SKINNER×PAVLOV:

Diferenças Principais:
- Enquanto o behaviorismo metodológico se concentra exclusivamente no comportamento
observável e mensurável, o behaviorismo radical reconhece e inclui processos mentais internos
na análise do comportamento.
- O behaviorismo radical estende a análise comportamental além do que é diretamente
observável, considerando também os eventos privados e internos na determinação do
comportamento.
Em resumo, o behaviorismo metodológico limita-se ao estudo do comportamento observável,
enquanto o behaviorismo radical adota uma abordagem mais ampla, considerando também os
processos mentais internos na análise do comportamento humano.

Pavlov (Condicionamento Clássico):

1. Estímulo:
- Pavlov investigou como estímulos neutros podem ser associados a estímulos que
naturalmente provocam respostas.
- Exemplo: No experimento clássico de Pavlov, o som de um sino foi inicialmente um estímulo
neutro.
2. Resposta:
- Ele observou as respostas que os organismos apresentavam em relação aos estímulos.
- Exemplo: A resposta de salivar dos cães ao som do sino, após associá-lo à comida, é um
exemplo de resposta condicionada.
3. Condicionamento:
- Pavlov demonstrou que os organismos podem aprender associações entre estímulos
neutros e estímulos que naturalmente provocam respostas.
- Exemplo: Associar o som de um sino com a chegada da comida para fazer os cães
salivarem ao som do sino sozinho.

Skinner (Condicionamento Operante):

1. Estímulo:
- Skinner estudou como os estímulos do ambiente influenciam o comportamento voluntário
dos organismos.
- Exemplo: Um estímulo pode ser a apresentação de um problema que requer uma solução.

2. Resposta:
- Ele focou nas respostas voluntárias dos organismos em relação aos estímulos.
- Exemplo: Pressionar uma alavanca em troca de comida é uma resposta voluntária.

3. Condicionamento:
- Skinner desenvolveu o conceito de reforço e punição para modificar o comportamento dos
organismos.
 - Exemplo: Reforço positivo, como dar uma recompensa ao ratinho por pressionar a
alavanca, aumenta a probabilidade de ele repetir esse comportamento.
Claro! Vou explicar os tipos de reforçadores, punições, estímulos e respostas na perspectiva de
Skinner:

Reforçadores:

1. Reforço Positivo:
- Reforço positivo é quando um estímulo agradável ou desejável é apresentado após um
comportamento, aumentando a probabilidade de que o comportamento ocorra novamente no
futuro.
- Exemplo: Dar um elogio a um aluno por responder corretamente a uma pergunta em sala de
aula.

2. Reforço Negativo:
- Reforço negativo é quando a remoção de um estímulo aversivo ou desagradável é
contingente com um comportamento, aumentando a probabilidade de que o comportamento
ocorra novamente no futuro.
- Exemplo: Um alarme de carro para de tocar quando a chave é inserida e girada na ignição,
reforçando a ação de girar a chave.

Punições:

1. Punição Positiva:
- Punição positiva é quando um estímulo aversivo ou desagradável é apresentado após um
comportamento, diminuindo a probabilidade de que o comportamento ocorra novamente no
futuro.
- Exemplo: Dar uma advertência verbal a um funcionário por chegar atrasado ao trabalho.

2. Punição Negativa:
- Punição negativa é quando a remoção de um estímulo agradável ou desejável é contingente
com um comportamento, diminuindo a probabilidade de que o comportamento ocorra
novamente no futuro.
- Exemplo: Retirar o acesso à internet de um adolescente como consequência por quebrar
uma regra.

Estímulos:

1.Estímulo Discriminativo (SD):

- O estímulo discriminativo é um sinal ou contexto que sinaliza a disponibilidade de reforço ou
punição para um determinado comportamento.
- Exemplo: Um sinal de "abra a porta" indica que empurrar a porta resultará em acesso a um
prêmio.
2. Estímulo Incondicionado (EI):
- O estímulo incondicionado é um estímulo que naturalmente desencadeia uma resposta sem
necessidade de aprendizado prévio.
- Exemplo: O cheiro de comida fresca desencadeia a salivação em uma pessoa com fome.

Respostas:

1. Resposta Operante:
- Uma resposta operante é um comportamento voluntário que produz efeitos no ambiente e é
influenciado pelas consequências que se seguem.
- Exemplo: Pressionar um botão para abrir uma porta.

2. Resposta Respondente:
- Uma resposta respondente é um comportamento reflexivo ou automático desencadeado por
um estímulo.
- Exemplo: Piscar os olhos em resposta à presença de uma luz brilhante.

Comparação:

- Tipo de Condicionamento:
- Pavlov: Condicionamento Clássico - associação entre estímulo neutro e estímulo que
naturalmente provoca uma resposta.
- Skinner: Condicionamento Operante - associação entre comportamento voluntário e suas
consequências.

- Natureza dos Estímulos:

- Pavlov: Foco em estímulos ambientais e naturais.
- Skinner: Foco em estímulos que resultam de comportamentos voluntários.

- Natureza das Respostas:

- Pavlov: Respostas automáticas e reflexivas.
- Skinner: Respostas voluntárias e conscientes.

EVENTOS PUBLICOS X EVENTOS PRIVADOS:

Eventos Públicos:

1. Definição:
- Eventos públicos são comportamentos observáveis e mensuráveis que ocorrem no
ambiente externo e podem ser diretamente registrados por um observador.

2. Características:
- São comportamentos que podem ser vistos, ouvidos ou medidos de alguma forma.
- Podem incluir ações, expressões faciais, vocalizações e outros comportamentos visíveis.
3. Exemplos:
- Caminhar, falar, sorrir, acenar, chorar, gritar, escrever, entre outros.
- Comportamentos exibidos em um ambiente social, como participar de uma reunião,
cumprimentar alguém, ou dirigir um veículo.

Eventos Privados:

1.Definição:
- Eventos privados referem-se a processos internos e experiências subjetivas que não são
diretamente observáveis por outras pessoas.

2. Características:
- São eventos que ocorrem dentro da mente do indivíduo e não podem ser diretamente
observados por terceiros.
- Incluem pensamentos, sentimentos, sensações físicas e emoções.

3. Exemplos:
- Pensar em uma lembrança, imaginar uma situação futura, sentir-se feliz, com fome, com
sono, ou com medo.
- Processos cognitivos, como resolver um problema mentalmente ou planejar uma ação.

Diferenças:

- Observabilidade:
- Eventos públicos são observáveis externamente, enquanto eventos privados ocorrem
internamente e não podem ser observados diretamente.

- Controle:
- Os eventos públicos podem ser controlados ou manipulados diretamente pelo ambiente
externo, enquanto os eventos privados são influenciados por fatores internos, como
pensamentos e emoções.

- Mensuração:
- Os eventos públicos podem ser medidos com precisão através de observação direta ou
registros objetivos, enquanto os eventos privados geralmente exigem relatos subjetivos do
próprio indivíduo.

Importância na Análise Comportamental:

- Ambos os tipos de eventos são importantes na análise comportamental, pois influenciam e

são influenciados pelo comportamento observável.
- Uma compreensão completa do comportamento muitas vezes requer consideração tanto dos
eventos públicos quanto dos privados, para identificar padrões, determinar relações causais e
desenvolver estratégias eficazes de intervenção comportamental.