MAPA PARA ELABORAÇÃO DAS AVALIAÇÕES

5º ANO - 2º BIMESTRE / 2022

LÍNGUA PORTUGUESA
Compreensão Sugestão: Simulado 02 do Aprova Brasil
Leitora
(08 Questões)
Conhecimentos linguísticos e Sugestão: Simulado 02 do Aprova Brasil
gramaticais
(07 questões)
Sugestão: professor, veja quais gêneros foram trabalhados no
Produção de textual Nova Escola 2º bimestre e no Aprova Brasil.
A critério.
HABILIDADES PRIORITÁRIAS
Professor, veja as habilidades trabalhadas no Simulado 02 do Aprova Brasil e do Material Nova Escola
TOTAL DE QUESTÕES: 15

MATEMÁTICA
Números e Álgebra Sugestão: Simulado 02 do Aprova Brasil
(07 Questões)
Geometria Sugestão: Simulado 02 do Aprova Brasil
(03 uestões)
Grandezas e medidas
Sugestão: Simulado 02 do Aprova Brasil
(02 uestões)
Probabilidade e estatística Sugestão: Simulado 02 do Aprova Brasil
(03 Questões)
HABILIDADES PRIORITÁRIAS
Professor, veja as habilidades trabalhadas no Simulado 02 do Aprova Brasil e do Material Nova
Escola
TOTAL DE QUESTÕES: 15

GEOGRAFIA
HABILIDADES A SEREM AVALIADAS - BNCC/OCPC
(EFO5GE03) Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e
ambientais provocadas pelo seu crescimento.
(EF05GE04) Reconhecer as características e analisar as interações entre a cidade e o campo e entre cidades
na rede urbana.
(EF05GE08) Analisar transformações de paisagem nas cidades, comparando sequências de fotografias
aéreas e imagens satélites de épocas diferentes.
(EF05GE09) Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades, utilizando mapas temáticos e
representações gráficas.
(EF05GE12) identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar
soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e
direito à cidade), e discutir proposta implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que
vive.
TOTAL DE QUESTÕES: 10
 HISTÓRIA
HABILIDADES A SEREM AVALIADAS - BNCC/OCPC
(EF05HI01) Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com
espaço geográfico ocupado.
(EF05HI03) Analisar o papel das culturas e religiões na composição identitária dos povos antigos.
(EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens no processo de comunicação e avaliar os
significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
(EF05HI10) Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e
permanências desse patrimônio ao longo do tempo.

TOTAL DE QUESTÕES: 10

CIÊNCIAS
HABILIDADES A SEREM AVALIADAS - BNCC/OCPC
(EF05CI02) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo
hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia, no
provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais e locais.
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são
considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação
das funções desses sistemas.
(EF05CI07) Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório a distribuição dos
nutrientes pelo o organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.

TOTAL DE QUESTÕES: 10

ENSINO RELIGIOSO
HABILIDADES A SEREM AVALIADAS - BNCC/OCPC
(EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação
(concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
(EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e
acontecimentos religiosos.

TOTAL DE QUESTÕES: 05

ARTE
HABILIDADES A SEREM AVALIADAS - BNCC/OCPC
(EF15AR08) Experimentar e apreciar as formas distintas de dança presentes em diferentes contextos,
cultivando a percepção, o imaginário a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
(EF15AR09) Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do
movimento dançado.
(EF15AR10) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamento, planos, direção,
caminho etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido, na construção do movimento dançado.
TOTAL DE QUESTÕES: 05
 EDUCAÇÃO FÍSICA
HABILIDADES A SEREM AVALIADAS - BNCC/OCPC
(EF35EF09) Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz
indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em
suas culturas de origem.
(EF35EF10) Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço,
gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.
(EF35EF11) Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças
populares do Brasil e do Mundo, e das danças de matriz africana e indígena.
TOTAL DE QUESTÕES: 05