JAMES – BASQUETE LÍNGUA ESPANHOLA ELIZABETH/SUELI
23 2º A MICHAEL JORDAM – BASQUETE LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
24 2º B MICHAEL JORDAM – BASQUETE LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
25 2º C WALEWSKA MOREIRA - VÔLEI LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
26 2º D WALEWSKA MOREIRA - VÔLEI LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
27 2º E MIRAILDE MACIEL (FORMIGA) – LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
VÔLEI
28 2º F MIRAILDE MACIEL (FORMIGA) – LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
VÔLEI
29 2º G HÉLIA ROGÉRIA (FOFÃO) – LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
VÔLEI
30 2º H HÉLIA ROGÉRIA (FOFÃO) – LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
VÔLEI
31 3º A MARTA – FUTEBOL LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
32 3º B MARTA – FUTEBOL LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
33 3º C PELÉ – FUTEBOL LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
34 3º D PELÉ – FUTEBOL LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
35 3º E VINÍCIUS JÚNIOR – FUTEBOL LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
36 3º F VINÍCIUS JÚNIOR – FUTEBOL LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
37 3º G REBECA ANDRADE - GINÁSTICA LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA
38 3º H REBECA ANDRADE - GINÁSTICA LÍNGUA INGLESA ELIZABETH/VALÉRIA