Aulão 01 - Ete 2017

ISOLADA DE LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR
REDAÇÃO PARA CONCURSOS ADEILDO JÚNIOR
DICAS DE COMO FAZER UMA REDAÇÃO mentativo utiliza a argumentação como base para de-
fender uma ideia, então você precisa convencer o lei-
PARA O ENEM
tor por meio de comparações, conceitos, exemplos,
Antes de começar a estudar redação, é preciso pri- etc., mostrando que você tem conhecimento para dis-
meiro conhecer os critérios da equipe avaliadora. No correr sobre o tema e apresentar uma conclusão coe-
caso do Enem, a redação é corrigida considerando 5 rente e fundamentada.
características principais (que eles chamam de 5 “com-
Competência 3: selecionar, relacionar, organizar e in-
petências”); vamos ver com calma cada uma delas
terpretar informações, fatos, opiniões e argumentos
para você aprender como fazer uma boa redação para
em defesa de um ponto de vista.
o Enem e tirar vantagem em relação aos seus concor-
rentes. Essa competência avalia de uma forma geral a organi-
zação do seu texto e a utilização correta das conjun-
Então a 1ª dica é: Conheça as 5 ções (mas, porém, pois, porque, etc.), que são os ter-
competências mos responsáveis por conectar as frases e uni-las de
forma coerente. A maneira como você organiza e con-
Competência 1: demonstrar domínio da norma culta catena as ideias também é fundamental para a correta
da língua escrita. interpretação do texto, por isso que essa competência
Essa competência avalia os aspectos básicos da língua é tão importante de ser verificada nos candidatos.
portuguesa, como a maneira correta de escrever as Toda escrita precisa refletir corretamente o que pen-
palavras, o emprego correto das expressões, etc. samos, traduzindo nossos pensamentos de forma que
Nessa correção, o candidato recebe uma avaliação o leitor consiga facilmente compreender nosso ponto
que sinaliza o conhecimento das regras básicas de por- de vista.
tuguês. É fundamental que o candidato conheça as di- Competência 4: demonstrar conhecimento dos meca-
ferenças entre a linguagem oral e escrita para se sair nismos linguísticos necessários para a construção da
bem nessa avaliação. argumentação.
Competência 2: compreender a proposta da redação e A competência 4 está um pouco relacionada com a
aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento competência 3, mas nesse caso o ponto central avali-
para desenvolver o tema, dentro dos limites estrutu- ado é o sequenciamento das ideias: a relação entre as
rais do texto dissertativo-argumentativo. frases e os parágrafos. Ao se escrever uma redação, é
A descrição da competência 2 é grande, então vamos preciso saber o momento certo de se terminar um pa-
separar ela em duas partes principais. Primeiro, ela rágrafo e de se começar outro, bem como o momento
avalia a compreensão da proposta da redação do certo de se terminar uma frase e de se começar outra.
Enem, ou seja, ela verifica se o candidato conseguiu Além disso, cada frase precisa estar inserida correta-
ser fiel ao tema. Ser fiel ao tema significa escrever somente no contexto do seu respectivo parágrafo, para
bre o assunto proposto sem perder o foco. Por exem- não prejudicar a lógica do texto e a linha de pensa-
plo, se o texto é sobre o desarmamento, o centro da mento.
sua redação não pode ser outra coisa senão o desar- Competência 5: elaborar proposta de solução para o
mamento. É comum que muitos candidatos fujam do problema abordado, mostrando respeito aos valores
tema e acabem falando mais sobre outros aspectos re- humanos e considerando a diversidade sociocultural.
lacionados ao tema do que sobre o próprio tema em
Essa competência, antes de tudo, já deixa claro a im-
si. A capacidade de ser fiel ao tema é muito importante
portância de se considerar e valorizar as diferenças
para uma boa redação, e é por isso que existe essa
culturais e sociais. Isso significa que você não deve se
competência.
