Reflexo aprendido:

Condicionamento pavloviano
Prof. Graziela Freire Vieira
Condicionamento pavloviano

 Começa a tremer ao ouvir o barulho feito pelos aparelhos do dentisto?

 Você sente náuseas ao sentir o cheiro de determinadas comidas?
 O coração acelera quando vê uma agulha?
 Você tem alguma fobia?
Condicionamento pavloviano

 Respostas reflexas inatas  desenvolvidos ao longo de sua história filogenética

(alterações fisiológicas na espécie ao longo de sua existência)
 Capacidade de aprender novos reflexos  valor de sobrevivência
 Capacidade de reagir de formas diferentes a outros estímulos
 Condicionamento = aprendizagem
Condicionamento pavloviano
A descoberta do reflexo aprendido: Ivan
Petrovich Pavlov
Experimento de Pavlov

 Outros nomes para condicionamento pavloviano = condicionamento

clássico, condicionamento reflexo, condicionamento respondente

 O que Pavlov fez foi emparelhar (apresentar dois estímulos um em seguida

do outro)  carne e sineta
 Após muitos emparelhamentos, o cão havia aprendido um novo reflexo 
salivar ao ouvir o som da sineta.
Vocabulário do condicionamento
pavloviano

 Situação antes do condicionamento:

 Sineta  estímulo neutro (NS)
 Carne  estímulo incondicionado (US)
 Saliva  resposta reflexa incondicionada (UR)

o Durante o condicionamento:
 Sineta  estímulo neutro emparelhado ao estímulo incondicionado
 Carne  estímulo incondicionado
 Saliva  resposta reflexa incondicionada
Vocabulário do condicionamento
pavloviano

 Após o condicionamento:
 Sineta  estímulo condicionado (CS)
 Saliva  resposta reflexa condicionada (CR)

 A função da sineta, com relação a resposta de salivar, foi modificada.

Condicionamento Pavloviano e o Estudo
das emoções

 As emoções são, em grande parte, uma relação entre um estímulo e respostas (são
comportamentos respondentes).
 Se os organismos podem aprender novos reflexos, podem também aprender a sentir
emoções (respostas emocionais) que não estão presentes em seu repertório
comportamental quando nascem.
 Condicionamento Pavloviano e o Estudo
das emoções

 John Watson (1920) realizou um experimento que ficou conhecido como o caso do
pequeno Albert e o rato.
 Objetivo  verificar se o condicionamento pavloviano teria utilidade para o estudo das
emoções.
Condicionamento Pavloviano e o Estudo
das emoções
Generalização respondente
Generalização respondente
Extinção respondente e recuperação
espontânea

 Extinção respondente  Uma resposta reflexa condicionada pode desaparecer se o

estímulo condicionado for apresentado repetidas vezes sem a presença do estímulo
incondicionado.

 Assim como podemos aprender a ter medo de algo, podemos também aprender a não
ter mais medo desse algo.
Extinção respondente e recuperação
espontânea

 Ex: Uma pessoa que se envolveu em um acidente de carro, pode passar a ter medo de
carros, e sempre que pode, evita andar ou dirigir um carro.
 Desse modo, nunca entramos em contato com o estímulo condicionado sem o estímulo
incondicionado. Assim, o medo permanece.
Extinção respondente e recuperação
espontânea

 Recuperação espontânea  a resposta reflexa condicionada de medo já tinha sido

extinta, mas voltou a ocorrer espontaneamente.
 O medo ganha força outra vez após ter sido extinto.
Contracondicionamento e
dessensibilização sistemática

 Contracondicionamento
 Dessensibilização sistemática
Condicionamento pavloviano

 As palavras podem eliciar emoções:

 Carga emocional das palavras está associado a condicionamento pavloviano.

 Condicionamento Pavloviano de ordem
superior

 Acontece quando emparelhamos um estímulo condicionado a um novo estímulo neutro.

Algumas outras aplicações do
condicionamento pavloviano
Fatores que influenciam o
condicionamento pavloviano

 Frequência dos emparelhamentos

 Tipo do emparelhamento
 Intensidade do estímulo incondicionado
 Grau de predição do estímulo condicionado