REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVINCIA DE MANICA

GOVERNO DO DISTRITO DE BÁRUÈ

SERVIҪO DISTRITAL DE EDUCAҪÃO JUVENTUDE E TENOLOGIA DE BÁRUÈ

COMISSÃO DE APOIO PEDAGȮGICO

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS DA 4ᵃ CLASSE: II TRIMESTRE/2023

SEMANA/ UNIDADE CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS COMPETÊNCIAS SUGES CAR

DATA TAMÁTICA PROGRA MA NACIONAL CURRÍ EDUC FORM BÁSICAS TŎES GA
CULO AÇÃA AS DE METO HOR
LOCA O ABOR DOLO ÁRIA
L NUTRI DAGE GICA
CIONA M
L
- Temas transversais: - Construir frases usando - Reflecte sobre a
II Normas de convivência adjectivos flexionados em flexão do adjectivo,
I ESCOLA escolar (respeito mútuo género e número; em número e 14
15 a 19/05/23
entre colegas, resolução não - Identificar a função género, e a função
violenta de conflitos) sintáctica dos elementos sintáctica do sujeito
Funcionamento da língua essenciais da frase (sujeito e e predicado.
- Adjectivos: flexão em predicado)
género e número
- Função sintáctica dos
elementos essenciais da
frase: sujeito e predicado
 Instruções
Vocabulário:
-Vai sempre em frente
II
-Vira a esquerda
22 a 26/05/23
-Vira a direita
Expressões para dar
sugestões
-Vamos passear?
- Gostarias de estudar
comigo?
- Expressões para aceitar ou
recusar sugestões:
- Sim, vamos.
- Sim, gostaria.
- Desculpa, agora não posso.
- Construir frases, oralmente
III e por escrito, usando o
modo verbal imperativo;
29/05 a
02/06/23 - Elaborar frases, usando
preposições e pronomes
demostrativos, indicar a
localização espácio-
temporal de factos, lugares,
seres e objectos.
- Ler instruções várias; - Lê e segue
- Interpretar, oralmente e por instruções;
escrito as instruções lidas; -Expressa-se, com
14
Seguir um percurso, cortesia e
obedecendo instruções orais correcção, para
ou escritas; propor, aceitar, ou
- Elaborar instruções orais recusar, ideias.
sobre um percurso;
Usar expressões de cortesia
para:
- Sugerir um passeio, festa,
brincadeira, etc.
- Aceitar ou recusar uma
sugestão;
- Propor ideia, actividades ou
outros aspectos;
- Expressões para propor - Reflecte sobre o
ideais, actividades ou outros uso de modo verbal
aspectos; imperativo, 14
- Que tal jogarmos cabra- preposições e
cega? pronomes
- Eu tenho outra ideia: demostrativos.
Jogarmos polícia e ladrão!
Funcionamento da língua
- Modo verbal imperativo
- Preposições (a, até, com,
em, entre, de, desde, para)
- Pronomes demostrativos.
 Descrição de espaços e - Ler textos Didáticos, em
ambientes voz alta, com articulação e - Lê e escreve
IV III - Instituições públicas da entoação corretas; textos descritivos
Comunidade
sua comunidade (Hospital, - Interpretar o conteúdo do sobre instituições
05 a 09/06/23
esquadra da policia, escola, texto; públicas e 14
etc.) - Relacionar as instituições profissões.
-Vocabulário sobre com as profissões. - Expressa-se,
profissões, (enfermeiro, - Avaliar o nível de oralmente e por
medico, policia, professor, assimilação dos conteúdos escrito, com
carpinteiro, pescador, etc.) leccionados correcção, usando
Copia vocabulário
Ditado relativo aos
Redacção serviços e
- Realização da I A.C.S profissões publicas