restringir a uma cultura ou sociedade manifestando
O outro aspecto abordado por essa competência é a parcialidade que induza ao preconceito, à segregação
argumentação utilizada. Um texto dissertativo argu- ou ao menosprezo. Não pense em fazer uma redação
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99761-3126 1 profadeildojr@gmail.com
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para o Enem sem considerar a diversidade cultural e o miserável”. Essa reflexão revela que os sistemas po-
social. líticos precisam trabalhar a favor da paz, pois natural-
mente estamos fadados a competir uns contra os ou-
Com base nesse critério, o que os corretores do Enem
tros.
esperam da sua redação na competência 5 é que a
conclusão traga uma solução para o problema que foi Repare que, nesse exemplo, citamos uma frase de
exposto na proposta do tema. Para tanto, é preciso ser Jean Jacques Rousseau para fortalecer nosso argu-
coerente com o que já foi mencionado ao longo do mento. Mas a frase não foi colocada no texto de forma
texto. Você precisa, ao longo da redação, direcionar o solta; ela está explicando um pensamento, contextua-
leitor para uma linha de raciocínio que culmine na so- lizando corretamente. Esse detalhe de citar uma frase
lução e conclusão do tema, deixando claro a sua posi- mostra que você tem conhecimento e utiliza outras es-
ção sobre o assunto. feras do conhecimento para elaborar sua redação. Isso
é justamente o que a competência 2 pede dos candi-
2ª Dica: saiba como os avaliadores datos. Como a frase foi contextualizada corretamente,
definem sua nota final na redação sendo explicada, essa tática também garante uma alta
pontuação na competência 3. É uma dica simples, mas
do Enem extremamente eficiente para fazer sua nota no Enem
Cada uma das 5 competências recebe uma nota que aumentar. Lembre-se que os avaliadores do Enem
varia de zero a 200. Depois, os avaliadores somam as querem ver determinadas características na sua reda-
notas de todas as competências, atribuindo um valor ção, você precisa saber que características e detalhes
final para sua redação, que pode variar entre zero e são esses!
1000.
Outra dica bônus: apresente pelo
Apesar de não ser difícil gabaritar a redação do Enem,
poucos candidatos conseguem esse feito, pois não co-
menos duas soluções na conclusão
nhecem os critérios cobrados ou não sabem como Na conclusão da redação do Enem, você precisa apre-
atender a cada requisito. Por isso existe outra dica: sentar soluções para o problema, isso é uma exigência
dada pela competência 5. Mas não se preocupe, não é
3ª Dica: descubra como se destacar necessário apresentar uma solução complexa e muito
Como os candidatos se saem nas 5 competências? elaborada, basta dizer algo simples como: “O governo
precisa trabalhar para melhorar essa situação, criando
Em média, as competências de 1 a 4 costumam ter no-
leis e fornecendo subsídios…”, ou “A população pre-
tas entre 100 e 120 (ou seja, algo entre 50-60% da pon-
cisa se engajar mais em projetos sociais como ONGs,
tuação máxima), e a competência 5 costuma tirar no-
entre outros, para erradicar esse problema…”, ou
tas em torno de 33% da pontuação máxima. Conside-
ainda: “É preciso mais investimento em educação para
rando que a avaliação do Enem não é muito criteriosa,
que o povo brasileiro tenha mais consciência sobre
é possível se destacar bastante da média se você sabe
essa questão…”, etc. Você pode citar o governo, orga-
o caminho certo a seguir.
