Curso: PSICOLOGIA

Disciplina: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL II

Professor: Data: 03 / 05/ 2023

Aluno (a):DAYVSON GABRIEL DE MENDONÇA CHAVES Matrícula: 278176 Nota:

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1. Quem delineou a escola behaviorista de pensamento em 1913 com o texto “A
psicologia como o behaviorista a vê”?

A) B.F. Skinner
B) John B. Watson
C) Ivan Pavlov
D) Edward Thorndlike

2. Defina os itens abaixo e cite exemplos:

A) Estímulo Neutro:
R: É um estímulo que não se tem uma resposta específica. Um estímulo
dado inicialmente, como por exemplo um som antes de ser associado à
algo, é apenas um estímulo neutro.
B) Estímulo Condicionado:
R: É um estímulo que irá desencadear algo em alguém, irá ocasionar um
estímulo baseado no condicionamento que fora proposto, um
condicionamento que leva o cérebro a transformar uma ação em
movimento. Como exemplo, ao sentir o cheiro de uma comida e
imaginar uma campainha tocando. Se acaso aquela comida fosse, por
muito tempo, comida em um restaurante onde o anúncio da comida
estar pronta fosse com uma campainha, ao se comer novamente essa
 comida, terá a mesma sensação, sendo o som da campainha o estímulo
condicionado.
C) Resposta Incondicionada:
R: A resposta incondicionada é a resposta que ocorre naturalmente em
reação ao estímulo incondicionado. Como por exemplo, ao se tocar em
algo muito quente ou muito frio, o estímulo que se tem é de retirar a
mão desse objeto.

3. O que é um reforçador? Explique:

R: Um reforçador é toda a consequência de um comportamento, que aumente
as chances desse comportamento voltar a acontecer no futuro. Podem ser
objetos, interações ou atividades que acontecem como consequência de uma
resposta e eles variam de pessoa para pessoa.

4. O que é condicionamento Pavloviano? Explique:

R: O condicionamento Pavloviano seria o condicionamento clássico, onde diz
respeito às relações entre estímulos e respostas. Ele serve para explicar o
comportamento involuntário e as reações emocionais condicionadas, e para
Pavlov o condicionamento seria um processo básico da aprendizagem.

5. Qual o principal foco de oposição do Behaviorismo Metodológico e por que?

R: O que surgiu contra o behaviorismo metodológico foi o behaviorismo radical,
sendo uma corrente de comportamento de Skinner. O principal foco dessa
abordagem considera que os comportamentos observáveis eram
manifestações externas de processos mentais invisíveis, como o autocontrole,
o pensamento, entre outros, indo contra os ideais comportamentais de Pavlov,
onde seria considerado estímulos, reflexos, condições e respostas.