- Textos Narrativos - Ler obras de literatura - Lê e escreve, com

V III (Literatura infantil e da
Comunidade tradição popular)
12 a 16/06/23
- Elementos da narrativa:
- Autor,
- Personagem: Principais e
secundárias.
Espaço e tempo da
ocorrência da acção
- Moral da história.
Cópia
Ditado
Redacção
infantil e textos da tradição correcao,textos 14
popular; narrativos.
- Interpretar, oralmente e por - Analisa os
escrito, textos narrativos elementos
sobre datas festivas e primários da
comemorativas, lidos e narrativa.
ouvidos; - Expressa-se, por
- Escrever, copias ditados e escrito e com
textos narrativos da sua correção, usando
autoria, com uma boa preposições e
caligrafia ortografia correcta contracções.
e respeitando as regras de
acentuação e pontuação;
 Tema Transversal: - Fazer desenhos e pastagem
Datas festivas e sobre datas festivas e
III comemorativas comemorativas; 14
VI Comunidade
Funcionamento da língua - Construir frases, usando
19 a 23/06/23
Preposições: Durante, por, preposições e contracções;
perante, sob, sobre, trás. - Ler poemas, com entoação e
- Contracção de preposições ritmos adequados;
(no, na, nos, nas, pelo, pela, - Ler textos poéticos - Reflecte sobre o
pelos, pelas). complementares e outros do uso das preposições
Textos poéticos seu interesse; e contracções.
Copia - Interpretar, oralmente e por
Ditado escrito, textos poéticos
Redacção relacionados com símbolos
-Tema transversal: os nacionais;
símbolos nacionais: - Identificar as cores e
bandeira (cores e significado da bandeira
significado),o emblema nacional e o significado das
(significado das componentes do emblema;
componentes) - Desenhar a bandeira
nacional e o emblema da
república de Moçambique;
- Copiar poemas com uma
boa caligrafia, ortografia
correta e respeitando as
regras de acentuação e
pontuação;
- Escrever pequenos versos
exaltando os símbolos
nacionais;
- Cantar o hino nacional.
 Funcionamento da língua - Elaborar frases, oralmente e Reflecte sobre o
- Sinonímia e antonímia por escrito, usando palavras sentido das
VII III -Verbos irregulares (Ser, sinonimas e antónimas; palavras e uso de
26/06 a Comunidade
estar, dar, ter, ler) - Construir frases usando verbos irregulares
30/07/23
verbos irregulares 14

Textos narrativos - Ler com expressividade -Lê e escreve

IV - Elementos da narrativa: O textos narrativos, com textos narrativos.
VIII Ambiente narrador: participante e não articulação entoação e ritmo -Analisa os
03 a 07/07/23
Participante adequados; elementos do texto
- As personagens principais - Ler textos narrativos narrativo. 14
e secundárias complementarem; -Reflecte sobre o
- As acções. - Interpretar, oralmente por uso de nomes
Copia escrito, textos narrativos, colectivos,
Ditado - Identificar, no texto, os advérbios de lugar
Redacção elementos da narrativa e expansão do
- Os Sinais de pontuação (narrador, personagens e grupo verbal.
(Revisão) acções);
- Onomatopeias - Formular opinião sobre a
Tema transversal atitude de algumas
- Os animais e sua personagens de texto em
importância (animais estudo;
domésticos e selvagens) - Escrever cópias e ditado de
- Realização da II A.C.S textos narrativos com uma
boa caligrafia, ortografia
correta e respeitando as
regras de acentuação e
pontuação.
- Escrever pequenos textos,
descrevendo animais que
 conhece;
- Associar onomatopeias as
vozes de animais,
- Modelar animais domésticos
e selvagens;
- Emitir diferentes vozes de
animais;
- Construir frases usando
nomes colectivos;
- Construir frases usando
advérbios de lugar;
- Expandir frases
acrescentando ao grupo
verbal, advérbios de lugar.
- Avaliar o nível de
assimilação dos conteúdos
leccionados.