nizações sociais, a escola, a educação familiar, entre
Dica bônus: cite uma frase de auto- outros mecanismos como soluções para o problema
apresentado na proposta de redação. Cite pelo menos
ridade duas soluções na sua conclusão, e assim você terá ga-
Uma dica sensacional para você elevar muito a nota do rantido nota máxima na competência 5. Porém, preste
seu texto é citar uma frase de algum escritor, poeta, muita atenção em um detalhe:
psicanalista, cientista, etc. Por exemplo, você poderia Jamais apresente soluções questionáveis sob o ponto
escrever algo assim em sua redação: de vista moral
Certa vez, Rousseau disse que “a natureza fez o ho- Nunca, em hipótese alguma, escreva coisas do tipo:
mem feliz e bom, mas a sociedade deprava-o e torna- “esses bandidos precisam morrer”, ou “os criminosos
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precisam sofrer da mesma forma que eles fizeram ou- sabiam como fazer uma boa redação e escreve-
tra pessoas sofrerem”, ou “a pena de morte pode ser ram bons textos, mas acabaram tirando nota zero pelo
uma solução”, etc. Qualquer conceito que envolva as- simples fato de ter escrito alguma ideologia como es-
suntos morais, éticos e religiosos precisam ficar de sas que citamos acima. De nada adianta aprender
fora do seu texto. Seja totalmente imparcial quanto a como fazer uma redação para o Enem se você não
isso e enquadre-se dentro da legislação atual do Brasil sabe que ideologias, questões religiosas ou morais não
nessas questões morais, sem ideologias de nenhum podem ser mencionadas no seu texto. Não cometa
tipo. Um deslize nesse detalhe pode fazer você rece- esse erro também!
ber nota zero na redação! Isso mesmo, muitas pessoas
Aprenda a fazer a redação do Enem passo a passo

1) Veja o tema de redação e faça uma leitura cuidadosa da prova – Essa é a principal dica e vai influenciar todo o
seu desempenho. Leia e releia a proposta e os textos de apoio. Dê uma lida também nas questões da prova. Pode
ser que alguma informação ajude no tema da redação. Atenção: essa etapa é essencial para que você não fuja do
tema.
2) Elabore o projeto de texto e escolha uma tese – Esse é o momento em que você deve escolher a sua abordagem
e os argumentos que usará para defender sua tese. Separe as ideias principais sobre o assunto em um rascunho. Na
tese, escolha um tema que você domine para argumentar e expor o seu ponto de vista.
3) Faça a primeira versão do texto – Nessa etapa do rascunho, preocupe-se com o conteúdo e não com a gramática.
Foque sua atenção para organizar os argumentos da melhor forma. As ideias devem fazer sentido e devem estar
ligadas entre si. Um texto bem amarrado valoriza a sua argumentação e fará com que o corretor não se sinta confuso
ao lê-lo.
Lembre-se da estrutura básica da dissertação-argumentativa
Introdução Apresente o tema e o recorte que você fará dele. Evite fazer rodeios. É re-
comendável que a tese seja exposta para direcionar a leitura e mostrar sua
linha de raciocínio. Lembre-se de que, na dissertação, seus argumentos de-
vem ser usados para convencer quem estiver lendo.
Desenvolvimento Defenda a sua tese apresentando ideias que a justifiquem, de forma consis-
tente, e apresente seus argumentos. Essa parte é importante, por isso colo-
que tudo da forma mais clara possível para que o leitor compreenda seu
ponto de vista. Para deixar organizado, uma dica é reservar um parágrafo
para cada argumento, analisando todos os aspectos que você quer abordar.
Conclusão Retome as ideias expostas na introdução, junto com os principais argumen-
tos que a justificam para confirmar a tese e encerrar o debate. Diferente
das outras redações, no Enem é nessa parte que você deve propor a solu-
ção ao problema, a partir dos pontos já levantados durante sua redação.
4) Revise o texto – Agora é hora de corrigir a gramática e encontrar outros errinhos na sua redação. Caso tenha
dúvida na grafia de alguma palavra, tente substituir por outra expressão. Preste atenção se não existe alguma frase
sem sentido perdida pelo texto e avalie se há coerência entre as ideias.
5) Passe o texto a limpo – Finalmente, essa é a última etapa da redação. Por isso a importância de preparar seu texto
em um rascunho. Respeite o limite de linhas e não coloque informações fora da área de correção.
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Planejamento aumenta a chance do sucesso

É um relato que eu ouço de muitos e muitos alunos: eles até conseguem ter ideias, mas não são capazes de colocá-
las no papel, quanto menos de organizá-las. É um problema muito sério, que certamente começa na base de um
sistema de ensino que não nos ensina a pensar.
