PSICOEDUCAÇÃO

NOS QUADROS DE
ANSIEDADE
ANSIEDADE NA ADOLESCÊNCIA

Adolescência Normal e Ansiedade

Adolescência e Ansiedade Patológica : estima-se que de

entre 10 e 20% apresentem quadros de desordem
psíquica
 TRANSTORNO DE ANSIEDADE E
PANDEMIA

O impacto nos adolescentes durante a pandemia

desencadeou processos que elevaram sobremaneira os
quadros de ansiedade.
TRANSTORNO DE ANSIEDADE E
PANDEMIA
TOC, TAG, TEPT, Fobias
Medo de ser infectado e infectar
Abuso de substâncias
Violência doméstica
Problemas financeiros na família
Perda da liberdade
Mudança abrupta no estilo de vida
Uso de telas de jogos
Isolamento social
Vida escolar e universitária
Formatura
Informações da mídia
Convivência em família
Luto

PSICOEDUCAÇÃO
PSICOEDUCAÇÃO EM TERAPIAS
COGNITIVAS

O objetivo da terapia cognitiva é a reestruturação

cognitiva do pensamento que conduz a interpretação
catastrófica dos sintomas físicos da ansiedade.
Terapia Cognitiva - Comportamental na Prática Psiquiátrica, Paulo Knapp e colaboradores - página 221
PSICOEDUCAÇÃO EM TERAPIAS
COGNITIVAS
A técnica da psicoeducação é um instrumento valioso, que facilita o
jovem a identificar, compreender e atuar sobre os sintomas. Perceber
seus Pensamentos Automáticos (PA) e viabilizar uma leitura realista do
evento somático, propondo uma mudança nos pensamentos e/ou
comportamentos.
PSICOEDUCAÇÃO EM TERAPIAS
COGNITIVAS
Sabendo o que acontece, e que a ansiedade
pode ser equilibrada, o paciente aprende a
enfrentá-la, evita a fuga, e facilita o
desenvolvimento de reações positivas frente ao
medo.
PSICOEDUCAÇÃO EM TERAPIAS
COGNITIVAS
A psicoeducação podera ser realizada de varias formas:
Explanação do modelo cognitivo
Leituras
Filmes
Videos
Conhecimentos sobre o transtorno
Aceitação do uso de medicação
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA
APRENDIZAGEM
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA
APRENDIZAGEM
Piaget:
O desenvolvimento cognitivo ocorre, então, pelo
constante contato do sistema cognitivo com
informações vindas do meio, e pelo não menos
constante processo de reestruturação que visa,
justamente, fazer com que o sistema atinja equilíbrio
e nele permaneça.
Página 110
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA
APRENDIZAGEM

Abordagem Vygotskiana:
Plasticidade do cérebro como órgão material da atividade mental.
O cérebro é um sistema aberto que pode servir a diferentes
funções (que podem ser específicas de um momento e de um
lugar cultural), sem que sejam necessárias transformações
morfológicas no órgão físico.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA
APRENDIZAGEM
Teoria Walloniana:
A sofisticação dos recursos intelectuais é utilizável na elaboração
de personalidades ricas e originais. Neste sentido, a construção
do objeto está a servico do sujeito... O produto da elaboração de
uma inteligência, concreta, pessoal, corporificada em alguém, e
uma pessoa. A construção da pessoa é uma autoconstrução.
TEORIA SOCIAL COGNITIVA
Aprendizagem Vicariante

Albert Bandura
COMO EU FAÇO
Primeira consulta/segunda consulta
 PASSADO HOJE FUTURO

EMOÇÕES

ATAQUE
MEDO FUGA

PARALISA ANSIEDADE

Vânia Bazan
DEFESA NATURAL
 PASSADO HOJE FUTURO

PARALISA ANSIEDADE

PERMANEÇO ENFRENTO

Reações fisiológicas
Emoções evidenciadas
Pensamentos catastróficos
Inunda a lógica
Comportamentos de evitação
Vânia Bazan
 PASSADO HOJE FUTURO

ANSIEDADE ENFRENTAMENTO AÇÃO

Pensamento Comportamento

Emoção
Vânia Bazan
 PASSADO HOJE FUTURO

Vânia Bazan
OBRIGADA!
E-MAIL
vania_bazan@yahoo.com.br

TELEFONE
(41) 99911-1846