Funcionamento da língua -Construir frases usando - Lê e interpreta

IV - Nomes colectivos nomes colectivos; textos poéticos.
IX Ambiente - Advérbios de lugar (perto, - Construir frases usando
10 a 14/07/23 14
longe, onde, aonde) advérbios de lugar
- Expansão do grupo verbal - Expandir frases,
(GV) com advérbios de acrescentando ao grupo
lugar verbal, advérbios de lugar
- Textos poéticos - Ler poemas, com entoação e
- Versos ritmo adequados;
- Rima - Ler textos poéticos
Copia complementares e outros do
Ditado seu interesse;
 Tema transversal:
-As plantas e sua
importância
X IV Textos didácticos
17 a 21/07/23 Ambiente Tema transversal: formas
de conservação e tratamento
da água
Funcionamento da língua
- Sinonímia e antonímia
- Família de palavras
- Tempos verbais։
- Presente
- Pretérito perfeito
- Futuro do indicativo.
- Interpretar; oralmente e por
escrito, textos poéticos,
identificando a importância
das plantas;
- Identificar nos poemas
versos e rimas,
- Decalcar, estampar,
imprimir partes das plantas;
- Copiar poemas com uma
boa caligrafia, ortografia
correta e respeitando as
regras de acentuação e
pontuação.
- Ler textos didácticos, em -Lê textos
voz alta com articulação e didácticos. 14
entoação corretas -Descreve, por
- Interpretar o conteúdo do palavras suas, as
texto formas de
- Elaborar frases orais e conservação e
escritas usando palavras tratamento da água.
sinonimas e antónimas -Reflecte sobre o
relacionadas com o tema sentido das
ambiente palavras.
- Organizar famílias de -Expressa-se, com
palavras relacionadas com o correcção, usando
tema família de palavras
- Construir frases e textos, e tempos verbais
usando os tempos verbais no do presente,
presente, pretérito perfeito e pretérito perfeito e
futuro do indicativo. futuro do indicativo
 - Reflecte sobre o
uso de família de
palavras e tempos
verbais do
presente, pretérito
perfeito e futuro do
indicativo.

- Preparar o aluno para a - Prepara os

XI Preparação para a AT realização da AT conteúdos
24 a 28/07/23 Todas 14

XII Todas Realização da AT - Avaliar o nível de - Responde as 14

31 a 04/08/23 assimilação dos conteúdos questões colocadas

XIII Todas Correcção e entrega da AT - Avaliar o nível de - Recebe e 14

07 a 11/08/23 assimilação dos conteúdos confronta as
respostas com a
correcção.
 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVINCIA DE MANICA

GOVERNO DO DISTRITO DE BÁRUÈ

SERVIҪO DISTRITAL DE EDUCAҪÃO JUVENTUDE E TENOLOGIA DE BÁRUÈ

COMISSÃO DE APOIO PEDAGȮGICO

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DA 4ᵃ CLASSE: II TRIMESTRE/2023

SEMANA/ UNIDADE CONTEÚDOS OBJETIVOS COMPETÊNCIAS SUGESTŎES CAR

DATA TAMÁTICA PROGRA MA CURRÍCUL EDUCAÇÃAO FORMAS ESPECÍFICOS BÁSICAS METODOLO GA
NACIONAL O LOCAL NUTRICIONAL DE GICA HOR
ABORDAG ÁRIA
EM
- Procedimento escrito - Aplicar o - Resolve problema de
Números de adição com cálculo mental e adição e subtracção até
I naturais e transporte. escrito na adição 1 000 000 8
15 a operações
e subtracção de
19/05/23
números naturais
 até 1 000 000