A solução para esse problema é relativamente simples: antes de começar a escrever sua redação, sempre faça um
esquema simples sobre o que pretende escrever em cada parágrafo. Utilize palavras-chave que sirvam para lembrá-
lo sobre as ideias principais que você elencou e, a partir daí, comece a escrever – você verá como seu texto ficará
muito mais organizado e claro. Um modelo disso seria algo assim:
Imagine-se escrevendo uma redação a partir dessa esquematização. Não ficaria muito mais fácil? É por isso que as
melhores redações do ENEM sempre passam por um processo de planejamento.
As melhores redações do ENEM: O título

o que elas têm de tão bom?1 O título não é obrigatório em uma redação do ENEM,
mas ele está presente em boa parte das melhores. Po-
Como professor, tenho analisado, ao longo dos últi-
rém, não basta escrever qualquer coisa. Existe um mo-
mos anos, centenas de redações com notas altas e bai-
delo que também encontro constantemente. Ele se-
xas. A partir dessa análise, fica claro que as melhores
gue uma espécie de fórmula como essa:
dissertações seguem uma estrutura muito parecida
e, portanto, podem servir de exemplo para aqueles Reafirmação do tema: frase opinativa
que querem tirar nota 1000. Vou lhe ensinar agora al- Quer ver alguns modelos?
gumas das características que vão ajudar você a alcan-
çar a nota máxima. Preste atenção! • Consumo infantil: um problema de escala
mundial
1Disponível em: http://www.lendo.org/nota-1000-redacao-

enem/ Acesso em: 11/08/2017.
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• Capitalismo e infância: uma mistura doentia A Conclusão

• Por todas as “Marias”: o difícil caminho para a
paz doméstica O ENEM exige que o candidato elabore uma solução
• Feminismo ou Direitos Humanos: pelo fim dos para o problema proposto: a famosa proposta de in-
extremismos tervenção. Se sua conclusão não contiver esse deta-
lhe, você perde automaticamente 200 pontos na reda-
A razão para esse tipo de título funcionar é simples: ção. Mas não pense que pode sair escrevendo qual-
ele sintetiza o tema e o posicionamento do autor da quer solução e tirar nota máxima. É preciso ser original
redação, mostrando logo de cara para o avaliador e especificar os meios de como chegar àquele ponto
que o aluno foi capaz de pensar sobre o problema em que o problema se resolve.
proposto. Além disso, por ser um tipo de estrutura
bastante usada em meios acadêmicos, o corretor terá Vamos visualizar um modelo para que isso fique mais
uma chance a mais de se impressionar positivamente claro para você:
ao ler a primeira linha, condicionando-o a avaliar me- “Sendo assim, o projeto da Lei Seca já auxiliou muito
lhor aquele texto. na conscientização da população. Para que o número
de beneficiados aumente, é necessário que o governo
A Introdução organize uma tabela de horários para transportes pú-
Muita gente tem dúvidas sobre como iniciar uma re- blicos durante a madrugada, assim, ao sair, o cidadão
dação. Um bom jeito é sempre fazer uma contextuali- já sabe quando retornar. Ademais, a fiscalização dos
zação do tema em questão. Se você tem bom conhe- taxistas deve ocorrer com maior frequência, multando
cimento de História, melhor ainda, pois uma das com- aqueles que adulteram seus taxímetros. Por último,
petências cobradas pela redação do ENEM é a capaci- deve-se criar uma lei que puna aqueles que divulgam
dade de relacionar conhecimentos de diferentes via redes sociais a localização de blitz policiais, já que
áreas. Além disso, um elemento muito importante é a prejudicam o cumprimento da fiscalização, colocando
presença do seu posicionamento pessoal em relação em risco a vida de muitos”.
ao tema, já na introdução – a chamada tese. Perceba que os trechos sublinhados deixam claras
Veja esse exemplo de introdução retirado de uma re- quais as medidas propostas como solução para o pro-
dação nota 1000 do ENEM: blema do alcoolismo no trânsito, com uma boa dose
de originalidade nas ideias – não apenas o senso co-
“Dentro os costumes cultivados pela humanidade du-
mum escrito pela maioria dos candidatos.
