Universidade Estadual da Paraíba

Centro de Humanidades Osmar de Aquino

Departamento de Letras
Componente: Didática
Professora: Taises Araújo da Silva Alves
Aluna: Vitória Do Nascimento Fernandes

Fichamento de citação do tópico "Prática educativa e sociedade"

de Libâneo (2017)

"Sendo a Didática uma disciplina

que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios as condições do
processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são
sempre sociais, ela se fundamenta na Pedagogia; é, assim, uma
disciplina pedagógica." p.16

"A prática educativa não é apenas

uma exigência da vida em sociedade, mas também o processo de
prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que
os tornam aptos a atuar no meio social e a em de necessidades
sociais e políticas da sociedade."
p. 16

"Em sentido amplo, a educação compreende

os processos formativos que ocorrem no meio social, nos quais os
indivíduos estão envolvidos de modo pelo simples fato de existirem
socialmente; neste sentido, a educação existe numa grande
variedade de instituições, atividades sociais decorrentes da
organização econômica, política legal de uma sociedade, da religião,
dos costumes, das formas de convivência humana. Em sentido
estrito, a ocorrer em instituições específicas, escolares ou não, com
finalidades explícitas de instrução e ensino mediante uma
consciência, deliberada e planificada, embora sem separar-se
daqueles processos formativos gerais." p. 17

"A educação não-intencional refere-se às influências do contexto

social e do meio ambiente sobre os indivíduos. Tais influências,
também denominadas de informal, correspondem a processos de
aquisição de conhecimentos, experiências, idéias, valores, práticas,
que não ligados especificamente a uma e nem conscientes." .p 17

"A educação intencional refere-se a educação em que há influências

e objetivos definidos conscientemente, como o caso da educação
escolar e extra-escolar. " p.17

"Podemos falar da educação formal

quando se trata de atividade educativa estruturada fora do sistema
escolar convencional (como o caso de movimentos sociais
organizados, dos meios de de massa da educação formal que se
realiza nas escolas ou outras agências de instrução e educação
(igrejas, sindicatos, partidos, empresas) implicando de com objetivos
explícitos, procedimentos didáticos. " p.18

"Que significa a expressão “a socialmente determinada? Significa que

a prática educativa, e especialmente os objetivos do ensino e o
trabalho docente, determinados por fins e exigências
sociais, políticas " p.18

"Com efeito a classe social dominante retém os meios de produção

material como também os meios de produção cultural e da sua
difusão tendendo a colocá-la a serviço dos seus interesses. Assim, a
educação que os trabalhadores recebem visa principalmente
prepará-los para trabalho fisico, para atitudes conformistas, devendo
contentar-se com uma escolarização deficiente. "
P.20
"A prática educativa, portanto, parte integrante da dinâmica das
relações sociais, das formas da social. Suas finalidades e processos
são determinados por interesses antagônicos das classes sociais. "
p.21

"Por outro lado, é preciso

compreender, também, que as relações sociais na nossa sociedade
não são imutaveis, estabelecidas para sempre. Elas são dinamicas,
uma vez que se constituem pela ação humana na vida social." p.21

"O que devemos ter em mente é que uma educação voltada para os
interesses majoritários da sociedade efetivamente se defronta com
limites impostos pelas relações de poder no seio da sociedade. Por
isso mesmo, o reconhecimento do papel politico do trabalho docente
implica a luta pela modificação dessas relações de poder."p. 21

Referência:
Libâneo, José Carlos. Didática. São Paulo:Cortez Editora, 2017.