II Números - Procedimento - Aplicar o - Resolve problema de

22 a naturais e escrito da adição com cálculo mental e adição e subtracção até 8
26/05/23 operações
transporte subtracção escrito na adição 1 000 000
com empréstimo até e subtracção de
1 000 000. números naturais
até 1 000 000
- Unidade de medidas - Converter as - Resolve problemas da
Números de comprimento։ Km, unidades de vida pratica que
III naturais e m, dm, cm.mm, cumprimento envolvem medidas de 8
operações
- Unidade de medida capacidade e comprimento,
29/05 a
02/06/23 de capacidade։ Litro, massa capacidade, massa e
decilitro, centilitro e - Medir dinheiro.
mililitro comprimento,
- Unidades de massa։ capacidade e
t, kg, e g massa
-O dinheiro - Resolver
IV Números moçambicano։ Notas exercícios que - Resolve problemas da
naturais e e moedas. envolvem vida pratica que
05 a operações
- Educação financeira operações com o envolvem medidas de
09/06/23
Noções elementares metical, comprimento, 8
de poupança - Identificar capacidade, massa e
- Poupança em casa varias formas de dinheiro.
- Poupança na escola poupança
- Poupança na aplicadas em casa
 comunidade na escola e na
Necessidades e desejo comunidade,
- Realização da I - Distinguir
A.C.S necessidades de
desejo
- Avaliar o nível
de assimilação
dos conteúdos
leccionados
Multiplicação e - Resolver - Resolve problema de
Números divisão exercícios de multiplicação e divisão 8
V naturais e - Estratégias de multiplicação até 1 000 000
operações
cálculo mental da mentalmente e
12 a
16/06/23 multiplicação por escrito até
- Propriedades: 1000 000,
comutativa,
associativa,
distributiva, elemento
neutro e absorvente da
multiplicação.
- Multiplicação por - Resolver - Resolve problema de
VI Números 10,100,1000000, exercícios de multiplicação e divisão
19 a naturais e - Multiplicação por multiplicação até 1 000 000 8
23/06/23 operações
múltiplos de mentalmente e
10,100,1000000 por escrito até
1000000,

- Procedimento - Resolver - Resolve problema de

 VII Números escrito da exercícios de multiplicação e divisão
26/06 a naturais e multiplicação com multiplicação até 1 000 000 8
30/07/23 operações transporte, cujo mentalmente e
multiplicador tem um por escrito até
algarismo. 1000000,

- Procedimento escrito - Resolver - Resolve problema de

Números da multiplicação com exercícios de multiplicação e divisão
VIII naturais e transporte, cujo multiplicação até 1 000 000
03 a operações
multiplicador tem dois mentalmente e
07/07/23
algarismos. por escrito até 8
- Divisão do tipo 48ː4 1000000,
e 45ː3, - Avaliar o nível
Divisão por 10,100 e de assimilação
1000. dos conteúdos
- Realização da II leccionados
A.C.S

IX -Divisão de múltiplos - Resolver - Resolve problema de

10 a Números de 10,100 e 1000 por exercícios de multiplicação e divisão
14/07/23 naturais e um número natural multiplicação até 1 000 000
operações 8
com um dígito mentalmente e
- Procedimento escrito por escrito até
da divisão com divisor 1000000,
de um dígito

- Divisão com resto - Resolver - Resolve problema de 8

Números - Expressões exercícios de multiplicação e divisão
X naturais e numéricas com divisão com até 1 000 000
 17 a operações parênteses e sem divisor de um
21/07/23 parênteses, dígito
envolvendo as quatro Resolver
operações expressões
elementares. numéricas com ou
sem parênteses
com as quatro
operações
XI - Preparar o aluno -Prepara os conteúdos
24 a Todas Preparação para a AT para a realização
28/07/23 da AT 8

XII Todas Realização da AT - Avaliar o nível - Responde as questões 8

31 a de assimilação colocadas
04/08/23 dos conteúdos
XIII Todas Correcção e entrega - Avaliar o nível - Recebe e confronta as 8
07 a da AT de assimilação respostas com a
11/08/23 dos conteúdos correcção.

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
 PROVINCIA DE MANICA

GOVERNO DO DISTRITO DE BÁRUÈ

SERVIҪO DISTRITAL DE EDUCAҪÃO JUVENTUDE E TENOLOGIA DE BÁRUÈ

COMISSÃO DE APOIO PEDAGȮGICO

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA 4ᵃ CLASSE: II TRIMESTRE/2023