rante toda a sua trajetória, consumir bebidas alcoóli-
cas em momentos festivos ou apenas para descontra- A Coesão
ção é, sem dúvidas, um dos mais marcantes. No Brasil,
então, isso não se dá de outra maneira. Sendo nosso Para criar um texto coeso, você precisa utilizar algu-
país um dos maiores consumidores de cerveja do mas ferramentas que a língua proporciona. Você deve
mundo, carnavais, festas juninas ou mesmo encontros as conhecer como conjunções e pronomes, mas um
semanais entre amigos têm sempre que vir acompa- nome mais bonito é operadores argumentativos. Para
nhados do álcool. Todavia, a utilização deste torna-se que eles servem? Para “costurar” o texto de uma ma-
irresponsável quando o indivíduo dirige após o seu neira que a progressão de suas ideias fique clara e ló-
consumo e, portanto, a medida da Lei Seca faz-se ne- gica.
cessária para a manutenção de uma sociedade tran- Se você notar em todos os exemplos presentes neste
quila”. artigo, há palavras ou expressões que iniciam frases,
Note que o autor faz uma contextualização dupla: pri- como “Sendo assim”, “Por último”, “Ademais”, “Toda-
meiro sob um viés histórico, depois aproximando para via”, “Portanto”, “Então”, e várias outras. Elas estão lá
sua própria realidade. No final, posiciona-se de ma- só para bonito? Definitivamente não. Todas têm o pro-
neira firme, relacionando os fatos relatados com o pósito de permitir que o leitor compreenda o raciocí-
tema em questão: a Lei Seca. nio de quem escreveu a redação.
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Para finalizar, um exemplo
Tema da Prova de Redação Enem 2016: "Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”.
Candidata: Marcela Sousa Araújo, 21 anos, Itabuna (Bahia)
Redação Nota 1000
No meio do caminho tinha uma pedra
No limiar do século XXI, a intolerância religiosa é um dos principais problemas
que o Brasil foi convidado a administrar, combater e resolver. Por um lado, o país é
laico e defende a liberdade ao culto e à crença religiosa. Por outros, as minorias que
se distanciam do convencional se afundam em abismos cada vez mais profundos, ca-
vados diariamente por opressores intolerantes.
O Brasil é um país de diversas faces, etnias e crenças e defende em sua Cons-
tituição Federal o direito irrestrito à liberdade religiosa. Nesse cenário, tomando
como base a legislação e acreditando na laicidade do Estado, as manifestações religi-
osas e a disseminação de ideologias fora do padrão não são bem aceitas por funda-
mentalistas. Assim, o que deveria caracterizar os diversos “Brasis” dentro da mesma
nação é motivo de preocupação.
Paradoxalmente ao Estado laico, muitos ainda confundem liberdade de ex-
pressão com crimes inafiançáveis. Segundo dados do Instituto de Pesquisa da USP, a
cada mês são registradas pelo menos 10 denúncias de intolerância religiosa e destas
15% envolvem violência física, sendo as principais vítimas fieis afro-brasileiros. Par-
tindo dessa verdade, o então direito assegurado pela Constituição e reafirmado pela
Secretaria dos Direitos Humanos é amputado e o abismo entre oprimidos e opresso-
res torna-se, portanto, maior.
Parafraseando o sociólogo Zygmun Bauman, enquanto houver quem alimente
a intolerância religiosa, haverá quem defenda a discriminação. Tomando como norte
a máxima do autor, para combater a intolerância religiosa no Brasil são necessárias
alternativas concretas que tenham como protagonistas a tríade Estado, escola e mí-
dia.
O Estado, por seu caráter socializante e abrangente deverá promover políticas
públicas que visem garantir uma maior autonomia religiosa e através dos 3 poderes
deverá garantir, efetivamente, a liberdade de culto e proteção; a escola, formadora
de caráter, deverá incluir matérias como religião em todos os anos da vida escolar; a
mídia, quarto poder, deverá veicular campanhas de diversidade religiosa e respeito
às diferenças. Somente assim, tirando as pedras do meio do caminho, construir-se-á
um Brasil mais tolerante.
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