Após assistir as videoaulas da parte 3 do Módulo 3, vamos ao fórum de discussão para

refletir sobre o ensino de Inglês, Literatura e Arte na perspectiva do ensino bilíngue

para estudantes surdos.

A partir da sua experiência como profissional que atua em escola da educação básica,
pesquise e escolha um livro, texto ou vídeo que contemple um dos temas: Inglês para
estudantes surdos, Literatura Surda, Folclore dos Surdos, Humor Surdo, Poesia em
Libras ou Arte Surda.

Coloque em sua postagem:

- O título e link de acesso do material escolhido, para que os colegas de turma e tutor(a)
possam conhecê-lo. Se o material for em PDF, você também poderá anexá-lo, dentro do
Fórum.

- Um comentário reflexivo sobre a importância do material escolhido, na perspectiva do

ensino bilíngue para estudantes surdos.

Vamos trocar muitas ideias! Até o próximo Fórum

Então, de início poderíamos refletir no conceito da palavra “Cultura”. O que é cultura?

Segundo o Dicionário Online de Português, “Cultura é Conjunto das estruturas sociais,
religiosas etc., das manifestações intelectuais, artísticas etc., que caracteriza uma
sociedade, diferenciando-a de outras: a cultura inca; a cultura helenística”.
Dessa forma, quando falamos em Literatura Surda podemos refletir em sua relevância para
a Comunidade Surda que luta em busca do cumprimento dos seus direitos, pois através da
Literatura Surda, o conhecimento, os costumes, os valores são perpassados pra as novas
gerações. E podemos salientar ainda que com o avanço tecnológico o trabalho pedagógico
em sala de aula com o alunado surdo ganhou um grande aliado, porque mediante o uso de
seus recursos podemos fazer os registros e as produções em vídeos dos conteúdos e tornar
as aulas mais dinâmicas e mais atrativas.
Assim, gostaria de contribuir com a indicação de um vídeo abordando a literatura surda,
tema “Branca de neve e os 7 anões”, que é um conto em Língua Brasileira de Sinais.
https://www.youtube.com/watch?v=9iL1cA0ggN0 e também outro vídeo da TV INES, tema
“piada”, https://www.youtube.com/watch?v=3wOfy5KIm_c.
O que desejo salientar com essas indicações de materiais é que através da Língua de Sinais
podemos expressar idéias sutis, complexas e abstratas. Podemos discutir diversos temas
desde filosofia, literatura, política... Contar estórias, criar peças de teatro e humor. Ou seja,
a Libras é uma língua viva, como qualquer outra língua de expressão.
Assim, trabalhar na sala de aula com matérias na própria língua do surdo é fantástico,
porque proporciona aos mesmos, a valorização de sua cultura, como também o
conhecimento de mundo. A Literatura surda, tal como é conhecida (narrativas, poesias,
piadas, teatros surdos é a produção de textos literários em sinais, desenvolvida por e para
surdos com o intuito de preservar e expandir a comunidade surda e sua cultura. Possibilitar
aos alunos surdos o contato com essa literatura é permitir a eles a apreensão dos saberes
que ela contém.

Outro fator muito importante que em muitos momentos pode se tornar nosso aliado é o
uso da tecnologia, através de seus recursos visuais
fazer os registros e as reproduções E graças ao avanço tecnológico podemos