SEMANA/ UNIDADE CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS COMPETÊNCIAS SUGESTŎES CAR

DATA TAMÁTICA PROGRA MA NACIONAL CURRÍCUL EDUCA FORMA BÁSICAS METODOLO GA
O LOCAL ÇÃAO S DE GICA HOR
NUTRIC ABORD ÁRIA
IONAL AGEM
- Localização geográfica - Localizar - Localiza a sua
I IV da sua província, geograficamente a sua província no mapa de
15 a Província - Divisão administrativa da província, Moçambique 2
19/05/23
província, - Descrever a estrutura
- Distrito governativa da província
- Posto administrativo e suas responsabilidades
- Localidade

- Órgão de poder - Mencionar estrutura e

II IV - Governador da província as responsabilidades do - Relaciona a divisão
22 a Província - Administrador do distrito município administrativa com os 2
26/05/23
- Chefe do posto órgãos de poder
administrativo
- Conselho autárquicoː
presidente do conselho
autárquico

- Características físicas - Identificar as

III IV geográficas da provínciaː características físicas - Relaciona o tipo de
Província 2
29/05 a Relevoː planície, planalto geográficas da província relevo com o clima da
02/06/23 e montanhas tua província
Clima։ elementos, factores - Explica a importância
tipos de clima da sua dos rios e lagos na vida
província, das populações da
- Rios e lagos província
- Flora e fauna - Explica a importância
da flora e fauna na vida
do homem

População - Descrever os tipos de Reconhece a

IV IV -Tipos de agregados agregados populacionais. importância do
Província populacionais։ aldeias, - Avaliar o nível de património histórico da
05 a 2
vilas e cidade assimilação dos sua província.
09/06/23
- Realização da I A.C.S conteúdos leccionados

Lugares históricos - Mencionar os lugares - Compila informação

V IV - Edifício, monumentos, históricos existente na sobre os usos costumes 2
Província museus, bibliotecas, sua província. e tradições da província
12 a
pontes e outros. - Identificar os usos, como jogos, canções,
16/06/23
- Usos e costumes e costumes e tradições danças, trajes,
tradições. locais. gastronomia, datas
festivas.
VI Agricultura - Descreve as actividades
19 a IV - Principais produtos económicas exercidas - Explica a importância
23/06/23 Província agrícolas pela população da sua das actividades 2
- Importância da província económicas para tua
agricultura província
Pesca
- Locais de pesca
 - Importância de pesca
- Tipos de pesca

- Identificar os tipos de - Explica a importância

VII IV - Aquacultura comércio, meios de das actividades
26/06 a Província - Avicultura transporte e vias de económicas para tua
30/07/23
- Principais espécies comunicação da província
- Produtos ligados a província. 2
avicultura

Pecuária - Identificar os tipos de - Explica a importância

VIII IV - Principais espécies comércio, meios de das actividades
03 a Província
- Produtos ligados a transporte e vias de económicas para tua
07/07/23
pecuária comunicação da província 2
- Realização da I A.C.S província.
 IX IV Caҫa - Identificar os tipos de
10 a Província - Tipos de caҫa comércio, meios de - Explica a importância
14/07/23 - Instrumentos de caça transporte e vias de das actividades
2
- Animais comunicação da económicas para tua
- Importância da caҫa província. província

X IV Comercio - Explica a importância

17 a Província - Tipos de comércio - Identificar os tipos de das actividades
21/07/23 - Importância de comércio comércio, meios de económicas para tua 2
transporte e vias de província
comunicação da
província.
XI Todas - Preparar o aluno para a - Prepara os conteúdos
24 a Preparação para a AT realização da AT
28/07/23 2
XII Todas Realização da AT - Avaliar o nível de - Responde as questões 2
31 a assimilação dos colocadas
04/08/23 conteúdos
XIII Todas Correcção e entrega da AT - Avaliar o nível de - Recebe e confronta as 2
07 a assimilação dos respostas com a
11/08/23 conteúdos correcção.
 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVINCIA DE MANICA

GOVERNO DO DISTRITO DE BÁRUÈ

SERVIҪO DISTRITAL DE EDUCAҪÃO JUVENTUDE E TENOLOGIA DE BÁRUÈ

COMISSÃO DE APOIO PEDAGȮGICO

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE EDUCAҪÃO FISICA DA 4ᵃ CLASSE: II TRIMESTRE/2023

