Universidade unigranrio

Polo: São João de Meriti

Duque de Caxias

Curso: Pedagogia
Disciplina: Educação Infantil
Professora: Walquíria da Silva Gomes Labarba de Souza
Nome: Alessandra Silva dos Santos Rebouças (3112115)
Juliana Crespo Saturnino (3112146)

A importância da família na escola

Projeto: Borboleta e flores do nosso jardim,

dia da família.

Rio de janeiro,2022
 Sumário

1. Titulo

2. Duração do projeto

3. Justificativa

4. Objetivos

5. Cronograma de atividades

6. Finalização

1.Título: Borboletas e flores do nosso jardim (Dia da Família) 

2.Duração do projeto: O dia todo 

3.Justificativa:

Atualmente, a creche deve oferecer atividades diversificadas às crianças, que

propiciem o desenvolvimento e o conhecimento de uma maneira mais complexa, e
também o contato entre criança e adulto.  A posição educativa da creche envolve
tudo o que acontece no dia a dia, de uma forma organizada, deve incluir os
interesses da criança, assim como as necessidades de aprendizagem pessoal e
social, além da comunicação, e expressão e conhecimento do mundo. 

Quando a escola possui um projeto pedagógico que se relaciona com o brincar e a

interação social e aplica as ferramentas corretamente no ensino, a aprendizagem se
torna mais prazerosa. E para que o resultado seja satisfatório é preciso oferecer
objetos, materiais, e ambientes adequados que atendam às necessidades de cada
grupo, além da família de cada criança. Assim, bons recursos e a qualidade da
educação para as crianças em suas diferentes fases, farão a diferença no futuro. 

Ao dar início ao nosso projeto, estamos disponibilizando ferramentas que estimulam

a criatividade, além da criação de um espaço para gerar conhecimento e reflexão
entre os alunos, com o apoio e participação de suas famílias. Afinal, a relação com a
creche deve ser uma via de mão dupla, com espaço para troca e diálogo frequente e
a proximidade e participação dos responsáveis é essencial para construção de laços
de confiança com a instituição. Contudo, as atividades propostas não terão
necessidade de aporte financeiro por parte dos responsáveis, usando apenas
materiais de apoio já adotados no dia a dia da creche. Solicitaremos apenas, que
tragam fotos dos pais, filhos e avós. 

4.OBJETIVOS:
Ao refletir sobre a importância das atividades realizadas e como ela pode ser
inserida no cotidiano escolar de forma positiva, avaliamos que o projeto fortalece,
através da participação dos responsáveis, a ampliação da troca e vínculo entre
família, crianças e profissionais da creche e ainda contribui de forma leve e lúdica
para o desenvolvimento educacional dos alunos. Fortalecendo assim, a relação
entre a educação e recreação, entre a teoria e prática, entre conteúdo e lazer. E ao
envolver as famílias e visitas ao espaço, estamos estimulando o brincar ao ar livre e
a exploração de ambientes. 

Para comemorar o dia da família na creche sementinha, realizaremos atividades

voltadas para o tema. A fim de que as crianças reconheçam a sua família e se
entendam como parte dela. 

5.Cronograma

Envolvidos Período tarde Atividades

1. contação de
história: O livro da
Aluno e família 13:00
família

2. Dinâmica em
família
Aluno e família 14:00

3. Árvore
genealógica
Família e aluno 15:00

4. Quem mora na
minha casa?
Aluno e família 16:00

Família, aluno e 17:00 5. Finalização

professor
Atividades

Atividade 1

Contação de história: O livro da família 

Para dar inicio ao nosso projeto, começaremos com uma contação de história “O
livro da família” de Todd Parr, abordando a diversidade de famílias com uma
linguagem lúdica adequada para cada faixa etária. Estimulando a atenção e a
percepção visual. 

Atividade 2

Dinâmica em família 

Dando continuidade ao trabalho sobre a família, realizaremos uma atividade com as

fotos enviadas pelas famílias. Montaremos um móbile com as fotos, utilizando
tampas de pote de sorvete, as fotos ficaram coladas nas tampas ao alcance das
crianças.

Convidaremos as crianças a encontrarem a foto da sua família nas tampas. Durante

esse momento, conversaremos com as crianças, fazendo perguntas, tais como: de
quem é essa família?; quem está na foto?; o que você gosta de fazer com a sua
família? Estimulando assim, a oralidade, a interação social e a percepção visual.

Atividade 3

Nome da atividade: Árvore genealógica 

Dando continuidade ao projeto, construiremos com as crianças às suas árvores

genealógicas.

Essa atividade será dividida em dois momentos. No primeiro momento,

convidaremos as crianças a confeccionaram suas árvores, utilizando as suas mãos
e os pés com a ajuda da família. As mãos representarão as folhas das árvores,
carimbando na folha branca com tinta guache verde. Os pés representarão o tronco
da árvore, carimbando na folha branca com tinta guache marrom.

No segundo momento apresentaremos, em roda, a foto dos avós das crianças e, em

seguida, espalharemos as fotos pelo espaço da creche e convidaremos as crianças
com a ajuda de seus familiares a encontrarem a foto de seus avós. Após, faremos o
mesmo com as fotos dos papais e das mamães.

Depois que as crianças encontrem as fotos, as auxiliaremos a colarem em sua

árvore genealógica.

Atividade 4

Nome da atividade: Quem mora na minha casa?

Nesta atividade apresentaremos a foto da família de cada criança, mostrando para

elas quem mora na sua casa. Em seguida, convidaremos as crianças para fazer um
presente para a sua família. 

Previamente, deixaremos palitos de picolé colados em formatos de casa com uma

folha branca dentro, onde será feita a pintura com os dedos das crianças,
representando cada membro de sua família. Durante a atividade, perguntaremos
para as crianças de que cor ela deseja representar cada membro de sua família.

Desta forma, trabalharemos o reconhecimento das famílias por meio da apreciação

das fotos, a coordenação motora fina por meio da pintura com os dedos, a
identificação das cores e a oralidade por meio da roda de conversas e as perguntas
feitas durante a atividade.

6. Finalização

Esse projeto é de suma importância para o desenvolvimento das crianças, pois

estimula o contato com a criatividade, a curiosidade, a oralidade, a autonomia, a
atenção, a concentração e etc.  Além de desenvolver as habilidades motoras e de
contribuir com a socialização na creche. 
Referências Bibliográficas:

https://novaescola.org.br/conteudo/7355/pais-que-seguemde-perto-a-rotina
https://docplayer.com.br/8210931-Projeto-interacao-familia-x-escola-uma-
relacaonecessaria.html Acesso em 17/08/2022.