PSICOLOGIAEXPERIMENTAL EDO

COMPORTAMENTO
3º ECONTRO

Monitoria: Aldair Andrade Portugal

 REVISÃO

Capítulo 2
Reflexo aprendido:
Condicionamento
Pavloviano
 A descoberta do reflexo aprendido

• Ivan Petrovich Pavlov, um fisiologista russo, ao estudar reflexos inatos,

observou que seus sujeitos experimentais (cães) haviam aprendido novos
reflexos; ou seja, estímulos que não eliciavam determinadas respostas
passaram a eliciá-las.

• Condicionamento pavloviano, também conhecido como condicionamento

clássico ou condicionamento respondente.
Ele percebeu que a simples visão da colocação da comida no recipiente
em que era servida eliciava a resposta de salivação nos animais, assim
como o som de seus passos ao chegar ao laboratório.
Emparelhamento de estímulos
 Vocabulário do condicionamento pavloviano
O som da sineta é um estímulo neutro (cuja sigla é NS) para a resposta de salivação: ele não
elicia a resposta. Ainda na situação 1, temos que a comida é um estímulo incondicionado
(US) para a resposta incondicionada (UR) de salivação. Já a situação 2 mostra o
emparelhamento do estímulo neutro ao estímulo incondicionado, a carne.
 Condicionamento pavloviano e o estudo de emoções

Ilustração do experimento conduzido por Watson e Rayner: condicionamento de uma

resposta de medo. O psicólogo norte-americano John Watson mostrou a relevância do
condicionamento pavloviano para a compreensão do comportamento emocional.
 Generalização respondente

Após um condicionamento, estímulos que se assemelham fisicamente ao estímulo

condicionado podem passar a eliciar a resposta condicionada em questão. Esse fenômeno é
chamado de generalização respondente.
 Generalização respondente

No experimento de Watson com o pequeno Albert. Após condicionada a resposta de medo,

outros estímulos, fisicamente semelhantes ao rato, passaram a eliciar na criança respostas
de medo.
 Dessensibilização sistemática

1. Ver fotos de cães.

2. Tocar em cães de pelúcia.
3. Observar, de longe, cães bem diferentes daquele que atacou a pessoa.
4. Observar, de perto, cães bem diferentes daquele que atacou o indivíduo.
5. Observar de longe cães similares ao animal que atacou a pessoa.
6. Observar de perto cães similares ao animal que atacou o indivíduo.
7. Por fim, interagir com cães similares ao animal que atacou a pessoa.

Expõe-se o indivíduo gradativamente a estímulos que eliciam respostas de menor magnitude

até o CS original não mais eliciar a resposta em questão.
 VAMOS LÁ!
A imagem nos apresenta dois procedimentos distintos, sobre a
diferença entre condicionamento respondente e operante, podemos
afirmar que:
 VAMOS LÁ!
I- O condicionamento respondente foi descrito por Ivan Pavlov, fisiologista
Russo enquanto que o condicionamento operante foi desenvolvido por
B.F.Skinner.

II- O condicionamento respondente concentra-se em comportamentos

involuntários, automáticos, enquanto o condicionamento operante se
concentra no fortalecimento ou enfraquecimento de comportamentos
voluntários.

III- O condicionamento respondente envolve a colocação de um estímulo

neutro(o apito) antes do estímulo incondicionado (a comida), enquanto o
condicionamento operante envolve a aplicação de reforço após emitir um
comportamento.
 VAMOS LÁ!
Assinale abaixo a(s) alternativa correta(s)

a) I
b) I e II
c) III
d) I e III
e) I, II e III
 VAMOS LÁ!
Assinale abaixo a(s) alternativa correta(s)

a) I
b) I e II
c) III
d) I e III
e) I, II e III
Lembrete!
 ACABOU!
NOS VEMOS NO PRÓXIMO ENCONTRO!
VOCÊS SÃO TOP!

“Quando nosso comportamento é reforçado

positivamente, nós dizemos que gostamos do que
estamos fazendo; dizemos que estamos felizes.”

(Skinner, 1959)