SEMANA/ UNIDADE CONTEÚDOS OBJETIVOS COMPETÊNCIAS SUGES CAR

DATA TAMÁTICA PROGRA MA NACIONAL CURRÍ EDUCAÇ FORMAS ESPECÍFICOS BÁSICAS TŎES GA
HOR
CULO ÃAO DE METO ÁRIA
LOCA NUTRICI ABORDAG DOLO
L ONAL EM GICA
- Pratica jogos e - Pratica jogos e
I DANÇAS E - Jogos e danças da região danças tradicionais danças tradicionais
15 a JOGOS da região 2
19/05/23 TRADICION
AIS

- Realiza danças em - Pratica jogos e

II Danças e - Jogos e danças da região grupos danças tradicionais
22 a jogos da região 2
26/05/23 tradicionais

III Danças e
29/05 a jogos - Exercício aos pares usando - Realizar jogos em - Executa exercícios
02/06/23 tradicionais diferentes partes do corpo grupos de desenvolvimento 2
para puxar e empurrar - Realizar jogos
 tradicionais físico geral

- Jogos de perseguição - Executa exercícios

IV Danças e - Realização da ACS -I de desenvolvimento
jogos - Realizar jogos em físico geral
05 a tradicionais
grupos
09/06/23
- Realizar jogos 2
tradicionais
- Avaliar o nível de
assimilação dos
conteúdos leccionados

V Danças e - Jogos de perseguição - Realizar jogos em - Executa corridas

jogos grupos de velocidade 2
12 a tradicionais - Realizar jogos percorrendo 80m
16/06/23
tradicionais - Corre a um ritmo
moderado durante 5
min

- Corrida de velocidade- - Executa corridas

VI Atletismo Estafeta - Efectuar jogos de de velocidade
19 a corrida percorrendo 80m 2
23/06/23
- Corre a um ritmo
moderado durante 5
min

- Corrida de velocidade- -Efectuar jogos de - Executa corridas de

VII Atletismo Estafeta corrida velocidade
26/06 a percorrendo 80m
30/07/23
- Corre a um ritmo
 moderado durante 5
min 2

- Efectuar jogos de - Executa corridas de

VIII Atletismo - Corridas de resistência a um corrida velocidade
03 a ritmo moderado - Avaliar o nível de percorrendo 80m
07/07/23
- Realização da AC S-II assimilação dos - Corre a um ritmo
- Avaliar o nível de conteúdos leccionados moderado durante 5 2
assimilação dos conteúdos min
leccionados

IX - Efectuar jogos de - Pratica saltos;

10 a Atletismo - Salto livre saltos 2
14/07/23

Atletismo - Salto a obstáculos - Efectuar jogos de - Pratica saltos;

X saltos
17 a 2
21/07/23
XI - Preparar o aluno - Prepara os
24 a Todas Preparação para a AT para a realização da conteúdos
28/07/23 AT 2
XII Todas Realização da AT - Avaliar o nível de - Responde as 2
31 a assimilação dos questões colocadas
04/08/23 conteúdos
XIII Todas Correcção e entrega da AT - Avaliar o nível de - Recebe e confronta 2
07 a assimilação dos as respostas com a
11/08/23 conteúdos correcção.
 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVINCIA DE MANICA
GOVERNO DO DISTRITO DE BARUE
 SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO JUVENTUDE E TECNOLOGIA DE BARUÈ
COMISSÃO DE APOIO PEDAGȮGICO
PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE CIENCIAS NATURAIS DA 4ᵃ CLASSE: II TRIMESTRE/2023
SEMANA/ UNIDADE CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS COMPETÊNCIAS SUGESTŎE CAR
DATA TAMÁTICA PROGRA MA NACIONAL CURRÍ EDUCA FORM BÁSICAS S GA
CULO ÇÃAO AS DE METODOL HOR
LOCAL NUTRI ABOR OGICA ÁRI
CIONA DAGE A
L M
VI - Hábitos de higiene - Mencionar hábitos de - Pratica hábitos de
Higiene e individual (lavar as mãos, higiene individuais e higiene individual e
Ambiente tomar banho, escovar os colectivos a ter em casa e colectivos que 02
dentes, entre outros) e na comunidade contribuem param a
I
15 a colectivos (deitar lixo nos conservação do
19/05/23 contentores, enterrar o lixo, ambiente
tapar latrinas,
VI - Formas de conservação do - Mencionar as formas de - Pratica hábitos de
II Higiene e ambiente em que vivemos: conservação do ambiente higiene individual e
22 a ambiente na nossa casa (limpeza da colectivos que
26/05/23
casa, incluindo a casa de contribuem param a 02
banho ou latrina, limpeza a conservação do
volta da nossa casa) ambiente
- Na nossa escola (limpeza
da nossa sala de aulas e do
recinto escola, incluindo as
casas de banho ou latrinas,
nossa comunidade
VI - Cuidados a ter com o lixo - Descrever o perigo do - Pratica hábitos de
III Higiene e lixo para a saúde higiene individual e 02
29/05 a ambiente colectivos que
02/06/23
contribuem param a
 conservação do
ambiente
VII - Alimentos comuns na - Mencionar os alimentos - Relaciona os tipos de
IV Alimentos comunidade comuns na sua alimentos e a água com
- Realização da 1ª ACS comunidade a sua função no 02
05 a
- Avaliar o grau de organismo param a
09/06/23
assimilação dos conteúdos manutenção da saúde
V VII - Alimentação equilibrada - Agrupar os alimentos - Relaciona os tipos de
Alimentos (grupos de alimentos: consoante ao tipo. alimentos e a água com 02
12 a construtores, energéticos e a sua função no
16/06/23
reguladores) e sua função no organismo para a
corpo, manutenção da saúde
VII - Importância dos alimentos - Seleccionar os alimentos
VI Alimentos e da água para a para preparar uma refeição 02
19 a manutenção da vida equilibrada
23/06/23
- Explicara a importância
dos alimentos e da água
param a manutenção da
vida
VIII - Órgãos dos sentidos; - Identificar os órgãos dos - Relaciona os órgãos
VII Sentidos e olhos, nariz, ouvidos, boca, sentidos dos sentidos 02
26/06 a órgãos dos língua e pele. - Respeita e apoia
30/07/23
sentidos pessoas com deficiência

VIII - Função dos órgãos dos - Relacionar os órgãos dos - Relaciona os órgãos 02
VIII Sentidos e sentidos: visão (vista), sentidos aos sentidos dos sentidos
03 a órgãos dos olfacto (cheiro),audição (função) - Respeita e apoia
07/07/23
sentidos (ouvido),paladar (boca e - Praticar cuidados de pessoas com deficiência
língua) e tacto (pele) higiene dos órgãos de
 - Realização da 2ª ACS sentidos 02
Avaliar o grau de
assimilação dos conteúdos
leccionados
IX VIII - Cuidados com os dos - Explicara importância - Relaciona os órgãos
10 a Sentidos e sentidos dos órgãos dos sentidos. dos sentidos 02
14/07/23 órgãos dos - Importância dos sentidos e - Respeita e apoia
sentidos dos órgãos dos sentidos para pessoas com deficiência
o homem e os restantes
animais.
IX - Micróbios (tipos de - Explicar o que são - Protege se de doenças
X Saúde micróbios-Vírus, bactérias, micróbios causadas por micróbios 02
17 a protozoários e fungos). - Mencionar algumas
21/07/23
Doenças causadas por doenças causadas por
micróbios (diarreias, cólera, micróbios
malária, SIDA, entre outras)
XI Todas - Preparação da AT - Preparar o aluno para a - Prepara os conteúdos 02
24 a realização da AT dados.
28/07/23
XII Todas - Realização da AT - Avaliar o nível de Realiza o teste. 02
31 a assimilação dos conteúdos
04/08/23
XIII Todas - Correcção e entrega da AT - Corrigir e entregar os Recebe, confronta com 02
07 a testes. a correcção.
11/08/23